值班導(dǎo)師：餓狼傳說，裴文峰

以下是優(yōu)秀作業(yè)匯總情況：

1笑撞、學(xué)員【雪粒子】

【已解決問題】

? 具體如何拆一本書？

【解決方案】

第一步泪酱，將300頁變?yōu)?頁派殷。一般來說，國外的書整體好于國內(nèi)墓阀，因書引進(jìn)時一般會選高于平均水平的書籍毡惜，國外的書有時也有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑。

第二步斯撮，將提煉的3頁變?yōu)?0頁经伙。拆書時并非簡單的復(fù)制粘貼，不能認(rèn)為作者的就是對的，當(dāng)與作業(yè)觀點不一致時帕膜，嘗試邏輯證明枣氧。

第三步，將作者的觀點變?yōu)樽约旱谋硎隹迳病２饡鴷r要有對原書版權(quán)最基本的尊重达吞，同時要將這本書變成自己的。

【待解決問題】對于一個專業(yè)領(lǐng)域的選書荒典，如何確定自己的選取合適酪劫？

作業(yè)2

加入拆書訓(xùn)練營，才發(fā)現(xiàn)想拆書寺董，首先要對拆書這件事有全面的了解覆糟。

例如：

?拆書的目的與價值

拆書無非拆給自己看遮咖，為他人提供價值憎茂。

拆書的總社會價值等于別人看我們拆的書獲得了什么與有多少人因我們而受益的兩者乘積。

拆書不等于原作者觀點的簡單復(fù)制粘貼倡怎，不能認(rèn)為作者的就是對的趟薄。

這一點還是在我之前的理解范圍之外的。我一直認(rèn)為魄藕，拆書要忠于原著内列；但蔡叔講拆書要有所審視。

如一種情況背率，對于年代久遠(yuǎn)的一本好書话瞧，書中的一些事實觀點等已不適合現(xiàn)代社會，也要根據(jù)現(xiàn)代規(guī)則對書中內(nèi)容調(diào)整寝姿；

另一種情況交排，對于雞湯味濃，但道理正確的書饵筑，要進(jìn)行論證埃篓。

還有一種情況，書中大部分觀點正確根资，一小部分錯誤架专，則要嚴(yán)格審視邏輯，糾正書中錯誤玄帕。

這些建議指導(dǎo)忽然讓我想到“盡信書則不如無書”部脚。要有自己的思考，要有獨(dú)立的思想裤纹；很難想象委刘，沒有批判思維的拆書人會拆出什么結(jié)果。

這一獨(dú)立思考的思維也貫穿在其他方面。如選取書時锡移，幾乎不必考慮封底呕童，腰封處的推薦。大牛背書與出版社的實力罩抗、與作者的人際關(guān)系都相關(guān)拉庵。

此外，蔡叔還講到書的類型于拆書套蒂。如國內(nèi)與國外書的選擇钞支，并講到安排書籍次序。

總之操刀，拆書烁挟，是一件專業(yè)的事情，要經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)骨坑，感謝課程干貨滿滿撼嗓，普及知識的同時學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

2欢唾、學(xué)員【A尼古拉斯大淼仙森...】

【作業(yè)一】

問題總的可以用“我要拆書”四個字概括：

解決的問題：

“我”包括了解自己擅長的和不擅長的且警、喜歡的和不喜歡的、沒突破的和想要突破的礁遣，具備的和不具備的能力和素質(zhì)斑芜。方案是對自己本身的復(fù)盤；

“要”包括自己是不是真的想去做這件事祟霍，還是只是讓自己變成了忙碌的懶人杏头；拆書這件事對自己的意義有多大，是不是在形而上沸呐；是在做心理建設(shè)還是過度的賴在舒適區(qū)醇王。方案是利用底層邏輯思維來判斷，做利益最大化的事情崭添；

“拆”的部分寓娩，主要是待解決的問題也是正在籌備的事情，怎么具體去把300頁的書變成3頁呼渣，怎么把3頁的書變成30頁根暑，怎么把作者的書變成自己的；如何更好的列小標(biāo)題等等徙邻，還有很多細(xì)節(jié)上的問題還會出現(xiàn)在打包的路上；

“書”包括已經(jīng)列的書單和第一本書的架構(gòu)建立畸裳。方案是回聽蔡叔的第一課以及相關(guān)筆記缰犁，重復(fù)練習(xí)。當(dāng)然同時問題也很明顯，如何有效率的有質(zhì)量找書和把把握書的第一印象的能力內(nèi)化帅容。

【作業(yè)二】

就要談下這幾天加入拆書訓(xùn)練場的獲獎感言了颇象。其實看到招募通告到報名是隔一小段時間的，腦子里出現(xiàn)過兩個小飛人并徘。

一個在說遣钳，好家伙肯定還是個大挑戰(zhàn)，對于沒有寫作習(xí)慣自律性還不夠的你來說太容易GG了麦乞，而且面對各種大佬蕴茴，就問你的間歇性玻璃心緊不緊張。

另一個說姐直，恩他說的對倦淀，但這不也是你想要的那類型機(jī)會嘛，生活中跨階段的成長機(jī)會可能就那幾個声畏，錯過了的話生活倒也不會受到多大打擊撞叽，相反也會變得更好，可區(qū)別就在于概率插龄。成長不就在于各個節(jié)點的乘積嘛愿棋。

所以去從過往的書單里找了下《拆掉思維里的墻》來奶一口。舒適區(qū)還是要走出來才能到學(xué)習(xí)區(qū)均牢，過度的安全感就意味著會短視糠雨，從而犧牲掉潛在的遠(yuǎn)處的更大利益，成本是我為了現(xiàn)在固有的生活狀態(tài)放棄掉原本可以獲得的最大利益膨处，也就是更多的技能點和可能性见秤。

Emm...參加個訓(xùn)練場就能讓我垮掉，把我的生活搞亂真椿，那我原來的生活是要有多脆弱鹃答，我想還是搏一搏單車變摩托的體驗會更有趣也能吹一陣子，與其碌碌無為突硝，不如興風(fēng)作浪测摔。

當(dāng)然也沒必要給它賦予太多使命感的東西，它只是個訓(xùn)練場而已解恰，重要的是自己的變化和感知才行锋八。

具體到實**話，還是真真的會有很多一片空白啊言不達(dá)意啊我是誰我在哪我要干嘛的哲學(xué)奪命三問啊护盈，等等挟纱。

所以現(xiàn)在要做的事有很多，要刻意練習(xí)腐宋，要調(diào)整生活節(jié)奏紊服，要除去很多陋習(xí)檀轨，要有效率多創(chuàng)造的學(xué)習(xí)接受新姿勢，要不要有僥幸和速成心理欺嗤，等等参萄。

3、學(xué)員【悠悠草】

作業(yè)1

[已解決問題]

同一專業(yè)書籍的排序問題

[解決方案]

學(xué)習(xí)第一節(jié)課內(nèi)容煎饼，“同作者合并讹挎，同思維分離”。其實問題沒有完全解決吆玖，對于書籍內(nèi)容難易程度的區(qū)分排序筒溃，仍有疑問。

[待解決問題]

1衰伯、書籍內(nèi)容難易程度的區(qū)分排序铡羡。

2、如何將作者的書變成自己的書意鲸？

一是自己的語言表達(dá)能力不夠好烦周，邏輯不夠強(qiáng)，用自己的語言將作者的觀點表達(dá)清楚比較難怎顾。應(yīng)該如何訓(xùn)練读慎？

二是一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特，拆書是不是也會發(fā)生這種情況槐雾？如何看待這個問題夭委？應(yīng)該如何處理，不要讓自己的主觀想法影響太多募强？我沒有看過《精進(jìn)》原書株灸，看了螞蟻私塾的拆書后，不久又看到另一個老師拆《精進(jìn)》擎值，感覺非常不一樣慌烧，甚至一瞬間覺得他們拆的是同一本書嗎？但感覺都拆得很好鸠儿，干貨滿滿屹蚊。

作業(yè)2

我挺喜歡看書的，但以前看的書以小說居多进每。

后來汹粤，在螞蟻私塾里看了很多以前絕對不會想去翻開的書，接觸到很多顛覆自己認(rèn)知的概念田晚。

發(fā)現(xiàn)認(rèn)知嘱兼、經(jīng)濟(jì)等方面的書原來還可以是這樣的，還挺好看的贤徒。

剛加入私塾時芹壕，每天都會認(rèn)真看拆書內(nèi)容胃惜，不懂的地方也會回看。但只堅持了一小段時間哪雕，后來看書就是為了完成任務(wù)，沒有思考鲫趁，更沒有付諸實踐斯嚎。所以一直沒有什么進(jìn)步。

參加這個訓(xùn)練營挨厚，主要是想學(xué)習(xí)怎樣拆書堡僻。

訓(xùn)練營的教學(xué)方式跟我想象的差別很大∫咛辏可能就像蔡叔開營時說的钉疫，主要是為私塾選拔拆書老師，并不是傳統(tǒng)的教學(xué)模式巢价。

聽了第一節(jié)課牲阁，對拆書有了全新的認(rèn)識。如果只是簡單地把書的內(nèi)容概括提煉出來壤躲，像做語文閱讀理解概括中心思想那樣城菊，確實可以理出個章程進(jìn)行授課。但實際上要拆好一本書對拆書者的要求非常高碉克，并不是你知道幾個方法就可以做好的凌唬。這需要大量的積累和練習(xí)，對拆書者的認(rèn)知漏麦、邏輯客税、思維等都有很高的要求。

我能力有限撕贞，目前要成為一個合格的拆書者還差十萬八千里更耻。就連每天的作業(yè)都完成得很勉強(qiáng)。

但在訓(xùn)練營里學(xué)到一些拆書的知識麻掸，對拆書有更深的認(rèn)識也是一種收獲吧酥夭。

4、學(xué)員【Helen】

作業(yè)1：

【已解決問題】

1脊奋、選擇中文書還是外文書的問題熬北？

2、在拆解時诚隙，因為是外文書讶隐，有一些內(nèi)容不太適合中國國情，這樣的內(nèi)容是否應(yīng)刪除久又？還是根據(jù)自己的理解去進(jìn)行修正巫延？

【解決方案】

1效五、根據(jù)老師的建議，外文書因為是引進(jìn)的炉峰，所以經(jīng)過篩選后的外文書質(zhì)量相對比較高一些畏妖。但外文書如果是通篇論證一個觀點的，或是整頁整頁講一個例子的疼阔，則不建議拆戒劫。

2、不太適合中國國情的少部分內(nèi)容婆廊，采取了刪減的方式迅细。因為根據(jù)自己整理的大綱來看，該部分不屬于比較核心的內(nèi)容淘邻。

【待解決問題】

1茵典、在整理拆解版的目錄時，因為原本的目錄比較龐雜宾舅，根據(jù)自己的理解進(jìn)行了重新整理和歸納统阿。但總感覺沒有將作者所有好的觀點囊括進(jìn)去。這時該如何取舍贴浙？如果30頁的量在囊括了所有核心知識點后仍有盈余砂吞，是否應(yīng)該將非核心的好的觀點也一并放進(jìn)去？

