回顧這5年的歷程
是什么讓我走到了今天呢
我用一張
九宮格的圖來回顧
看的順序是左上角是第一張
順時(shí)針的一個(gè)歷程
最后回到中間
從我的大學(xué)生活開始講起
2013年 我跟我的爸爸
還有我的表弟一起坐火車
第一次來到上海
并且踏入上海大學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)
專業(yè)是電氣工程
在學(xué)習(xí)之后
其實(shí)我會(huì)發(fā)現(xiàn)我對(duì)我的專業(yè)并不是
那么的感興趣
但是后悔可能也比較來不及了
上大帶給我最重要的一個(gè)事情就是
我在學(xué)校
參加了上大SCOPE的成長(zhǎng)訓(xùn)練中心
相當(dāng)于是一個(gè)大學(xué)生的職業(yè)的訓(xùn)練營(yíng)
在這樣的一個(gè)看世界
比較前沿以及有愛
有組織和有訓(xùn)練的一個(gè)團(tuán)隊(duì)之中
讓我覺得收獲到了大學(xué)最重要的東西? （成長(zhǎng)擦剑、分享、感恩、傳承）
也是通過這里的學(xué)長(zhǎng)知道了種子計(jì)劃
面試的那天其實(shí)我已經(jīng)不太想去了
因?yàn)楦杏X全國(guó)各地有那么多的
大學(xué)生一起去面試
通過的幾率比較渺茫
再加上當(dāng)天還下雨
躺在床上
然后想了大半個(gè)小時(shí)要去不要去
要去不要去
后面是因?yàn)槭俏业膶W(xué)長(zhǎng)他內(nèi)推的我
基于這樣的一份不好意思
不去的這樣的一個(gè)
原則我就呃還是想了一想
還是慢悠悠的過去了嗯
遇到了種子計(jì)劃的現(xiàn)場(chǎng)
哎奇怪就奇怪在這
虹姐她也是一個(gè)比較不按常理出牌的
一個(gè)面試官
如果當(dāng)時(shí)我是面其他企業(yè)的話
可能大概率上還是過不了的
回顧的時(shí)候
生存還是毀滅
是一個(gè)問題
稍微有一點(diǎn)點(diǎn)求生的欲望
讓我來到了種子計(jì)劃
來到了互加計(jì)劃
在2016年的時(shí)候跟另外7位種子
來到了互加計(jì)劃實(shí)習(xí)
（2016）暑期
做的是全國(guó)220所的思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的
一個(gè)培訓(xùn)的工作
一起去把老師們的思想更新
走上互聯(lián)網(wǎng)家的時(shí)代
有上萬名老師參與進(jìn)來
我在互加計(jì)劃
最先接觸到的工作就是公眾號(hào)
到了今天的旅程
發(fā)了有超過1,000篇的公眾號(hào)文章
第5個(gè)階段互加新學(xué)堂
已經(jīng)發(fā)布了有超過11張的大課表
給鄉(xiāng)村娃娃授課
然后還有興成長(zhǎng)計(jì)劃
青椒計(jì)劃等等很多的公益項(xiàng)目
我只是列了其中參與人數(shù)比較多的
影響范圍廣的跡象
在過程中呢就遇到了很多的
極具創(chuàng)新性的項(xiàng)目
而且是真正的具有解決性的
我也慢慢看到了這樣的一個(gè)項(xiàng)目
他對(duì)于
老師所帶來的巨大的激發(fā)和潛力
所以在這里呢
也是促使著我繼續(xù)去往下一步進(jìn)行
互加新學(xué)堂
原來是我們
互加計(jì)劃給全國(guó)各地的地方去進(jìn)行
授課
那到了今天呢是互加計(jì)劃的模式
到了a地區(qū)
到了b地區(qū)
到了很多的地方
然后當(dāng)?shù)匾沧约簭妮斞皆煅?/p>
去開設(shè)自己的云課堂
比如說我們的
