? ? ?? 初春的三月镊讼，春雨宽涌，春風(fēng)蝶棋，春陽(yáng)，似乎都有別樣 的味道兼贸。 今天吃溅，心里裝 著昨天的艷陽(yáng)，冒著雨去全國(guó)共拆《終身學(xué)習(xí)》决侈。
? ? ?? 早在讀書(shū)會(huì)2018年就聽(tīng)過(guò)這本書(shū)，而且留下了深刻印象赖歌， 凡是聽(tīng)一次會(huì)留下深刻印象的書(shū)， 如果不是買(mǎi)來(lái)實(shí)體書(shū)留著孽亲，就是會(huì)與朋友們討論展父，當(dāng)然，全國(guó)共拆這樣 的好機(jī)會(huì)那是必定會(huì)再深入學(xué)習(xí)栖茉，反求諸己的。
? ? ? 這本書(shū)得到比爾搔耕。蓋茨的背書(shū)推薦痰娱， 在亞馬遜心理類(lèi)暢銷(xiāo)榜10年弃榨，累計(jì)印量180萬(wàn)冊(cè)梨睁， 我甚至不需要再去了解作者的背景， 光光是這幾項(xiàng)事實(shí)一羅列出來(lái)官辈，就可以吸引愛(ài)學(xué)習(xí)人士的關(guān)注。 同時(shí)拳亿， 它還獲得拆書(shū)幫趙周先生的傾情推薦。作者是一位美國(guó)女性电湘， 她----卡羅爾德韋克是人格心理學(xué)鹅经、社會(huì)心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域的公認(rèn)的杰出學(xué)者之一，曾任哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)教授瘾晃，現(xiàn)任斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授。這本書(shū)背后的種種蹦误，都使得《終身成長(zhǎng)》這本書(shū)具有了理論和實(shí)踐的意義。?
? ? ? 此時(shí)此刻尚镰，我拿著拆書(shū)課時(shí)師父贈(zèng)予的實(shí)體書(shū)哪廓， 現(xiàn)在準(zhǔn)備用鄭重的開(kāi)書(shū)儀式與書(shū)溝通建立情感鏈接， 先翻翻涡真，再接下來(lái)記錄今天的拆書(shū)課收獲。
開(kāi)書(shū)儀式中缸剪，东亦。。典阵。。壮啊。
? ? ? ? ?? 師父準(zhǔn)備的共拆文件極高大上，雙面雙開(kāi)裝訂成冊(cè)玄渗。美好的禮物---《終身成長(zhǎng)》
? ? ? ?? 開(kāi)始時(shí)，師父引導(dǎo)小伙伴們做了一個(gè)自測(cè)量表題： 測(cè)測(cè)你的學(xué)習(xí)能力藤树。分別從追問(wèn)反思經(jīng)驗(yàn)、分析整理信息巡莹、內(nèi)化應(yīng)用知識(shí)甜紫、成長(zhǎng)思維骂远、批判思維和系統(tǒng)思維多緯度多層次對(duì)自己做一個(gè)自我對(duì)話(huà)。正如一千個(gè)人就有一千個(gè)哈姆雷特一樣 激才，每一個(gè)人的得分點(diǎn)以及自我的認(rèn)知都是不一樣 的。我想瘸恼，也許這正是自我學(xué)習(xí)自我成長(zhǎng)的魅力所在，我們都想變得更好压固，變得更好就意味著對(duì)現(xiàn)狀有不滿(mǎn)有追求靠闭，同時(shí)因?yàn)槊總€(gè)人的訴求點(diǎn)不同，自我的成長(zhǎng)才會(huì)綻放出表現(xiàn)各異的花團(tuán)錦簇愧膀，只有內(nèi)在的需求得到了滿(mǎn)足，就應(yīng)該是一種成長(zhǎng)吧芬为。 或許蟀悦，師父讓大家先做量表題自測(cè)也正是因?yàn)椋?當(dāng)我們談成長(zhǎng)時(shí)，首先要明了自己的需求熬芜。 ?
? ? ?? 接下來(lái)是“前因后果，適用邊界”的闡述涎拉， 這是拆書(shū)幫里頗具魅力的一個(gè)知識(shí)認(rèn)知體系的圆，以前也知道半火，不過(guò)，就象是練習(xí)武功的人一樣 梅掠，你不知道哪天會(huì)任督二脈全通店归， 我個(gè)人感覺(jué)今天的二脈似乎是通了，至少有通的跡象了消痛。 師父用了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)口水文的關(guān)于跑步的文章來(lái)引導(dǎo)大家做這個(gè)體驗(yàn)。 哦逞带。。展氓。原來(lái)當(dāng)我知道如何用“前因后果脸爱，適用邊界” 真的就不會(huì)被一些片面化的信息 ? 輕易的引導(dǎo)到偏激的或者片面的觀點(diǎn)被種下毒草。? 比如“ 一天要喝八杯水” 一天一萬(wàn)步“? 一萬(wàn)小時(shí)理論” 阅羹。。执庐。导梆。我的批判思維比較強(qiáng)， 不太容易被這樣信息輕易帶偏看尼。