2崎溃、如果在拆解中發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容有邏輯錯誤或不適合本國國情蜻直，當(dāng)自己將內(nèi)容有所糾正后，是否要在最終的講解版本中說明哪些內(nèi)容是自己修正過的袁串，作者原本的內(nèi)容是怎樣的概而？

作業(yè)2

【學(xué)習(xí)拆書過程中的心情和感受】

? ? ? 在正式學(xué)習(xí)拆書之前，親子教育類的書籍不管是國外的還是國內(nèi)的囱修，都讀了不少赎瑰，但每本書讀過之后最終能留在腦子里的，貌似也就那么1-2條破镰。一個禮拜以后再讓我回顧之前書里的內(nèi)容餐曼，可能也就只能記個大概，印象不會很深刻鲜漩。但通過昨天的作業(yè)源譬，讓我對《養(yǎng)育男孩》這本書的印象及其深刻，所以正應(yīng)了老師所說的：拆書孕似，拆給自己看的話不僅有助于更好地吸收踩娘，還可以起到進(jìn)一步鞏固的作用。也讓我對讀課本以外的書喉祭，有了新的認(rèn)識养渴，原來這樣做就可以把書變成自己的雷绢。

? ? ? 在制作書單時，其實我一直很糾結(jié)理卑，到底應(yīng)該選國外的書還是國內(nèi)的翘紊。這不僅是因為國外經(jīng)過篩選的書普遍質(zhì)量高一些，但國內(nèi)的書大綱清晰好拆解的緣故藐唠，更主要的霞溪，是因為國外的書重在教家長如何更好地陪伴，與孩子建立更為和諧的親子關(guān)系中捆；而國內(nèi)的書則重在如何培養(yǎng)出一個更優(yōu)秀的、更懂事的坊饶、德智體美勞全面發(fā)展的孩子泄伪。雖然國內(nèi)目前的親子教育也在不斷推崇西方教育理念中的“了解孩子”、“尊重孩子”匿级，但了解孩子之后的目的卻是不同的蟋滴，個人覺得國內(nèi)的親子教育從某種層面上來說更功利一些。這也是為什么“看清華媽媽如何教育孩子”痘绎、“看哈佛媽媽如何助孩子成長”這樣的書一經(jīng)出版津函，總能刮起一陣旋風(fēng)的原因。當(dāng)然孤页，不同的教育理念與其長期的歷史人文尔苦、國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等眾多原因均有著千絲萬縷的聯(lián)系，沒有絕對的孰好孰壞行施。但在這種情況下篩選書單時允坚，我們更應(yīng)該是推薦自己想要推薦的、還是迎合市場的需求蛾号？

5稠项、學(xué)員【虔誠】

螞蟻私塾拆書訓(xùn)練營第五次作業(yè)

作業(yè)1：

【已解決問題】

1、 ?如何確定一本書是否值得拆鲜结。

2展运、 ?讀一本書先把書讀薄，再把書讀厚精刷。

【解決方案】

1拗胜、 ?總結(jié)蔡叔說的一些注意事項，我覺得可以從以下幾個方面入手：

A贬养、?通過百度百科挤土、豆瓣、知乎等渠道了解大眾對作者的評價误算，綜合評論辨別作者的邏輯清晰度仰美。

B迷殿、?再確定作者以及成名書籍之后，根據(jù)章節(jié)目錄判斷此本書是否是否清晰咖杂。

2庆寺、 ?看完一本書，我通常會根據(jù)書的內(nèi)容做成思維導(dǎo)圖诉字，我想這就是把一本書讀迸吵ⅰ；接下來我會對比自己以往看到過的觀點壤圃，對書中的觀點進(jìn)行對比陵霉，進(jìn)而從多方面去佐證書中的觀點，這就是把一本書讀厚伍绳。

【待解決問題】

1踊挠、 ?記得第四次作業(yè)要求把書拆成五個大專題，然后每個大專題再分成4-6個子專題冲杀。我知道這可能是為了迎合一周五天時間效床，而4-6個小專題也更利于讀者的學(xué)習(xí)效果∪ㄋ可是個人覺得有點舍本逐末了剩檀。

作業(yè)2：

??我選擇看一本書都是會先在豆瓣、知乎上查詢一下這本書的大眾點評旺芽，然后再結(jié)合自己的需求確定這本書是否值得去看沪猴。當(dāng)確定下想看的一本書之后，我一般會先瀏覽一遍目錄采章，然后根據(jù)自己想看的章節(jié)進(jìn)行快速閱讀字币。

??當(dāng)對這本書有比較深入的了解之后，我會快速的對整本書進(jìn)行通讀共缕，以防對這本書的一些觀點遺漏洗出。然后根據(jù)目錄用簡短的語句對整本書的各章內(nèi)容做總結(jié)，并做成思維導(dǎo)圖图谷。并根據(jù)自己的一些觀點對書中的內(nèi)容進(jìn)行豐富翩活，最后變成自己的東西。

??可是選擇一本書進(jìn)行拆解分享給別人的時候便贵，?我之前的方式就顯得不夠深入了菠镇。我需要讓讀者在我的基礎(chǔ)上，節(jié)約更多的時間來完成這本書的知識積累承璃。需要再整本書的內(nèi)容上進(jìn)行旁枝末葉的修剪和主桿的豐滿利耍，這時就需要拆書人有更加深厚的文字整合能力。

??在拆曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》的時候，原書共分成21個章節(jié)目錄隘梨，作業(yè)要求要分成五個大專題程癌，打算根據(jù)之前做過的思維導(dǎo)圖進(jìn)行下一步濃縮時，頓時感覺無從下手轴猎。一度懷疑自己能力是否足夠去做拆書的事情嵌莉。可是后來覺得捻脖，一本書拆成個專題锐峭，并非一定要做硬性要求。

6可婶、學(xué)員【麥（小趕兔）】

作業(yè)1：

請整理自己在完成作業(yè)過程中遇到的問題和解決方案沿癞，以及依然存在的問題。

【已解決問題】

知道怎么選書了

【解決方案】

按蔡叔說的辦法篩書

【待解決問題】

有的書是目錄本身邏輯性不強(qiáng)矛渴，目錄標(biāo)題無法直接作為拆書標(biāo)題抛寝，就需要對書中你認(rèn)為有價值的東西熟知并進(jìn)行提煉。時間短曙旭，自己讀書技巧不夠，歸納能力不強(qiáng)晶府。所列的書目只有一本看過桂躏，覺得很難。

還是在疑問川陆，具體到你想展示的每個主題里該怎么拆剂习？靜候蔡叔傳授教馆。焦影。

作業(yè)2：

寫下自己在學(xué)習(xí)拆書過程中的心情和感受，字?jǐn)?shù)在500字以上胳泉，注意排版尸曼。

首先们何，加入拆書營的目的就是逼迫自己看書，逼迫自己每天有一點思考和輸出控轿，逼迫自己每天循序漸進(jìn)地去完成一件事冤竹，逼迫自己堅持下來。和一群人一起去完成同一件事情茬射，互相是鞭策也是監(jiān)督鹦蠕。所以硬著頭皮，也要盡量堅持下去在抛。

其次钟病，每天都是到比較晚才有安靜的整塊時間。哄娃睡了再起，這時離交作業(yè)的時間比較緊肠阱，因為作業(yè)這把劍懸在頭上票唆，有一點點的焦慮，似乎更有效率辖所。明白何時要完成一件事后惰说，心反而靜下來，時間緊缘回，更集中注意力吆视。

再次，自己平時看書少酥宴，效率低啦吧，思維邏輯性不強(qiáng)，也很少進(jìn)行這方面的訓(xùn)練拙寡。對我而言授滓，在這么短時間內(nèi)掌握拆書技巧，可能是一件難事肆糕。但唯有認(rèn)真聽老師講并自己實踐般堆，才會逐漸掌握要領(lǐng)〕峡校肯定是要多練習(xí)才會一點點領(lǐng)悟拆書技巧的真諦淮摔，才會慢慢轉(zhuǎn)變成一種思維習(xí)慣。機(jī)會難得始赎，提醒自己還是不要錯過和橙。“勤”是唯一的通關(guān)鑰匙造垛。

最后魔招，覺得自己還是要學(xué)會利用碎片化的時間，不宜都將希望寄托于“夜里10點鐘”五辽。這樣肯定完不成后面的艱巨任務(wù)办斑。還有，隨時將任務(wù)記在心里杆逗，“放在后臺”俄周，從表層意識到深層意識都關(guān)注在這件事情上面，即便一時沒有靈感髓迎，也許突然就會被某個線索啟發(fā)峦朗，然后找到思路。

7排龄、學(xué)員【木魚】

作業(yè)1

【已解決的問題】：

如何把書的結(jié)構(gòu)拆解成5個部分波势？

【解決方案】：

對書中提取出的概念進(jìn)行重新分類翎朱、合并。梳理出概念與概念間的邏輯關(guān)系尺铣，將關(guān)聯(lián)度或者對比度較高的概念放在一起就拴曲，就可以得到5個部分了。

【待解決的問題】：

怎么給結(jié)構(gòu)框架中的每一個標(biāo)題起名字更好凛忿？

作業(yè)2

【拆書的心情和感受】：

? ? ? 無與倫比的暢快

我是一個很愛看書的人澈灼，家里的書堆得都快塞不下了，愛人說我是個書蟲店溢，但凡看到一本好書都要買下來叁熔。但我又是一個急性子，看書急于把書看完床牧，一本又一本荣回，囫圇吞棗。雖說我的記憶力很好戈咳，一本書一遍看下來對書中的場景心软、觀點等等也能記個大差不離，讓我在之前的讀書生涯中都為人為贊著蛙，但是我的這種讀書習(xí)慣讓我基本上讀了一本書就不會讀二遍删铃，我會感覺到無聊和厭煩。

我很小的時候曾為我這種讀書習(xí)慣沾沾自喜踏堡，但是越成長越發(fā)現(xiàn)猎唁，這種習(xí)慣帶給我的害處遠(yuǎn)遠(yuǎn)比益處大。我對書中知識的真正吸收率不高暂吉，光是記住了，而不是理解了缎患。時間一長慕的，我就會完全忘記我看過的書的內(nèi)容是什么。我很難將書中的知識應(yīng)用于真正的生活挤渔，這讓看書對我來說除了愛好意外一無所是肮街，常常被家人詬病。

所以我渴望找到一條真正的讀書之路判导。所以我不斷的探索和研究嫉父，看了許多關(guān)于閱讀的書籍，企圖以看書來解決看書的毛病眼刃。雖說通過一些方法與手段绕辖，我的讀書習(xí)慣有了一定的改觀。但是直到昨晚真正的動手拆書時擂红，我才發(fā)現(xiàn)我找到了真正的讀書之路仪际。讀書，不光只是讀。讀書树碱，不是去記得書中的每一個字肯适。真正的讀懂這本書，是在你開始動手成榜、用腦子框舔、用心去拆解這本書的時候，你會去理解書中的每一個概率赎婚、每一個論斷刘绣，你會去認(rèn)真的分析概念與概念，論斷與論斷之間的邏輯與聯(lián)系惑淳。

