中原焦點團隊焦點解決網(wǎng)絡中級21期堅持分享第426天（2020.12.16）
有這樣一位年輕的媽媽，從她兒子上小學一年級，就經(jīng)常見她陪讀，至今堅持已經(jīng)是第五年了。從入學時的走不成路也殖，到今天在走廊上慢跑，孩子的身體狀況一年比一年見好务热，簡單的詞語能表達出來忆嗜。
下午第一節(jié)上課鈴響起，這個孩子自顧跑出教室崎岂，班主任老師得知后從三樓跑到校園哄回教室捆毫，剛入座沒兩分鐘，這個孩子又要出去冲甘，教室門口的女生攔著绩卤，有男生聽出來他要上冼手間，于是男生主動站起陪他江醇，再領回教室濒憋。
此時課堂斷斷續(xù)續(xù)，我聽到有同學發(fā)出笑聲陶夜。而我的心是酸楚的凛驮。
我告訴同學們，這個孩子的成長雖然比較慢条辟，但你們見證了他的成長黔夭。今天他的媽媽這節(jié)課有事沒來陪他，我們該怎么辦羽嫡？
這是一個有愛的班集體本姥，同學們紛紛表示幫助并看護好他。
其實這個孩子不容易杭棵，他的媽媽更不容易婚惫！同學們，這是一位怎樣的媽媽？
堅強的媽媽辰妙，從不放棄，堅持陪伴甫窟，特有母愛的媽媽密浑！
同學們給了響亮的回答！
