一、什么是復(fù)盤
“復(fù)盤”本來是圍棋術(shù)語膝捞。對弈之后坦刀，棋手通常都會(huì)把對局重新演一遍，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤蔬咬，理解對手的思路求泰，研究最妥善的走法。所以计盒，很多圍棋高手都把“復(fù)盤”當(dāng)做棋力精進(jìn)的重要法門。
復(fù)盤芽丹，簡單來說就是將過去的事情北启，重新推演，從中總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)拔第，發(fā)現(xiàn)失敗的教訓(xùn)咕村。
很多人之所以覺得工作沒長進(jìn)，其實(shí)是在不斷重復(fù)自己的錯(cuò)誤蚊俺，不斷掉進(jìn)同一個(gè)“坑”懈涛。作為自我學(xué)習(xí)最重要的途徑，復(fù)盤可以幫你在自己身上克服自己的慣性泳猬。
二批钠、復(fù)盤應(yīng)該怎么做？
流程：回顧目標(biāo)——評估結(jié)果——分析原因——發(fā)現(xiàn)規(guī)律
一個(gè)個(gè)的來說得封。
回顧目標(biāo)：
回憶一下埋心，你做這件事情之前，你的目的或期望是什么忙上？
這個(gè)目標(biāo)設(shè)定的靠譜拷呆、精確嗎？應(yīng)用“SMART法則”掃描目標(biāo)
有沒有發(fā)生“目標(biāo)損耗”疫粥？事先定了個(gè)高目標(biāo)茬斧，事后沒達(dá)到，安慰自己說：“還是有成長的”梗逮。
團(tuán)隊(duì)是否還記得目標(biāo)项秉？是否對于目標(biāo)有共同的認(rèn)知？
評估結(jié)果：
滿分100分慷彤，你給自己打多少分伙狐？
差了多少分涮毫？具體差距在哪里？
如果能夠提高10~15分贷屎，你覺得是在哪里罢防？
分析原因：
情景再現(xiàn)，一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)回顧事情的事前唉侄、事中咒吐、事后全流程，分析成功或失敗的關(guān)鍵原因属划。
可控的：有沒有更好的做法恬叹？如果有，那是什么同眯？還是沒有全力以赴绽昼？
需要合作的：自己的部分做好了嗎？需要合作部分须蜗，是否為別人留出了足夠的空間硅确、時(shí)間和支持？
不可控的：是否有充分溝通明肮？及時(shí)跟進(jìn)目標(biāo)和進(jìn)度菱农？有沒有方式納入控制？有沒有控制風(fēng)險(xiǎn)柿估？
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：
哪些事情應(yīng)該堅(jiān)持做循未？哪些應(yīng)該馬上停止做？
哪些人秫舌、行為的價(jià)值得重新評估的妖？
哪些事可以做的更好？具體該如何做足陨？
對整個(gè)事情背后的規(guī)律羔味，你有什么新的認(rèn)識(shí)？
有沒有哪些“經(jīng)驗(yàn)”钠右，其實(shí)是假設(shè)赋元？
我們的很多行為，都基于我們對于事情的假設(shè)飒房？
假設(shè)“努力”可以“成功”搁凸，所以拼命努力；
假設(shè)“讀書”可以“成功”狠毯，所以拼命讀書护糖；
假設(shè)“讀書”可以“智慧”，所以拼命“屯書”嚼松；
假設(shè)“微習(xí)慣”不會(huì)有很大的反應(yīng)嫡良，所以不關(guān)注锰扶。
一次次復(fù)盤，其實(shí)就是一次次自我升級(jí)“假設(shè)”的過程——假設(shè)變了寝受，行為也會(huì)改變坷牛。
所以可以在“假設(shè)”升級(jí)的基礎(chǔ)上，再指定下一步行動(dòng)計(jì)劃很澄，來進(jìn)一步鞏固這種“新假設(shè)”帶來的習(xí)慣京闰。
三、復(fù)盤的契機(jī)
感受越即時(shí)越好甩苛，“復(fù)盤會(huì)”就是在事情發(fā)生現(xiàn)場做最好蹂楣。好的團(tuán)隊(duì)就如好的棋手，事情結(jié)束后不慶賀讯蒲，也不埋怨痊土，而是坐下來復(fù)盤。因?yàn)閺?fù)盤本身就是事情的一部分墨林。
有一個(gè)人要當(dāng)面記下所有人的觀點(diǎn)和思考赁酝，如果情況允許，可以錄音萌丈，記錄“感受”。
思考則需要一定空間雷则。即時(shí)記錄感受辆雾，并不要當(dāng)場得到結(jié)論。帶著思考放一晚上月劈，第二天早上看到這些信息度迂，會(huì)有新的思考。
如果是團(tuán)隊(duì)復(fù)盤猜揪，那可以不用一開始就嘰里呱啦開始惭墓，而是先給大家單獨(dú)整理思考的時(shí)間，然后在開始而姐。
對于個(gè)體來說腊凶，“反思日記”、“三件事+回顧”都是特別好的復(fù)盤習(xí)慣拴念，今日事钧萍，今日復(fù)。
四政鼠、閱歷和經(jīng)驗(yàn)
《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》中說风瘦，任何一件事情，都需要經(jīng)過2次創(chuàng)造公般，一次在腦海里構(gòu)思万搔，一次是真實(shí)的做出來胡桨。
其實(shí)，一件事可以進(jìn)過3次創(chuàng)造瞬雹，還有一次就是復(fù)盤昧谊。復(fù)盤既是重新理解過去，也是在醞釀未來挖炬。
有很多的團(tuán)隊(duì)揽浙，特別特別的可惜——好不容易用1個(gè)月的時(shí)間來策劃和執(zhí)行了一件大事，無論成敗意敛，學(xué)費(fèi)其實(shí)都已經(jīng)交過了馅巷，卻沒有一個(gè)復(fù)盤，等于上學(xué)了草姻，不拿畢業(yè)證钓猬。
之前看到有人問，十點(diǎn)讀書會(huì)的創(chuàng)始人燕恬老師：為什么有些人年紀(jì)輕輕撩独，卻很有經(jīng)驗(yàn)敞曹？遇到事有很多思路，這種閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)是怎么來的综膀？
她答道：你還是踩的坑不夠多澳迫，不夠大。
其實(shí)剧劝，很多人是踩了不少大坑橄登，但是依然還是在坑里，從來就沒出來過讥此。
愛因斯坦對于“瘋狂”的定義是：“用同樣的方式做事情拢锹，卻期待不同的結(jié)果√言”
不復(fù)盤的人持續(xù)用一套動(dòng)作做事卒稳，卻希望結(jié)果不同——他們是期待運(yùn)氣幫他躲開這個(gè)坑嗎?
這樣的人，應(yīng)該不是瘋他巨，就是傻了充坑。....