當(dāng)我拆完我的第一本書時额港，夜深人靜，我深深的吸了一口氣歧焦，對著窗外的世界大喊：“啊~~~~太舒服了移斩！”。這種真正的讀透一本書绢馍、讀懂一本書的感覺實在是很舒服向瓷、很暢快、很美好舰涌！

所以我相信猖任，我一定會拆書這條道路上堅定的走下去，不管是為別人瓷耙，還是為自己朱躺。

8、學(xué)員【追夢】

作業(yè)1：

【已解決問題】

對讀過的熟悉的書籍搁痛，提煉拆書結(jié)構(gòu)框架暫且解決了长搀。可能還需調(diào)整鸡典。

【解決方案】

速讀書籍源请，熟悉書本的大致內(nèi)容及模塊框架，把強(qiáng)關(guān)聯(lián)的放在一起彻况，還要注意內(nèi)容由簡到難谁尸，層層遞進(jìn)。

【待解決問題】

1纽甘、對不熟悉內(nèi)容的陌生書籍良蛮，無法準(zhǔn)確的提煉出主旨內(nèi)容，閱讀速度和歸納總結(jié)能力待提高悍赢。

2背镇、對一個專業(yè)的書籍挑選和排序還有很多疑惑的地方咬展，待解決。

3瞒斩、對一本書由作者的變成自己的破婆，還沒有解決，一方面自己的語言表達(dá)能力欠缺胸囱，另一方面可能還沒有完全掌握整本書的各個知識點之間的聯(lián)系祷舀，對整本書沒有完全理解透徹。

作業(yè)2：

我之所以報名拆書訓(xùn)練營烹笔，主要目的是為了學(xué)會高效讀書裳扯，提升學(xué)習(xí)效率，也可以說是想拆書給自己看的谤职，至于當(dāng)拆書老師至少在報名的時候沒想過饰豺，蔡叔的請辯、小神童主理的瘋狂區(qū)塊鏈允蜈、螞蟻私塾等都讓我學(xué)到了很多東西冤吨，所以看到蔡叔的課程出于本能的感覺一定可以學(xué)到東西，就報名來了饶套，畢竟能力有限期望不能太高漩蟆。

第一次作業(yè)要求確定專業(yè)以及給要拆的書籍列書單，說實話真的讓我措手不及妓蛮，本以為是按需學(xué)習(xí)怠李，采取自愿的原則，結(jié)果是每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)蛤克，并且要按時完成作業(yè)打卡捺癞，所以心理上還是有點畏難有點緊張的，但還是硬著頭皮努力完成作業(yè)按時打卡了构挤。

因為是私塾一期學(xué)員髓介，雖然學(xué)的不太扎實，但對拆了的書長什么樣子儿倒，基本規(guī)則和表現(xiàn)形式還是清楚的版保，在聽了蔡叔的第一節(jié)課之后呜笑，感覺對拆書有了大致的了解夫否，有那么一點頭緒了，但在實**過程中依然盲點很多叫胁，可以說是困難重重凰慈，一邊回顧蔡叔的課程，看幾位導(dǎo)師的指導(dǎo)驼鹅，一邊摸索尋找解決的辦法微谓，硬是硬著頭皮逐個解決了森篷。雖然可能質(zhì)量不是很好，但盡力完成了豺型，先按時完成在尋求完美仲智。

對于一直處在自己舒適區(qū)的人來說，想做什么不做什么隨心所欲習(xí)慣了姻氨，參與這樣的活動真的是一種挑戰(zhàn)钓辆，起初確實挺不適應(yīng)的，仿佛回到了學(xué)生時代肴焊，聽老師講課前联、布置作業(yè)、按時完成作業(yè)娶眷，還有導(dǎo)師輔導(dǎo)似嗤，嘿嘿，走上社會以后的第一次不一樣的體驗届宠。但確實很喜歡這種模式烁落，可以逼自己走出舒適區(qū)，挑戰(zhàn)一下從來沒有做過的事兒席揽，可以收獲不一樣的體會顽馋，也可以促使自己積極嘗試，不要保守的只做熟悉的事兒幌羞。

最后寸谜，不管怎么樣，既然報名參與了属桦，就要盡心盡力的聽課學(xué)習(xí)熊痴，認(rèn)真完成每天的任務(wù)，不斷地迭代知識提升認(rèn)知聂宾，做更好的自己果善，也非常感謝幾位導(dǎo)師的細(xì)心指導(dǎo)。

9系谐、學(xué)員【幸之】

作業(yè)1

【已解決問題】：確定專業(yè)和書單

【解決方案】：在沒有特定感興趣的專業(yè)的前提下巾陕，首先確定自己相對熟悉領(lǐng)域，請教有相關(guān)經(jīng)驗的老師纪他，然后根據(jù)大眾的選擇鄙煤，另辟蹊徑，選定專業(yè)茶袒。

關(guān)于確定書單梯刚，首先根據(jù)蔡叔所講“什么樣的書適合拆？”的內(nèi)容去篩選書籍薪寓，多向?qū)Ρ韧鲎省Ｔ購挠脩羲季S出發(fā)澜共，看書籍提供的價值是否符合大眾傾向。從而確定書單锥腻。

【待解決問題】：

①如何將一本書由厚變薄并且薄得有質(zhì)感嗦董？

②如果沒有特定的熟悉或者感興趣的領(lǐng)域可供選擇，那么如何確定專業(yè)會比較明智瘦黑？

③關(guān)于拆書結(jié)構(gòu)框架的細(xì)分的方法不是特別明朗展懈，很容易跟著原有框架走，取舍不定

作業(yè)2:

講真供璧，我是在拆書營到截止報名日期的時候才決定加入的存崖。

彼時，正在頻繁地上夜班睡毒，時間常黑白顛倒来惧。不能保證學(xué)習(xí)的進(jìn)度，也不能保證完成任務(wù)的質(zhì)量演顾。

既要避免出現(xiàn)畏難情緒供搀，又要防止斷篇，還要有所收獲钠至，無論是聽起來看起來還是做起來都覺得有些困難葛虐。所以我一直是猶豫的。

但是棉钧，記得蔡叔在《稀缺》里講過“當(dāng)我們試圖暫時將一件重要的事放下屿脐，注意力還是會時不時的被牽引過去，從而對其他事產(chǎn)生這樣或那樣的潛在影響宪卿〉乃校”

拆書營的活動就是這樣子，明面上已經(jīng)想好各種推辭的理由佑钾，但是潛意識里對它的渴望度卻決定了我的注意力的焦點西疤。

一看到手機(jī)里的推送，我就在想會不會是拆書營活動又有了什么新的進(jìn)展休溶？所以最后索性就參加代赁，不做怎么知道自己不可以呢？

雖然報名參加了兽掰，但是剛好趕上夜班芭碍，華麗的錯過了蔡叔的開營，也錯過了打卡禾进，然后進(jìn)入第二小分隊豁跑，開始了我的拆書學(xué)習(xí)生活廉涕。

繼自我介紹完成之后泻云，難點來了艇拍。“根據(jù)所學(xué)的專業(yè)或者感興趣的領(lǐng)域確定自己的專業(yè)領(lǐng)域宠纯，然后選取12本書籍卸夕，提供書單，并給出理由婆瓜】旒”

看完要求之后，直接就懵了廉白。所學(xué)專業(yè)个初？太淺顯；感興趣的領(lǐng)域猴蹂？不適合拆解院溺。同時還要避免跟私塾里已有的九大專業(yè)撞車，完全有種無所適從磅轻，不知道從哪里下手的感覺珍逸。

于是我去請教了肖肖姐姐，很感謝肖肖姐姐為我提供的思路以及各種相關(guān)的分享聋溜，與自己相對熟悉的知識相連接谆膳，從而確定下來專業(yè)，再去逐個選擇書籍撮躁。

在蔡叔還沒有講《怎樣拆書才算合格漱病？》之前，只能根據(jù)書籍的評分把曼，內(nèi)容缨称，評價去粗略的選出備選書籍。聽課之后祝迂，再系統(tǒng)地根據(jù)蔡叔講解的書名睦尽、作者、目錄型雳、類型去做取舍当凡。最終在規(guī)定打卡時間內(nèi)完成打卡。

檢驗學(xué)習(xí)成果的最好方式就是實踐演練纠俭。首先沿量，提煉出所學(xué)內(nèi)容的重點，再根據(jù)重點講述自己的理解冤荆。這就相當(dāng)于一種復(fù)盤朴则。緊接著，再用所學(xué)的知識去篩選專業(yè)和書單钓简，提交整改后的新專業(yè)和新書單以及更改的理由乌妒。

這樣反復(fù)幾次循序漸進(jìn)之后汹想，心中大致有了自己所選的專業(yè)的眉目。在眉目清晰之前撤蚊，又回想之前所學(xué)的內(nèi)容古掏，將其做成了思維導(dǎo)圖，順著這條線又繼續(xù)走下去侦啸。

再就是拆書了槽唾。怎么去確定主題？如何在短時間內(nèi)將一本書的精華挑選出來光涂，并寫出結(jié)構(gòu)框架庞萍？如何將一本書由厚變薄，并且薄得有質(zhì)感忘闻？

這些問題都在不斷的擾亂著我的神經(jīng)挂绰，看著逐漸縮短的打卡時間，不能干著急服赎，要做呀葵蒂。就如群里面很多小伙伴在說“硬著頭皮上”，就是這種感覺重虑。

先看書籍的原有框架践付，大致了解書籍的內(nèi)容，再去琢磨研究大框架下面的小框架缺厉，然后去拆解永高。跳過大部分的舉例內(nèi)容，然后模仿蔡叔拆書的模式提针，進(jìn)行取舍命爬，簡練，再確定自己的框架辐脖。也許寫出來也就是寥寥幾筆饲宛，聽的話也就幾分鐘，但是個中功夫只有真正體驗過的人才知道是多大的消耗和花費(fèi)嗜价。

所以很佩服蔡叔和私塾九大專業(yè)的老師的認(rèn)真和專業(yè)艇抠，以及為此付出的時間和精力。也很感謝老師們每天抽出時間久锥，督促我們打卡完成作業(yè)家淤。

回歸到任務(wù)上，雖然按照要求完成了任務(wù)瑟由，但是還是感覺任務(wù)完成得很粗糙絮重。“取乎其上，得乎其中青伤《搅”我就是奔著拆書來的，能成就盡最大的努力去做好潮模。這樣以目標(biāo)為導(dǎo)向，就會督促著我不斷去成長痴施。很期待自己下一次的表現(xiàn)…

10擎厢、學(xué)員【卡卡兮】

作業(yè)1：

請整理自己在完成作業(yè)過程中遇到的問題和解決方案，以及依然存在的問題辣吃。

【已解決問題】不清楚自己的專業(yè)方向

【解決方案】通過明確自己未來想做職場成長方面的老師或教練动遭，知道自己當(dāng)下應(yīng)該專注提升自己的能力，因此順便選擇了自己的專業(yè)方向神得。