翠屏云課堂和寧都專遞課堂
都是在6年
5年的一個(gè)時(shí)光中
去慢慢的長(zhǎng)出了自己的云課堂
還有開在沙漠里的綠洲課堂以及
新疆的小胡楊師課堂和
希望工程云課堂
甘肅的陽光課堂
云南的富寧數(shù)字學(xué)校
還有很多微小的
以及縣級(jí)鎮(zhèn)級(jí)的一些
互加計(jì)劃2.0版
在各地進(jìn)行綻放
這樣的一個(gè)模式呢就是非常的未來
所以
更加對(duì)未來充滿了信心
第7個(gè)旅程是
疫情以來
團(tuán)隊(duì)伙伴和全國(guó)各地的老師
一起去做了N師星球蹦锋，以及
《未來學(xué)校》教育電影（導(dǎo)演徐立）
希望通過電影加課程的方式
去影響全國(guó)各地的學(xué)校
在這個(gè)過程中呢
我開始可能又往上一階走
開始去思考平臺(tái)的搭建
以及整體的一些宣傳策劃和運(yùn)營(yíng)
第8個(gè)旅程是2021年是建黨100周年
發(fā)現(xiàn)了各種各樣的大勢(shì)混合在一起
去把分布式共創(chuàng)的一些想法真正的在
讓我們的工作變得更加開放高效
吸引更多的智慧
很多很多的有能量
的一些團(tuán)體
包圍在我們的身邊
形成共創(chuàng)的一些關(guān)系
從一顆
在下雨中還不想發(fā)芽的小種子也是
一路慢慢的在破土而出
然后去
看看自己到底是一顆什么樣的種子
再回望是什么讓我走到了今天的時(shí)候
原因可能不只是一個(gè)
而是有很多的瞬間
有很多的事件一起去
促成了我走到今天
團(tuán)隊(duì)里面每個(gè)小伙伴的經(jīng)歷
可能有相同的
也有不相同的
但是
可能都是基于對(duì)于未知的一種向往
對(duì)于自我價(jià)值的一種提升
以及看到了巨大的社會(huì)價(jià)值
讓我們更加有力量走到了今天
并且去和更多的人一起去影響未來
說了這么多是什么吸引著我一直在
互加計(jì)劃的路上呢
我把它分成了5個(gè)點(diǎn)
第一個(gè)是【高效的模式】
互加計(jì)劃的模式征服了我
第二個(gè)是【成效驚喜】
在5年的時(shí)間里面
每一天
每一周都能夠看到變化在持續(xù)的發(fā)生
在短時(shí)間內(nèi)就可以看到
師生的一些變化
孩子們的作品非常非常的精彩
不管是在上任何一門課
又或者是在任何一所學(xué)校
一點(diǎn)都不影響他們的精彩的綻放
第3個(gè)
是真正的關(guān)注到了人的心靈
大家會(huì)在乎你自己的心里的想法
在乎你未來的發(fā)展
和你連成了命運(yùn)的共同體
同時(shí)這里也相信每個(gè)人
他都有著巨大的能量
和相信每一個(gè)孩子的未來的可能性
去促成未來的發(fā)展
第4個(gè)是【新的眼界】
每隔一段時(shí)間
新的知識(shí)
挑戰(zhàn)實(shí)踐撲面而來
有很多很多的東西在不斷的涌向你
不再是孤單的去尋找一些
挑戰(zhàn)和收獲
最后一個(gè)
我覺得是【看見了自己】
看見了從不太勇敢的自己
其中的變化和成長(zhǎng)
我的成長(zhǎng)他到底是從哪里來的呢
我覺得是平時(shí)日常的
每一件小事做好之后
所帶來的微小的持續(xù)性的成長(zhǎng)
第二是突破性的成長(zhǎng)
突破性的成長(zhǎng)一般在哪里出現(xiàn)呢
就是遇到一些你覺得自己需要挑戰(zhàn)
然后覺得自己很有壓力
但是又非常具有成長(zhǎng)性的一些事情
做了之后會(huì)發(fā)現(xiàn)
會(huì)有非常突破性的成長(zhǎng)
這兩項(xiàng)相加
我覺得會(huì)日積月累的帶來
爆發(fā)性的成長(zhǎng)
