數(shù)學老王來回刷，其實也是一個錯題集的過程忌卤，
之前缺乏這方面的訓練扫夜，所以現(xiàn)在直接老王當成了錯題集。
一方面強化錯的部分驰徊，歸類歸類笤闯。
另外一方面，速學的節(jié)奏太快棍厂，必然會留下坑坑洼洼的颗味。
通過來回刷第三輪，節(jié)奏明顯輕快多了牺弹。
當然有些難題浦马，還是一次需要多看幾次的。
當時的錯誤思想张漂，或者錯誤根源晶默，比如計算老問題，審題不清航攒。
針對性的強化之后磺陡，好一點了，但是老毛病漠畜，還是沒有治好币他。
弱智問題，
所有精力在數(shù)學上的優(yōu)勢在于盆驹，一旦試卷偏難的話圆丹，那么就容易看到落差滩愁，
如果數(shù)學沒有區(qū)分度躯喇，那么來講，優(yōu)勢并沒有，甚至還有部分老毛病帶來的劣勢廉丽。
數(shù)學今天考試了一把倦微，拿了個年紀分數(shù)最高，尾巴屁顛屁顛的晃動呢正压。
最后一題比較難欣福，把孩子們都卡住了。
大傻子超綱解決了一下焦履，老師也給分了拓劝。
恩，這個老師有點包庇了嘉裤。
時間也比較緊郑临，所以導致分差比較大，也算數(shù)學路上的小回饋把屑宠。
這種適當?shù)男』仞伜苤匾?/p>
類似于強心針厢洞，時不時的來一發(fā)，會走的更持久典奉。
用大傻子的話來講躺翻，歷史記憶的太多，太麻煩卫玖，所以不得已學數(shù)學公你，??，好把假瞬。
自尊自我會回饋成績省店，成績又會影響自尊自我。
這又會進一步肯定自己自學之路笨触。
有時候大傻子也會問我，要是我們天天把所有時間花在課內(nèi)粗俱，是不是就第一沒問題啦寸认？??。
我說有可能串慰，有概率偏塞。
這就是一種孩子的自我評價？或是懷疑邦鲫？
因為班級的老師的灸叼，同伴的群體文化導致了神汹，還是對課內(nèi)知識抓的比較緊的。
比如說古今，語文屁魏，小四，必然存在著落差捉腥。
這種落差不大氓拼，但是需要時間，
同樣年級排名也會導致家庭以及孩子投入時間進入小四抵碟，
這點家庭還得需要針對性的指導的桃漾。
小四的學習方法以及學習技巧必須盡快完善，在這個方面拟逮，除非走文科，否則宪摧，多花一丁點時間，我覺得都是虧本的颅崩。
所以几于，針對性的選擇就是全部砍光了，所有的時間全部給數(shù)學了沿后，孤注一擲沿彭。
當然這里對課堂效率提出了更高的要求。
這點上大傻子開竅之后還是做的比較好的尖滚。
上課比較專注睦裳，經(jīng)常下午第一課被小四老師夸獎，其他人有點懨懨欲睡撼唾，大傻子還是比較精神的廉邑，能積極與老師互動，這樣有時候倒谷，就顯得格外顯眼蛛蒙。
我說，你不困啊渤愁，
大傻子說牵祟，我也困啊，只不過抖格，小四極少數(shù)的時候诺苹，我會偷摸的打盹小咪一會咕晋，不被老師發(fā)現(xiàn)，我多奸筝尾，憑我這么多年對付老師的經(jīng)驗。
好把办桨。
目前看來數(shù)學這樣還是可操作的筹淫。
也就是說，寒假可以完成小藍本第一本第二本呢撞，第三本算了损姜，難度系數(shù)太大，暫時不考慮了殊霞。
再刷刷五三摧阅，這樣對初中數(shù)學來講，吃透老王一系列六本绷蹲，五三一本棒卷，小藍本兩本，暫時夠了祝钢，暫時不添加了比规。
25號
數(shù)學部分復習老王等腰三角形幾何部分，最短距離問題拦英，看了三題蜒什！其他的還是扔了，這邊老王的題疤估，要么太簡單灾常！要么往死里難×迥矗扛不住钞瀑。繼續(xù)放一放，會基礎題就行慷荔，難題看思路仔戈，看答案。
八上幾何部分結(jié)束拧廊，八上老王的錯題也基本建立监徘，到此為止，七上八上吧碾，可以放手了凰盔，滾動錯題就行。
保障知識的不被遺忘倦春，以及針對性的解決一些難點問題户敬。
八下幾何落剪，平行四邊形這塊，綜合題比較多尿庐，估計忠怖！這塊需要再單獨來兩輪。
不過幾何部分抄瑟，目前八上八下凡泣，算是看到頭了。
總體來講皮假，這部分老王幾何來講鞋拟，感覺學的有點空。
空的可能有兩點惹资，一是題太少贺纲，幾何部分畢竟不如代數(shù)部分題多。
二是題的區(qū)分度比較大褪测，要么簡單猴誊！要么難，中檔題太少侮措。
看了看53稠肘，還是五三比較好，恩萝毛，就是刷刷项阴，喜刷刷??。
這里題目區(qū)分度就比較好笆包，中檔題偏多环揽，這樣就可以針對性練習練習了。
對于家庭教育來講庵佣，他人的教育認知歉胶，如何轉(zhuǎn)化為自己的實踐，是一個很難完全模仿的路巴粪，感覺跟病人一樣通今，在不斷打探他人的病情，用來緩解自己內(nèi)心的饑渴的焦躁肛根。
為啥辫塌？沒經(jīng)驗椅邓，缺乏實踐揽祥。
目前到這里差不多了抹蚀，只能摸索著往前走吧荠医。
滾動錯題即硼，保障知識的不遺忘屡拨，
停滯了一學期的數(shù)學新課洁仗，終于可以挪動了赠潦，
主要是針對性的解決了草冈，幾個數(shù)學路上遇到的坎怎棱。
一路走來拳恋，踩雷不少凡资。
恩九上隙赁，圓梆暖，我們來了。