【待解決問題】以寫給別人看的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行拆書厘惦，這個別人，我理解是用戶哩簿，但是在不能做用戶調(diào)研的情況下宵蕉，如何確定用戶的需求呢？

所選的書當(dāng)中有部分已讀部分未讀节榜，但是關(guān)于難易這個要以什么為標(biāo)準(zhǔn)呢羡玛，我認(rèn)為這本書很簡單但是別人卻認(rèn)為很難？如何快速判斷一本書的難易程度是幾分（1分宗苍、2分稼稿、3分）？

作業(yè)2：

一讳窟、以終為始让歼，確定目標(biāo)之后再來做選擇。

在開營的前一天丽啡，蔡叔說谋右，拆書的人要有一定的專業(yè)積累，想到心理學(xué)补箍，只看過幾個公眾號倚评，畢業(yè)幾年工作起伏不定音半，哪里有什么積累雳窟？在第一次作業(yè)時碰镜，只是在書架里找了找古劲，隨便列了幾個缓醋。后來看其他同學(xué)的作業(yè)目锭，除了常規(guī)的育兒限府、心理學(xué)儒喊，竟然還有計算機(jī)、法律后豫、文學(xué)悉尾、化學(xué)，讓我有點開眼了挫酿。雖然我還是沒有發(fā)現(xiàn)我過去有什么樣的積累构眯，但回到原點思考自己報名的初衷，就是提高閱讀水平早龟，為了進(jìn)一步挖掘惫霸，我問了自己幾個問題

1、為什么要提高閱讀水平呢葱弟？因為工作需要壹店，每個月需要閱讀一兩本書，并且要將書中所學(xué)進(jìn)行快速的內(nèi)化芝加。而自己讀書的方法還比較原始硅卢。換句話說，我報名訓(xùn)練因其實是為自己日后做打算藏杖。

2将塑、那**后想干嘛呢？成為一名老師或者教練蝌麸，在職場上幫助他們答疑解惑抬旺。因為我喜歡幫助別人，看到別人因為我而成長祥楣，我感覺很開心开财。

3、為了達(dá)成這個目標(biāo)误褪，我現(xiàn)在應(yīng)該做什么呢责鳍？我可以選擇拆解關(guān)于職場能力部分的書，而且最近這一年我一直在學(xué)習(xí)這方面的知識兽间。

通過這一系列的詢問發(fā)現(xiàn)自己該做什么历葛，有時候我喜歡have-do-be,而不會去思考 be-do-have，即想成為什么嘀略，該做什么恤溶，最后有什么，只是換了一個順序帜羊，就將限定住的自己拔了出來咒程！

二、學(xué)拆書是學(xué)一種思維方式讼育。

雖然目前只做了列書單的這個任務(wù)帐姻，但是從這個任務(wù)中我看到了先抓大方向稠集，在完善小細(xì)節(jié)這個套路，其實這是一種結(jié)構(gòu)化的思考方式饥瓷。如果我自己去拆書剥纷，一定會拿到書就去拆，很少會顧及到從專業(yè)呢铆、這本書的大框架整體上去思考晦鞋。平時的工作任務(wù)中，只是執(zhí)著于執(zhí)行層面棺克，大的方向有上面的上司在把控悠垛，而缺少了這種思維方式。其實深挖逆航，里面還有不少的思維方式可以學(xué)習(xí)鼎文，雖然說拆書只是一門技能渔肩。但是能在學(xué)習(xí)技能的同時因俐，學(xué)習(xí)到別人的思維方式，也是一種不錯的附加價值爸苜恕抹剩！

11、學(xué)員【三省】

作業(yè)1

已解決的問題:

1.理解了拆書的必要性

2.如何確定拆書結(jié)構(gòu)框架蓉坎？

解決方案:

1.由于作者:地域澳眷、時代、寫作目的蛉艾、作者知識的局限等因素钳踊；讀者:知識儲備、學(xué)習(xí)目的勿侯、年齡等因素拓瞪，閱讀一本書對讀者來說并不一定是最好的獲取知識的方式，所以就需要將一本書中的觀點以讀者容易理解的方式助琐、在最短的時間里以精華版的方式呈現(xiàn)給讀者祭埂。

2.對著原書目錄，將書中內(nèi)容在腦海里過一遍（猜想）兵钮，再迅速瀏覽一遍蛆橡。然后按照自己理解的邏輯順序，整理出拆書結(jié)構(gòu)框架掘譬。

未解決的問題:

1.怎樣的專業(yè)名才吸引讀者泰演？

2.如何快速獲得一本書中的精華？

3.如果要拆的書中有自己不太理解的知識點葱轩，怎么辦粥血？

作業(yè)2

性價比最高的閱讀方式

最近幾天思考了拆書的方方面面柏锄，我覺得橫在拆書人面前的一個門檻就是讀懂一本書。如果自己讀都讀不懂复亏，那肯定拆不好了趾娃，其他的技巧都沒有發(fā)揮的余地了！那如何才能迅速讀懂一本書呢缔御？

1.平時要自己多思考抬闷，盡量在你拿起一本書，還沒有讀的時候耕突，書中的大部分內(nèi)容你都已經(jīng)懂了笤成。閱讀的過程，不過是學(xué)習(xí)其中的某幾個知識點眷茁、以及論證的邏輯炕泳，那會讀的又快、理解的又好上祈，最后要整合培遵，才有青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的可能性。

2.相比于通過閱讀登刺，寫作更重要籽腕。我斷斷續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)好幾年了，學(xué)習(xí)速度最快的方式一次是為了賺稿費(fèi)寫文章的時候纸俭、一次是這次為了拆書皇耗。為了輸出，為了寫的東西是正確揍很，為了寫的東西別人能看得懂郎楼。自然就會在大腦里整合原有的知識，讓零散的知識點更有體系性窒悔。自然而然就會在心里去論證自己原有的觀點呜袁，讓其更有邏輯性。

而且蛉迹，在寫作的過程中傅寡，你才能知道自己的不足，避免明明不懂還以為自己已經(jīng)懂了北救，這樣荐操，你讀起書來，會更有目的性珍策，效果自然更好托启。

3.主動去思考，而不是被動去接受攘宙，為了主動思考就要用懷疑的眼光去閱讀屯耸。就是我看過一些別人的讀書筆記拐迁，我發(fā)現(xiàn)很多人只是將原書的觀點去概括，坦率地講疗绣，這樣做可能并沒有多少用线召。如果讀書的時候，能帶著懷疑的眼光去閱讀多矮，才可能去檢驗缓淹、論證書中的觀點，才可能去將書中的觀點和自己原有的認(rèn)知做對比等等塔逃。這樣讯壶，你將讀書之后的收獲寫出來，不就更接近于一本合格的拆書了嗎湾盗？而不是簡單的對原書觀點的概括伏蚊。

可能一個更好的辦法就是遇到問題直接自己去想，實在想不出了在讀書找答案格粪□锏酰或者想出答案之后，再和其他書中的答案做對比匀借。沒有思考颜阐，一味地讀書平窘，可能并不能學(xué)到多少知識吓肋。

4.讀的快，未必是好的獲取知識的方式瑰艘。讀書的目的是為了獲取知識是鬼。但是由于知識儲備、理解能力等的差異紫新，可能有的書均蜜，會超出我們的能力范圍，遇到這樣的書芒率，如果判斷其中的知識點對我們有用囤耳，那么最好的辦法，應(yīng)該是通過搜集資料偶芍、請教別人等等方式將其理解透充择，而不是為了快而快。

如何才能讓自己的閱讀更有性價比匪蟀，這是個嚴(yán)肅的問題椎麦，值得認(rèn)真思考，以后要好好認(rèn)真想想材彪。以上都是加入拆書營后观挎，自己的思考琴儿，有點凌亂。

12嘁捷、學(xué)員【G.YA】

作業(yè)1

【已解決問題】

1.解決了如何選書的問題造成。

篩選適合拆的書也就篩選出了更值得讀的書，避免入手一些可讀性較低的書而浪費(fèi)了時間雄嚣。

2.提高了閱讀速度谜疤。

拆書是有目的的閱讀，因此閱讀也變得更有效率现诀，打開一本書不再盲從夷磕，而是直奔主題，篩選重要的信息點仔沿。

【解決方案】

1.選書方案：定主題／專業(yè)——看書目錄坐桩，結(jié)構(gòu)框架——翻閱內(nèi)容洞察作者邏輯思維——選定書籍。之后可搜索同作者的相關(guān)書籍封锉，看是否有對同一內(nèi)容的思考绵跷。

2.閱讀速度提升方案：整體瀏覽書名，目錄框架成福，序言碾局，摘要等迅速判斷作者表達(dá)的核心觀點和前后邏輯，細(xì)看每個主題下的內(nèi)容奴艾，提煉關(guān)鍵詞净当，審查論證過程的正確性與嚴(yán)謹(jǐn)度，找出我們值得深入分析蕴潦，可以升華的主題點像啼，以及糾正作者的不足之處。

【待解決問題】

1.如何避免重復(fù)作者思維潭苞，保持獨(dú)立思考忽冻，并帶給聽者更深入的思考。

我比較缺乏獨(dú)立思考的能力此疹，很多時候看書會順著作者的思路一直讀下去僧诚，并且作者既已成型的表達(dá)框架會“深刻的”印在我的腦海中，自己對書中思維框架的可改進(jìn)空間很小蝗碎，不知道該從哪些方面去激發(fā)／鍛煉自己的獨(dú)立思考能力湖笨，從哪些方面對作者提出的論題可能出現(xiàn)的不足有所覺察。

2.如何讓別人聽得懂衍菱，更易懂赶么。

這是一個關(guān)于表達(dá)的問題。我們拆書是給別人看脊串，給別人聽辫呻，怎樣用聽書對象聽得懂的方式來表達(dá)／正面我們的核心觀點清钥。

作業(yè)2

我知道自己的閱讀基礎(chǔ)差，所以面對這次拆書的學(xué)習(xí)放闺，心情是充滿期待又忐忑不安的祟昭，拆書過程中的心情起伏還是很明顯，因提前對自己的表現(xiàn)有預(yù)判怖侦，所以還是很快在情緒出現(xiàn)時做了調(diào)整篡悟。

整個心路歷程大概是：

【小急躁】從自我介紹開始，都會帶著一點小小的焦慮匾寝，直到面對列書單作業(yè)時搬葬，因閱讀量太小，因自己和同伴的差距大艳悔，因為不能按時列出滿意的書單而表現(xiàn)出急躁急凰。

【拖延】因為不自信而出現(xiàn)拖延，遲遲未行動而拖延了提交作業(yè)的時間猜年。

【刻意放松】反復(fù)聽了蔡叔第一節(jié)課的內(nèi)容抡锈，理解，對號入座乔外，正確認(rèn)識自己能做的事情和暫時沒有能力做的事情床三，刻意的練習(xí)讓自己放松。

