昨天翻朋友圈的文章憎妙，一篇是彭小六的《從200塊1天到20W1天库正，我是如何用知識來掙錢的》，另一篇是易仁永澄的《我是如何在10分鐘內(nèi)收入100萬的尚氛？》诀诊。這兩位名人最近都挺火，都是知識變現(xiàn)的優(yōu)秀代表人物阅嘶。作為一名腦力工作者属瓣，我也仔細地計算了一下我的時間價值，目前大約時薪是300元讯柔。這個發(fā)現(xiàn)不僅沒讓我沮喪抡蛙，反而令我驚喜，至少我的起點比小六還是高不少嘛魂迄！
既然想要知識變現(xiàn)粗截，就要了解一下現(xiàn)在的知識市場。經(jīng)濟學中有個市場競爭結(jié)構(gòu)的理論捣炬，將其分成完全競爭熊昌、壟斷競爭绽榛、寡頭壟斷和完全壟斷四大類。在知識市場中婿屹，IP數(shù)量和廠商數(shù)量一樣灭美，從多到少；在進出該領(lǐng)域的難易程度上昂利，從易到難届腐，二者非常相似。再來看一下品牌差異蜂奸，兩者有同有異犁苏。
在完全競爭的知識市場，大多數(shù)是短期功利型知識扩所，例如考研围详、考托、考證和公務(wù)員等祖屏。這些培訓機構(gòu)盡管是需要品牌效應的短曾，但是作為里面的老師，所謂的知識型IP赐劣，并沒有太多個人的品牌嫉拐。不過當年的新東方倒是出現(xiàn)了不少明星老師，也算是如今教育領(lǐng)域的孵化器了魁兼。
在壟斷競爭的知識市場婉徘，以中期理念型知識為主，例如時間管理咐汞、知識管理盖呼、整理術(shù)、筆記術(shù)等化撕。目前很多網(wǎng)絡(luò)培訓以此類為多几晤。這個階段就急需個人品牌效應了。具體的方法小六已經(jīng)說的很透植阴，撰文著書蟹瘾、線下講座、網(wǎng)上微課掠手、系列課程憾朴，基本上都是這個途徑。不得不說喷鸽，秋葉老師的社群可以說是里面的標桿众雷，也逐漸派生出了很多社群以及知識IP。
在寡頭壟斷的知識市場，以長期修養(yǎng)型知識為主砾省，例如做人之道鸡岗、審美之道。這個階段非常依賴個人魅力编兄。其實一些學校的老師是在傳播此種知識的纤房，他們并不依賴于一家公司或組織的名聲，但其品牌效應卻很強翻诉。“百家講壇”中的易中天捌刮、錢文忠碰煌，還有蔣勛老師，基本上可以算是這一類绅作。
完全壟斷的知識市場可以說幾乎沒有芦圾，頂尖專業(yè)型知識比較接近這個領(lǐng)域。有少數(shù)諾貝爾獎的潛在得主在攻堅克難俄认，掌握了世界尖端知識个少。到這個層次，有無品牌似乎并不重要眯杏。就像袁隆平和雜交水稻技術(shù)夜焦，知識已經(jīng)是品牌了。
當我對比最后一項變現(xiàn)能力時岂贩，意外地發(fā)現(xiàn)商品市場和知識市場最大的差異茫经！完全競爭的短期功利型知識，也就是“技”萎津，其實是最容易變現(xiàn)的卸伞。想當初我大學時做家教一小時還有50元呢。壟斷競爭的中期理念型知識锉屈，也就是“術(shù)”荤傲，變現(xiàn)也較容易，這就是如今興盛的網(wǎng)課的經(jīng)濟基礎(chǔ)颈渊。寡頭壟斷的長期修養(yǎng)型知識遂黍，也就是“道”，其實并不好直接變現(xiàn)俊嗽〖讼妫回想對我影響較大的，好像還是義務(wù)教育階段的老師乌询。完全壟斷的頂尖專業(yè)型知識榜贴，也就是“志”，這種工作往往是由國家投資推動的，而使用者很可能并不會為此支付高昂成本唬党，例如屠呦呦先生和她的青蒿素鹃共。
這樣看來，當我們在說知識變現(xiàn)時驶拱，其實都沒有跳出前兩個市場霜浴。然而，從對全人類全社會有益的角度上來說蓝纲，我們也非常需要后兩種市場阴孟。社會應當給予他們更多的關(guān)注，保障他們在日常的工作中就可以獲得高薪福利税迷，而不用想著整天去前兩個市場謀些財富∮浪浚現(xiàn)在很多老師為什么在課堂上不好好授課卻在外面的培訓機構(gòu)拋頭露面？因為我們只想著讓他們傳道授業(yè)解惑箭养，卻沒有讓人家有體面尊嚴的生活慕嚷。如果當后兩個市場的人都在想著變現(xiàn)，這個社會就危險了毕泌。
知識無貴賤喝检，變現(xiàn)有快慢。在這點上撼泛，我非常佩服可汗學院和很多免費慕課的提供者挠说，他們把知識經(jīng)濟變成了公益事業(yè)。這已經(jīng)跳出了市場框架愿题，上升到了“愛”的高度纺涤。所以我也打消了寫文章變現(xiàn)的想法。如果大家喜歡我的文章抠忘，不論點贊或打賞我都會加一元捐給騰訊公益免費午餐計劃撩炊。讓孩子們吃好午飯上好學！感謝大家崎脉！