【面對問題】我們明確了拆書的目的杨幼，那么我來參加拆書訓(xùn)練營這件事的目的呢撇簿？是來解決自己的問題，在拆書學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自己的問題推汽，我應(yīng)該做的是快速學(xué)習(xí)补疑，找到解決問題的辦法歧沪。我通過類似這樣的心理疏導(dǎo)歹撒，讓自己正面面對出現(xiàn)的困難，不再害怕诊胞。

【努力行動】只聽課學(xué)習(xí)是不夠的暖夭，還要動手實踐，我們這次拆書訓(xùn)練營的課程安排和作業(yè)布置不就是為了讓大家行動起來么撵孤。我不能再浪費(fèi)時間拖延了迈着。（這幾次作業(yè)每次提交作業(yè)都是踩點，雖然有時是因事耽擱邪码，但做得還是不夠好……）

【反思并肯定自己】回顧這幾天的學(xué)習(xí)裕菠，我知道自己有很多不足，但是想把關(guān)注點多放在自己的進(jìn)步上闭专，肯定自己奴潘，希望自己能夠信心滿滿的面對困難旧烧，努力去行動，不懈怠画髓。

13掘剪、學(xué)員【志輝】

作業(yè)1：

【遇到的問題】

問題1：如何選擇適合拆的書？

問題2：茫茫書海中奈虾，在沒有看過的情況下夺谁，如何選擇哪些書夠成一個專業(yè)更能全面，更具有影響力肉微？

問題3：如何拆解書中的重點匾鸥？嘗試過后，總覺得自己在復(fù)制作者的觀點碉纳，不能融入自己的思想扫腺，或者自己沒有什么判斷，思路上只能跟著作者走村象，這樣的拆書會不會有大問題笆环？

【解決方案】

針對問題1，按照菜蔬的方法厚者，從書名到作者躁劣、目錄、類型库菲，以及大概瀏覽書中內(nèi)容账忘，大體上可判斷拿到的書是否適合拆。當(dāng)然熙宇，這還只限于理論鳖擒，畢竟自己沒真正拆過書，不知這方法是否適合自己烫止。

【待解決問題】

問題2蒋荚、3待解決。

作業(yè)2：

【拆書過程中的感受】

按照菜蔬傳授的選書的方法大概確定了要拆的書以后馆蠕，嘗試著開始拆書期升，選擇的第一本是菜蔬的《認(rèn)知突圍》。一是此前看過互躬，對剛開始學(xué)拆書的我來說播赁，大體上心里有譜，不至于一邊理解內(nèi)容一邊想拆書的方法吼渡；二來雖然之前看過《認(rèn)知突圍》容为，現(xiàn)在留存在大腦中的概念已經(jīng)很少了，想借此機(jī)會再加深對書中觀點的理解。

給自己定了任務(wù)后坎背，拿起書就遇到困難了竭缝，全書六章，每章5個左右的小標(biāo)題沼瘫，在確定自己拆書的框架時就疑惑了抬纸，是不是原書的框架就是我要拆書的框架？如果這樣做耿戚，是不是沒在拆書湿故，而是在復(fù)述作者的內(nèi)容，而失去拆書的意義膜蛔？后來想啊坛猪，菜蔬拆書多厲害，思維上套路都成型了皂股，是不是自己在寫書時也會下意識的按照拆書的框架去組織他的書的內(nèi)容墅茉？如果是這樣，那我拆書采用原書框架也未嘗不可呜呐，但關(guān)鍵的是拆書過程中要融入自己的理解和觀點就斤。這么想通后開始行動，但問題又來了蘑辑，自己的理解在哪里洋机？觀點又有哪些？完全沒有啊洋魂，全是按照書中的思路往下走绷旗，又覺得自己不是在拆書，而是在復(fù)制作者的內(nèi)容副砍，把拆書變成歸納重點了衔肢。寫到這里突然想起，拆書要經(jīng)歷這個些環(huán)節(jié)豁翎，了解書中觀點角骤，辯證判斷書中觀點，用自己的語言組織自己認(rèn)為正確的觀點谨垃。目前我的實踐還基本停留在第一個環(huán)節(jié)启搂，第二個環(huán)節(jié)實現(xiàn)不了，第三個環(huán)節(jié)就無從談起了刘陶。

拆書有意思，但拆書不易牢撼，而一旦熟練了匙隔，對自己看書看報告都是有很大幫助啊，值得學(xué)習(xí)熏版、研究和實踐纷责。

14捍掺、學(xué)員【劉花朵兒】

作業(yè)1：

【已解決問題】

1.什么書適合拆。

2.領(lǐng)域名稱怎么定再膳。

3.領(lǐng)域書單排序挺勿。

【解決方案】

1.什么書適合拆。

書名非自媒體金句喂柒；作者以邏輯清晰而出名不瓶；國內(nèi)書籍目錄清晰可以當(dāng)拆書標(biāo)題；國外隨意翻幾頁例子沒有整頁放灾杰，以后選書就遵循著四個原則蚊丐，避免少走彎路。

2.領(lǐng)域名稱怎么定艳吠。

蔡叔講課中說到的用戶思維給了我很大啟發(fā)麦备，并且在上次作業(yè)中說到：專業(yè)很重要，怎樣的專業(yè)名稱才能更吸引人需要仔細(xì)斟酌昭娩。于是我又仔細(xì)斟酌了我的專業(yè)名稱凛篙。原來的專業(yè)名稱是：理財、規(guī)劃栏渺，太普通太不吸引人了鞋诗，于是我根據(jù)自己的情況，用用戶思維想到了“普通人的財務(wù)自由之路”這個專業(yè)名稱迈嘹，吸不吸引人我不知道削彬，但肯定比原來的專業(yè)名稱好多了。

3.領(lǐng)域書單排序問題秀仲。

第一次列書單排序只是按照先后融痛、易難，邏輯順序來排的神僵。聽完了蔡叔的課雁刷，重新按照：不讓用戶疲勞產(chǎn)生畏難情緒、同作者合并同思維分離的原則重新排列保礼。

【待解決問題】

在講解拆書稿的過程中沛励，如何讓自己的講解聽上去是在講解而不是在讀稿？

作業(yè)2：

關(guān)于“不是所有書都適合拆”的一些親身體驗

之前也拆過書炮障，并根據(jù)《得到》的要求寫過講書稿目派。當(dāng)時選的書是《麥肯錫筆記思考法》，花了一周時間寫稿胁赢、修改企蹭，但是效果并不盡如人意。當(dāng)時把稿件不盡如人意歸因為：自己沒有選對書×律悖《麥肯錫筆記思考法》講的是：收集信息--提出假設(shè)--驗證假設(shè)---輸出成果徒河，這一解決問題的思考方法。這個過程沒有演示送漠，不借助圖表等工具顽照，光靠文字是很難準(zhǔn)確表述的，另外全書的結(jié)構(gòu)比較松散闽寡，有一些內(nèi)容跟主題并無太大關(guān)系代兵。所以，選這樣一本書寫稿下隧，效果自己都不滿意就再正常不過了奢人。從那時開始得出結(jié)論：并不是所有的書都適合拆。但是也僅止于此淆院，至于什么書適合拆什么書不適合拆何乎，自己一直沒有很清晰的標(biāo)準(zhǔn)。直到聽蔡叔的拆書課土辩，才有了清晰的標(biāo)準(zhǔn)支救。

關(guān)于“確定領(lǐng)域名稱”的心得體會

作為內(nèi)容作者肯定要有自己擅長的領(lǐng)域，現(xiàn)在不流行木桶理論了拷淘，而要做竹竿各墨，短板再短也不怕，只要你的長版夠長启涯，我深知這個道理贬堵。之前很長的一段時間胀茵，我沒有想清楚要固定的領(lǐng)域棺蛛。我寫過抑郁相關(guān)的主題、嘗試過情感類文章阳堕、也試水過讀書筆記相關(guān)松忍，通過不斷的摸索蒸殿、嘗試、思考鸣峭，前段時間宏所，我確定了擅長的領(lǐng)域——理財。因為我真的很喜歡賺錢摊溶、規(guī)劃爬骤、做小富婆，而且作為一個起點不高的普通人更扁，我自覺做的還可以盖腕，所以理財應(yīng)該是我擅長并喜歡的領(lǐng)域赫冬，于是決定在這個領(lǐng)域深耕下去浓镜。在蔡叔留作業(yè)選領(lǐng)域的時候溃列，我毫不猶豫的寫了"理財、規(guī)劃”膛薛，開始并未覺得有什么不妥听隐。后來蔡叔在作業(yè)中強(qiáng)調(diào)：專業(yè)名稱很重要，好的專業(yè)名稱才能吸引人哄啄。于是我又結(jié)合蔡叔講的用戶思維雅任，重新審視了我的專業(yè)名稱，結(jié)果結(jié)合自己的實際情況改成了“普通人的財務(wù)自由之路”咨跌。

關(guān)于“我的拆書學(xué)習(xí)”之路

其實之前也學(xué)習(xí)過拆書沪么，甚至有寫過樣稿準(zhǔn)備投稿，但是因為選書不利锌半、加之又要照顧娃又要工作禽车，精力有限，于是就把這件事情擱置了刊殉。只是每月盡量抽時間讀書殉摔，然后在豆瓣上寫寫書評，在公眾號上寫寫讀書筆記记焊，自娛自樂一下逸月。

后來逛螞蟻私塾，看到了蔡叔親手教拆書的課程遍膜，當(dāng)時想都沒想立馬就報名了碗硬。話說我的報名費(fèi)為什么是199，別人都是99（問號臉~~）不過這個不重要瓢颅，重要的是我為什么在忙成陀螺的情況下還要報名這個課程恩尾，并且與此同時我也成為了螞蟻私塾的會員，同時開啟了《認(rèn)知突圍》和《認(rèn)知心理》兩門課程的學(xué)習(xí)之路惜索。

或許是《認(rèn)知突圍》對我影響太大了吧特笋，也或許是我覺得這個機(jī)會太難得了，因為我知道蔡叔現(xiàn)在同時在做著很多事情巾兆，比如忙贊我猎物，比如寫文章，比如管理公司和公眾號角塑，比如拿交易所上線

EDS等等蔫磨，在這么忙的情況下還教拆書，我的潛意識告訴我這個機(jī)會有點難得圃伶，于是不管結(jié)果如何先上車了堤如。

聽了蔡叔拆書第一課之后蒲列，收獲很多。光是如何選書這一項就已經(jīng)值回票價了搀罢，而我的目的也絕不僅止于此蝗岖。所以現(xiàn)在的我每天的時間安排是這樣的：

6：00起床；

6:00--6:45洗漱收拾準(zhǔn)備榔至；

6:45--7:30排乳抵赢，排乳的同時聽螞蟻私塾的《認(rèn)知突圍》和《認(rèn)知心理》課程，并寫筆記唧取；

7:30-8:30上班路上铅鲤，聽理財課程音頻/拆書音頻&睡覺；

8:30--9:00到單位上“贊比”回復(fù)投票寫文枫弟；

9:00--18:30上班時間邢享；

18:30--19:30,下班路上聽理財音頻課程/拆書音頻&睡覺；

19:30--20:30洗漱收拾吃飯淡诗；

20:30--21:30排乳骇塘，同時聽理財音頻課程/看書/聽拆書課；

21:30--22:00陪娃袜漩；

22:00--24:00拆書課打卡寫作業(yè)绪爸；

我現(xiàn)在真的是每天累成狗，連我家先生都很不理解我宙攻，不知道為什么要把自己搞成這個樣子奠货。可是只有我自己知道座掘，我真的是樂在其中啊递惋，別人覺得我很累很辛苦，我卻覺得很充實很開心溢陪，真的完全是自我驅(qū)動萍虽，做自己喜歡的事情真心不覺得累。

我希望能跟隨蔡叔形真，在拆書杉编，在突圍的路上，不斷精進(jìn)咆霜！

15邓馒、學(xué)員【sherry】

【已解決問題】

打卡延后問題

【解決方案】

其實是時間安排的問題，把其他事情先做了蛾坯，才發(fā)現(xiàn)留給作業(yè)的時間不夠光酣。

延遲打卡是很不好的習(xí)慣，為此把作業(yè)的事情優(yōu)先級前移脉课。

【待解決問題】

看書速度比較慢救军，因為看書的時候老想著拆書的事情财异，很多念頭冒出來，思維就比較發(fā)散了唱遭。

而且如果把這些想法都記錄下來的話戳寸，耗費(fèi)的時間會更多。不記下來的話胆萧，又怕之后想不起來了庆揩，有點可惜俐东。

不清楚是不是該順著自己的習(xí)慣跌穗，還是強(qiáng)行先翻一遍再開始拆

【拆書的感想】

最大的感想是：太可怕了 !!!Σ( ° △ °|||)︴

報名的時候想得很簡單，有時間就隨便聽聽虏辫。因為這個訓(xùn)練營也就幾次課蚌吸，應(yīng)該占不了什么時間。

但是砌庄！

進(jìn)來過后才發(fā)現(xiàn)羹唠，這個誤會大了！

光導(dǎo)師團(tuán)就這么大陣仗娄昆！

還有那么多優(yōu)秀又拼命的小伙伴佩微！

最要命的是天天都有需要認(rèn)真對待的作業(yè)！

從震撼中回過神來萌焰，我又覺得無比的慶幸哺眯。

時不時逼自己一把也挺爽的。

開班的時候猝不及防扒俯，零零碎碎回聽了一些奶卓。

完了已是深夜，一個人安安靜靜想了一下撼玄，自己現(xiàn)在的情況夺姑，下一步的目標(biāo)，遠(yuǎn)期的目標(biāo)掌猛。

突然有了一種使命感

拆書是我早就該做的事

如果再找各種莫名其妙的理由拖延

以后也不會開始著手做

所以現(xiàn)在必須要做

要很認(rèn)真的去做

但是接下來的事情就有點打臉了

先是時間沒安排好盏浙，踩點沒踩住

后面發(fā)現(xiàn)打完卡第二天又不能重復(fù)打

于是又順延了一天

直到今天我才恍然大悟：

兩天作業(yè)可以一起提交啊

唉，智商是個好東西

可惜我沒有

————分割線————

進(jìn)入正式話題

說說醫(yī)學(xué)

醫(yī)學(xué)是想要搭建一張紛繁復(fù)雜而又邏輯嚴(yán)密的網(wǎng)荔茬。來了病人就看看到底是哪里斷了線废膘。

這張網(wǎng)目前還是殘缺的，不完善的地方也不知什么時候能補(bǔ)上兔院。

可就是這么一張殘缺不全的網(wǎng)殖卑，前輩們搭建起來也是很艱辛的。

而既然要做這么一個專業(yè)坊萝，我不想只是把一些零散的知識點提出來拋給大家了事孵稽。

我還想把背后的邏輯線捋出來许起，讓大家欣賞欣賞。

它們真的很美妙菩鲜。

它們也可以把我過往的認(rèn)知串起來园细。

蔡叔的專欄有個一以貫之的靈魂（或者說價值觀）。假設(shè)說接校，隱去原著所有的作者名字猛频，拆解過后的文字堆到一起，說是同一個人寫的蛛勉，那也毫無違和感鹿寻。

我也不允許我拆出來的東西沒有靈魂。

想到要把腦子里那些亂七八糟的東西一個個拎出來诽凌，排好隊毡熏，拿出去見人，又有點慌侣诵。

有些道理痢法，本以為是想清楚了，要傳達(dá)給別人吃杜顺，才發(fā)現(xiàn)沒準(zhǔn)備好财搁。

表達(dá)當(dāng)然是個大問題，但不是核心問題躬络。

一定是哪里還有疙瘩沒捋順尖奔，或者哪里線斷了沒接上。

還要重新理一遍洗鸵。

這同時還要拆書〒_〒

整整11本霸叫狻！１毂酢甘凭！

最后那本還相當(dāng)于自己寫(╯‵□′)╯︵┻━┻

心力衰竭

吐血三升

碎覺去了

16、學(xué)員【箋帛】

【作業(yè)1】

已解決問題:專業(yè)確定和書籍挑選火邓，嘗試進(jìn)行分塊丹弱，但感覺還不夠好

解決方案：上網(wǎng)搜索書籍目錄，初步判斷難易程度铲咨，以及豆瓣的評價等等躲胳。拆書選擇了一本比較簡單的，先翻閱了內(nèi)容纤勒，再提煉提綱

待解決問題：

1.由于選擇的基本是外文書坯苹，很多是通過將例子引出概念，概念并沒有清晰的給出定義摇天，對于提煉有一定難度粹湃。

2.由于部分是啟蒙書籍恐仑，有些概念過于簡單，只稍微提了一下为鳄，這種要如何拆解呢裳仆，只在書中提到一下，還是拆書人自己把概念講清楚孤钦，做一個擴(kuò)展歧斟？那就有點講課的感覺了

3.由于外文書講故事來引出概念，那是否講解的時候都引用書中例子進(jìn)行講述呢偏形？還是說可以拆書人自己簡單舉例静袖，不局限在書本里？如果書中例子繁雜的壳猜，難道都自己簡單舉例說明嗎勾徽？？

【作業(yè)2】

其實昨天我是偷懶了统扳，理財類的書籍雖然看了，但是有些挺難拆的畅姊，很多是概念的講解吧咒钟。所以我拆了第一本啟蒙類書籍，但是發(fā)現(xiàn)了以下問題：

一若未、不方便提煉觀點朱嘴。由于我選的都是外文書，因此舉例很多粗合，概念從中引出萍嬉，不像國內(nèi)的書籍，直接告訴一個概念隙疚，再舉例講解壤追。所以拆書的時候就算能把知識拎出來，也頗為零散供屉。

二行冰、不確定知識點該怎么劃分。知識點是拎出來了伶丐，但每個知識點都只是稍微的提了一下悼做。

這對于分塊就有一個問題，就是如果把幾個知識點放在一個小章講解哗魂，書中講到什么程度我就講到什么程度的話肛走，那很容易就把干貨講完了。啟蒙類的也沒什么很多干貨录别。如果我把書中提到的內(nèi)容詳細(xì)的講解朽色，那其實是有增加書本額外的東西故硅，或者說拆書人自己的知識。這一塊就有點模糊纵搁，如果加了感覺拆書的同時有點教書的感覺吃衅，不算單純的拆解書本了。

但為了滿足5天的拆書內(nèi)容腾誉，所以我先自作主張的把書中簡單提到的概念徘层，準(zhǔn)備自己延伸出來講解。畢竟后面的內(nèi)容也不會系統(tǒng)的說明利职。

三趣效、知識點排序和命名。這一塊我也是斟酌了很久猪贪，其實我之前放的原書大綱也是我做的讀書筆記跷敬，已經(jīng)算是整理過的內(nèi)容。真正的原書就是一本故事書热押，目錄雜亂無章西傀。對于拆解來說，把那些內(nèi)容放在一天能做為一個系統(tǒng)桶癣，需要拆書人自己掌握很豐富的知識拥褂，感覺有時候就算你讀過了，你沒有額外的知識做延伸和發(fā)散牙寞，也是無法把一本書拆好的饺鹃。

最后說一下我今天感想，由于昨天拆解的書比較簡單间雀，今天我閱讀了一本新書悔详，也是書單里的書籍《股市穩(wěn)賺》，書本同樣是講故事的惹挟，知識點也同樣是零散的茄螃。對于所有的知識點都串在一個故事里的，還是疑惑是自己把概念拎出來匪煌，自己加例子講责蝠。還是簡單描述書中例子呢？如果書中的例子很啰嗦的情況萎庭，該怎么辦呢霜医？不按書中的例子來，似乎除了觀點是書里的驳规，其他的都不算書里的了肴敛。

17、學(xué)員【逆舟】

作業(yè)1:

「已解決問題」

1、重新排列次序

2医男、建立拆書框架

「解決方案」

1砸狞、聽答疑課，根據(jù)蔡校長的“次序三原則”進(jìn)行歸類镀梭。

2刀森、借鑒【螞蟻私塾】拆書框架，然后重構(gòu)报账。

「待解決問題」

1研底、如何將每個章節(jié)的水分去掉、抽出干貨透罢，從而形成已構(gòu)建的專題內(nèi)容榜晦？

2、如何將章節(jié)間的邏輯關(guān)聯(lián)性找出來羽圃，進(jìn)行精華濃縮乾胶？

3、如何保證自己的論證具有說服力朽寞？有沒有具體的方法延伸我們的知識點识窿？

4、從哪些角度去剖析“用戶思維”從而增加受眾群體愁憔？

「作業(yè)2」感受：

剛看到第二天作業(yè)的時候是一臉懵逼的腕扶。那時候答疑課程還未開始，我已經(jīng)按照自己的思路去選擇了12本書（其實有點湊數(shù)和喜好）吨掌。

課程結(jié)束后，第三天的作業(yè)是適當(dāng)更改專業(yè)和書籍脓恕，同時選擇一本開始第一步——建立拆書框架膜宋，由于沒有細(xì)想，作業(yè)1直接來了個“不變”敷衍了事…

作業(yè)2在閑暇時間利用隱性認(rèn)知在運(yùn)作炼幔，感覺應(yīng)該不難秋茫，就一直擱淺到晚上再做。

先把《規(guī)劃力》一書的目錄大致看一下乃秀，然后用E型掃視法翻閱每個章節(jié)的內(nèi)容肛著，找出關(guān)鍵詞。

然后打開螞蟻私塾跺讯，選擇了我已經(jīng)購買原書的那周課程枢贿，查看蔡校長拆書的框架——專題的內(nèi)容、子專題的內(nèi)容刀脏、根據(jù)什么確定的標(biāo)題和導(dǎo)讀局荚。

細(xì)微分析一下后，就開始了建立自己的框架之旅…

這個過程，我發(fā)現(xiàn)原書作者分章節(jié)的原理是——先舉出幾個具有說服力的例子來說明專業(yè)規(guī)劃力的力量耀态；

其次是列舉個人意志力與規(guī)劃力的潛在聯(lián)系轮傍；

然后從生活、寫作首装、溝通创夜、職場、會議幾方面舉出實踐規(guī)劃力的案例和方法仙逻；

之后是闡明究竟什么是規(guī)劃力及它帶來的利益是什么驰吓？

最后是提供鍛煉規(guī)劃力的方法。

了解后桨醋，我重新思考了一下棚瘟，如果我是大眾讀者，會更喜歡怎樣的順序喜最？一定是原作者安排的嗎偎蘸？可不可以能轉(zhuǎn)換一下？

然后瞬内，我昨天的作業(yè)就出來了——

第一天先描述規(guī)劃力是什么及它的利益點——點名全書主題和引起讀者的注意（用戶需求）迷雪；

第二天用大企業(yè)專業(yè)規(guī)劃力的案例來增強(qiáng)說明規(guī)劃力的重要性及它真實帶來的利益；

第三天以案例的方式來論證意志力與規(guī)劃力的潛在關(guān)鍵虫蝶；

第四天提供鍛煉規(guī)劃力的方法章咧；

第五天是規(guī)劃力在日常和工作中的作用及實踐。

不知道思路方向?qū)Σ粚蛘叽嬖谀男﹩栴}能真，不過赁严，感覺比以前盲目看書更有了目的性，而且相對容易找出章節(jié)間的關(guān)聯(lián)粉铐。

謝謝蔡叔疼约。

18、學(xué)員【田楊-arrea】

作業(yè)1:

【已解決的問題】

1蝙泼、確定專業(yè)

2程剥、初步篩選書單

3、拆書框架的確定

【解決方案】

1汤踏、結(jié)合自己的興趣以及特點织鲸。思考讀者的定位以及對讀者的吸引力。然后橫向?qū)Ρ认海纯从袥]有相似的專業(yè)搂擦。

2、一般方法是通過大佬推薦载荔、豆瓣以及亞馬遜評分盾饮、書籍的目錄和基本信息，對書做了初步篩選。關(guān)于風(fēng)口領(lǐng)域相關(guān)的書籍丘损，事先確定好時下談?wù)撦^多的風(fēng)口領(lǐng)域普办，再用一般方法去篩選。

3徘钥、首先思考這本書衔蹲，我個人想收獲什么，然后我希望向讀者傳達(dá)什么呈础，確立一些核心的點舆驶。然后根據(jù)目錄章節(jié)，將整本書大致切割成 5 天的內(nèi)容而钞。結(jié)合之前的思考沙廉，再每一塊內(nèi)容中去篩選 6-8 個有價值的內(nèi)容成為當(dāng)天的小標(biāo)題。對于每一個小標(biāo)題臼节，通過關(guān)鍵字檢索在全書中涉及的內(nèi)容撬陵，根據(jù)內(nèi)容的量來取舍，把內(nèi)容篇幅少的去掉网缝，留下 4-6 個內(nèi)容相對豐富的小標(biāo)題巨税。如果某一塊中滿足要求的小標(biāo)題不足，由其他塊中的來補(bǔ)足粉臊。

【未解決的問題】

1草添、書單的選擇。

一直以來看書的量并不算多扼仲。因此远寸，在挑選書單的時候，很多書其實并沒有看過屠凶。篩選的維度主要是大佬的推薦而晒，豆瓣、亞馬遜評價阅畴，以及通過瀏覽目錄和基本信息，就大致作出了判斷迅耘。但實際打開書之后贱枣，發(fā)現(xiàn)有些書的內(nèi)容并不如目錄所顯示的那樣清晰，不容易拆颤专，或者不適合來拆纽哥，所以如何比較準(zhǔn)確地篩選合適的書單還是一個很大的問題。

2栖秕、書籍排序難易度春塌。

所選的書有些根本沒看過，無法去評價其難易程度。而且只壳，站在自己專業(yè)的角度俏拱，和讀者的角度，所感受到的難易程度肯定是不一樣的吼句，那么如何比較中肯的去評價一本書的難易程度锅必，才能在自己和讀者之間達(dá)成比較好的共識呢。

3惕艳、內(nèi)容取舍搞隐。

在提煉自己拆解的框架時，發(fā)現(xiàn)有些書如菜蔬所說远搪，內(nèi)容很雜劣纲，點很多。那么谁鳍，限于拆書的篇幅癞季，不可能面面俱到，全部拆出來棠耕，必然要有所取舍余佛。那么就有一個問題，一般情況下窍荧，如何去對這些點進(jìn)行取舍辉巡，有沒有比較好的判斷方法。

作業(yè)2:

拆書過程中的心情和感受：

專業(yè)的選擇相對比較輕松蕊退。這個專業(yè)是我一直很感興趣的郊楣，我一直有關(guān)注。通過拆解這個專業(yè)的書瓤荔，對于我自己也是很大的一種提高净蚤。而且這個專業(yè)無論從投資的角度還是創(chuàng)業(yè)的角度，都可以提供很有價值的信息输硝，我認(rèn)為會比較吸引讀者今瀑。同時也可以給我自己的決策提供依據(jù)和參考。

書單選擇和排序比較倉促点把。書單中的很多書我本身沒有讀過橘荠，只是很感興趣，知道它們是哪方面的書郎逃。將這些書加入書單的一個重要理由就是我認(rèn)為它們可以給我?guī)砗芏嘤袃r值的信息哥童。難易度我是基本沒有概念，只知道凱文凱利的書難讀較大褒翰，所以往后排了排贮懈。然后靈機(jī)一動匀泊，把講互聯(lián)網(wǎng)科技通識類的書和風(fēng)口領(lǐng)域的書大致交叉排列，算是提供一個曾經(jīng)有意識排列過順序的理由朵你。

之所以把《全球風(fēng)口》這本書放在第一各聘，是想從中發(fā)掘更多的風(fēng)口領(lǐng)域，便于我篩選之后的書單撬呢。我在拆這本書的框架的時候伦吠，最開始想根據(jù)目錄直接拆。等我買了電子書魂拦，打開一看毛仪，發(fā)現(xiàn)這簡直就是災(zāi)難。點太多芯勘，而且前后之間沒有清晰的邏輯箱靴，就是羅列。例子也很多荷愕。于是衡怀，我只能快速翻看所有內(nèi)容，從中篩選一些小標(biāo)題安疗，而在這個過程中某残，我一不小心學(xué)會了一目十行的本領(lǐng)学搜，這對于看書速度極慢的我來說，內(nèi)心很振奮。

而且我從中意識到线得，并不需要把書中所有的內(nèi)容全部呈現(xiàn)胆屿，只需要根據(jù)自己的思考和理解姐直，把更有價值的內(nèi)容拆出來即可岳锁，剩余的作者自嗨、例子等內(nèi)容可以舍棄吊输。

還有一點饶号，在快速瀏覽時，由于時間緊迫季蚂，腦子里轉(zhuǎn)的很快茫船，每一篇內(nèi)容都在不停地思考這到底在講什么，是在描述方法扭屁，還是講故事透硝，還是提供有價值的決策依據(jù)，這些內(nèi)容是否符合我要拆解的主題疯搅。而在這之前，我讀書就是不假思索的看書的內(nèi)容埋泵，至于有沒有滿足我的要求并不在意幔欧。這一點讓我感到很有收獲罪治。

很快翻完一本書后，由于還沒遺忘礁蔗，可以從更全面的視角去看待這本書觉义。大致了解這本書講了哪些點，哪些點出現(xiàn)的次數(shù)多浴井，哪些點貫穿全書晒骇。那么這些點，就是要重點關(guān)注磺浙，或者是需要被拆出來的點洪囤。我從中還學(xué)到了一個方法，就是關(guān)鍵字檢索撕氧。這是電子書最大的優(yōu)勢瘤缩，可以集中展示某一個點在全書中所有的內(nèi)容。那么伦泥，我要拆這個點剥啤，我只需要讀計算機(jī)檢索出來的這部分就夠了，這可以幫我規(guī)避掉毫無價值的內(nèi)容不脯，極大的節(jié)省翻閱的時間府怯。

19、學(xué)員【宏江】

作業(yè)1：

請整理自己在完成作業(yè)過程中遇到的問題和解決方案防楷，以及依然存在的問題牺丙。

【已解決問題】

1、完成了專業(yè)定位以及12本書單域帐。

在拆書這件事上赘被，我為何而出發(fā)？出發(fā)后我想去到哪里落腳肖揣？

這是我三天來一直在思考的兩個問題民假，基本上也有了答案。

更重要的是龙优，同行的路上可見一群人相隨羊异，倒也并不孤單，期待自己不要成為掉隊或者迷路的那一個彤断。

2野舶、在規(guī)定時間內(nèi)完成了每天的作業(yè)，雖然未能達(dá)到自己期待的質(zhì)量宰衙∑降溃看到一位伙伴說“完成比完美更重要”，心略慰供炼。

3一屋、基本聽懂了蔡叔對于拆書的思路和具體做法窘疮，融會貫通，收獲頗多冀墨。

【解決方案】

既然選擇了遠(yuǎn)方闸衫，便只顧風(fēng)雨兼程。

人生沒有回頭路诽嘉，不斷的嘗試蔚出、總結(jié)、思考虫腋、實踐才是唯一的路徑骄酗，有困難要上，沒有困難創(chuàng)造困難也要磨煉自己的習(xí)*岔乔。

*實證明酥筝，自從加入螞蟻私塾，就開始了自虐雏门，事實將會證明：這是一條不歸路嘿歌。

難得看到一位中年男人樂此不疲的堅持。

最重要的一個方法就是：在規(guī)定的時間內(nèi)完成重要的事情茁影，然后持續(xù)堅持宙帝！

作為一名游客（自由職業(yè)者），你才會真正體會到什么是自由募闲。

我以自律為原則步脓，安排了每天的時間，以下是我每天主要的一些事務(wù)浩螺。

6：30—8：00處理內(nèi)務(wù)（包括起床靴患、個人衛(wèi)生、用餐要出、送女兒到校）鸳君。

8：00—12：30讀書30分鐘、作業(yè)120分鐘患蹂、社群運(yùn)營30分鐘或颊、資源對接60分鐘，機(jī)動30分鐘

12：30-13：30午餐

13：30-14：00午休

14：00-18：00

課程設(shè)計60分鐘传于；會親訪友（機(jī)動）60分鐘囱挑；策劃活動方案60分鐘；團(tuán)隊交流30分鐘沼溜；接女兒回家30分鐘平挑。

18：00-19：50內(nèi)務(wù)（包括陪女兒或者做飯、用餐）

19：51—21：00微課直播

21：00-22：00回顧總結(jié)

22：00——23：00機(jī)動

23：00-6：30休息

【待解決問題】

提議1系草，供蔡叔及官方參考：拆書訓(xùn)練營結(jié)束后弹惦，可以組織在群內(nèi)每周一次的拆書心得分享否淤，通過輪值的方式，讓每位伙伴都有參與的機(jī)會棠隐，具體的操作細(xì)則可以進(jìn)一步明確。

提議2蔡叔直播講到了如何選書檐嚣、如何拆書助泽，如何安排順序，仍然覺得如隔靴搔癢嚎京，提議在直播時能否用皰丁解牛的方式進(jìn)行嗡贺，比如邀請某一位導(dǎo)師或者蔡叔本人，找一本例書鞍帝，具體談?wù)劜鸾獾倪^程和最終的結(jié)果诫睬，如果可以，什么時候帕涌？

補(bǔ)充一個問題：看待問題浮于表層摄凡，探討話題時泛泛而談，做不到有深度的思考蚓曼，那么亲澡，如何提升個人思考問題的深度？

作業(yè)2：

標(biāo)題：苦海無邊

進(jìn)入這次訓(xùn)練營之前纫版，我已在某幫開始了拆書晉級之路床绪，收獲了一些思考成果。

加入蔡叔拆書訓(xùn)練營的目的其弊，是希望能成為私塾一名拆書老師癞己。

今天坐在桌前苦苦思索，對如何成為一名拆書家梭伐，做了一些粗淺的總結(jié)痹雅，主要是回顧了自己的心路歷程。

人的一生由一次次的苦難累積而成籽御，相信沒有誰會否認(rèn)這一點练慕，苦中仍能作樂，難能才覺可貴技掏。

20年的職場生涯铃将，我分為五個階段：

（1）低效低能學(xué)習(xí)者；無知無覺察的狀態(tài)哑梳，效率低劲阎，能力無提升。

人在社會化的過程中鸠真，都會經(jīng)歷這樣一個階段悯仙，即便是職場老司機(jī)龄毡，在進(jìn)入一個新的、陌生領(lǐng)域時锡垄，起初也是這樣沦零，甚至?xí)萑霃?qiáng)不知以為知的狀態(tài)。不論怎樣货岭，這個階段需要盡快覺察到路操，走出來。

（2）高效低能學(xué)習(xí)者千贯；無知有覺察的狀態(tài)屯仗，效率有所提升，跟風(fēng)學(xué)習(xí)搔谴，碎片化信息的堆積魁袜，表面上看起來也很努力，只是能力沒有明顯提升敦第。剛走上培訓(xùn)講臺峰弹，成為職業(yè)培訓(xùn)師的時候，我大概就是這個階段申尼，對自己薄弱的能力有所覺察垮卓，于是，學(xué)了很多課程师幕、讀了很多書粟按、也講授了雜七雜八的很多課程。每天忙的像個陀螺霹粥，累的要死灭将，而專業(yè)能力并沒有太大的飛躍。

（3）低效高能學(xué)習(xí)者后控；放慢節(jié)奏庙曙，不再追隨，開始注重效能的提升浩淘。直到近幾年捌朴，在原來的基礎(chǔ)上開始放慢了自己的節(jié)奏，不再胡亂聽課张抄、胡亂接課砂蔽、胡亂見人。

拿起原來讀過的書署惯、找到原來聽過的講義左驾，靜下來整理、思考、提煉诡右，完成了自我內(nèi)化的過程安岂。漸漸的感覺專業(yè)能力得到了回歸，最重要的一點是帆吻，內(nèi)心不再焦慮域那。

最近，我把微信4000多名好友做了一下梳理猜煮，進(jìn)行了分類琉雳，完成了一直想做這件大事。

（4）高效高能學(xué)習(xí)者友瘤；準(zhǔn)確定位，通過前期的積累能力有了明顯提升檐束。

與過去相比辫秧，效率有了明顯提升，與過去相比被丧，我在公眾表達(dá)盟戏、課堂掌控、課件開發(fā)甥桂、快速閱讀柿究、寫作等方面的能力有了不同程度的提升。

江小白說過一句話：你現(xiàn)在氣質(zhì)里黄选，隱藏著你讀過的書蝇摸、走過的路和愛過的人，深以為然办陷。

老男孩看到一句臺詞：你走過的每一步路貌夕，都算數(shù)，深有體會民镜。

（5）賦能學(xué)習(xí)促進(jìn)者啡专；開始吸引并促進(jìn)他人的行為發(fā)生著改變。

作為一名職業(yè)培訓(xùn)師制圈，影響他人是本職所在们童，18年來，深圳六十余家企業(yè)留下了我玉樹臨風(fēng)的身影鲸鹦，過去慧库，以懂得多為榮，以會講亥鬓、敢講而驕傲完沪，如今，我希望通過自身的蛻變，能夠帶動身邊更多的人覆积。

當(dāng)下的選擇將決定未來的命運(yùn)听皿，堅信并且堅定的走下去，不負(fù)此生宽档。

我是深圳螞蟻私塾長宏江尉姨，我選擇的專業(yè)領(lǐng)域是：職場與溝通。

20吗冤、學(xué)員【恍若】

【選書排序碰到的問題】

? 1.選定哪個領(lǐng)域,選的時候發(fā)現(xiàn)自己能選的范圍領(lǐng)域還是太窄

? 2.選書自己特定領(lǐng)域閱讀量積累不夠,無法找到足夠的合適的書

? 3.選書時看到私塾(一二期拆解的書),其他學(xué)員選中的書,猶豫是否還要選

? 4.搜集了很多書,以及推薦的理由,不知道如何淘選出符合自己選定領(lǐng)域的書

? 5.淘選出的書,最終應(yīng)該選擇哪些,怎么排序,也不知道如何下手,畢竟很多書沒看過...

? 6.選好后,如何為每一本書為何入選以及如此排序?qū)懺?/p>

【選書問題解決方案】

? 1.既然自己擅長領(lǐng)域的不適合,那就選適合自己和大多數(shù)人看的領(lǐng)域

? 2.既然明確領(lǐng)域,那就網(wǎng)上搜這個領(lǐng)域的書單和推薦,可以多,可以廣,先海選足量

? 3.尤其面對蔡叔拆過的書,壓力很大,后面覺得,專業(yè)是有一個核心出發(fā)點和目的的,把握住這個就ok,其他不需要太多顧忌

? 4.好書千千萬,但不是都適合在選定的專業(yè)中,根據(jù)難度+更全面展示專業(yè)全景的原則去判斷是否應(yīng)該選擇

? 5.把握的原則是由易到難+關(guān)聯(lián)聯(lián)排+疲勞間隔+重復(fù)遞進(jìn)核心重復(fù)練習(xí)+展現(xiàn)思想原則而非沉迷方法

? 6.具體的書很多也沒讀過,所以就將選中書并將其如此排序,是在專業(yè)設(shè)計中對其有那些期望,預(yù)期承擔(dān)什么樣的職責(zé)

【選書待解決問題】

? 1.閱讀量還是不夠,選的書并不是完全了解,很可能有偏差

? 2.排序是否能達(dá)到自己的要求并沒有足夠的底氣(畢竟作為地基的單本書就沒有完全掌控...)

? 3.也并不了解是否還有更合適的書(毒思維,著眼當(dāng)下,但還是想是否能有更好的渠道,更合適的書)

【拆書碰到的問題】

? 1.時間準(zhǔn)備不足,然后導(dǎo)致時間比較緊(三五個小時起步價,七八個小時不嫌多......)

? 2.看書整理拆書結(jié)構(gòu),看了前面忘了后面

? 3.如何找一個比較好的切入點,切入后,如何串成一條線,如何展示

? 4.作者的某個觀點是否有問題,是否需要提煉提升,是否需要和其他觀點整合(時間精力不夠啊,陷困局,取舍難)

? 5.如何填充,安排每一天的欄目和欄目內(nèi)內(nèi)容的梗概(還是取舍難)拆書方知每天的幾頁有多艱難

? 6.大致好了,是否還需要重新調(diào)整下結(jié)構(gòu),內(nèi)容量是否合理

【拆書問題解決方案】

? 1.沒時間猶豫了,開動起來,干就一個字:如果要準(zhǔn)時打卡,需要至少提前半小時彈性時間;估摸大致需要提前一個小時開始動筆;然后至少需要提前兩個小時把基礎(chǔ)準(zhǔn)備好;看書時間不夠了請注意,快翻快掃!!!

? 2.看梳理思路記不住就拿筆寫寫畫畫,感覺還是不夠塊,就思維導(dǎo)圖寫寫拖拖拽拽,帶圖還方便反悔修改,賊方便

? 3.沒時間猶豫了,先看目錄,按目錄寫個大致,然后再改

? 4.如實和提煉,沒有明顯提升的我就先如實吧,還好選的是一本工具書.....

? 5.概念介紹+多維定義展現(xiàn)一天;現(xiàn)狀痛點,基本原則,基礎(chǔ)介紹一天;再次感謝選了實用工具書,三類正好三天.終于活過來了!

? 6.沒時間了,沒有明顯問題的就是沒有問題,糾結(jié)的通常并不會更好!

【選書待解決問題】

? 1.新手上路,難免走偏,關(guān)鍵是還不知道自己是否走偏,這個目前還沒有好的辦法

? 2.時間和質(zhì)量妥協(xié):應(yīng)該優(yōu)化到多少程度,這個度有些難以把握

這是一場兵荒馬亂的拆書又厉，我的內(nèi)心慌得一匹

雖然只起了個大綱,但已然感受到了拆書的不易,拖延的苦果,篩選的艱難,取舍的糾結(jié),這是對自己全方位的考驗,任何的不到位都會被放大

從這些中吸收到了很多東西:

1.覺得該做什么,值得做,趕緊行動起來:猶豫,分心,分析,列計劃等等等等都沒什么卵用,做起來,你就知道該怎么做,什么是好的了(不服,拿出更好的啊)

2.在特定領(lǐng)域積累不夠時,如何快速理順領(lǐng)域的知識結(jié)構(gòu),經(jīng)典書籍,書籍特點/核心理論/局限性,并厘清發(fā)展脈絡(luò),是一個很大的挑戰(zhàn),但目前還沒找到很好地辦法

3.時間節(jié)點很重要,任務(wù)開始之前大致的拆解成幾個階段和步驟,估算大致的困難以及消耗的時間,并根據(jù)完成時間線倒推確定各個環(huán)節(jié)時間節(jié)點很重要!!!每一個環(huán)節(jié)都不要超過各自的時間線,即使完成的不是那么如意

4.干的過程中,促進(jìn)效率的焦慮是好的,但如果是讓自己焦慮得影響效率,反倒應(yīng)該停下來冷靜分析下現(xiàn)在的情況,接下來的工作還有哪些,做一半了回看是否還有需要調(diào)整的,放空放松下會有意外驚喜

5.有好的工具或者方法,只要時間還允許,立馬嘗試,不要讓其在大腦中徘徊

6.開始前定一個總的目標(biāo),中間一切取舍都以這個總目標(biāo)為準(zhǔn)繩,減少猶豫,因為好的千千萬,但適合當(dāng)下目標(biāo)的就基本可以確定了

最后總結(jié)幾個問題:

1.在特定領(lǐng)域積累不夠時,如何快速理順領(lǐng)域的知識結(jié)構(gòu),經(jīng)典書籍,書籍特點/核心理論/局限性,并厘清發(fā)展脈絡(luò)

2.如何復(fù)核驗證自己的結(jié)構(gòu),拆解的質(zhì)量如何?