文｜發(fā)憤的草莓

思考這個(gè)詞遏插，有點(diǎn)書面化捂贿，口語一點(diǎn)說，就是“想”胳嘲。

父母說厂僧，做事之前，你要“想”一下了牛。
老師說颜屠，這道題辰妙，你“想”清楚了再做。
朋友問甫窟，這件事你“想”明白了沒有密浑？

但想什么，怎么想粗井，都沒有人教過我們尔破。有時(shí)候我們也會(huì)困惑，不知道要怎么想浇衬，時(shí)間一長懒构，干脆也不去學(xué)習(xí)如何“想”，如何思考径玖，以為“會(huì)想”和“不會(huì)想”的差別不大痴脾。

因?yàn)椴椋谖覀冄劾锸嵝牵伎歼@件事看起來是這樣的（注意，是看起來）：

• 學(xué)校沒講——普通學(xué)校里也沒有開什么關(guān)于思考的課程滚朵，沒有冤灾！連學(xué)校里都沒教的課，算重要嗎辕近？

• 成果難現(xiàn)——沒辦法將直接成果展現(xiàn)出來韵吨，說得太多，人家還以為你是讀書讀傻了：想那么多干嘛移宅，有飯吃飽归粉，有衣穿暖就夠了。

• 價(jià)值難換——沒有長時(shí)間的練習(xí)漏峰，短時(shí)間內(nèi)很難直接兌換成價(jià)值糠悼，甚至在某些場景下沒辦法運(yùn)用，比如說家里浅乔，講情重于講理倔喂，用思考出來的有邏輯的觀點(diǎn)，都比不上親情之間一句話靖苇。

實(shí)際上呢席噩？

一、這么快的年代贤壁，不學(xué)思考怎么混下去

今年悼枢，我教了家里兩位大人玩上微信，偶爾會(huì)教教他們學(xué)習(xí)新功能脾拆，有一次馒索，翻到他們的朋友圈给梅，不看不知道，一看嚇一跳,簡直就是謠言的集中營双揪，都是這一年齡層的人們常會(huì)放在朋友圈的內(nèi)容动羽。稀奇古怪的說法，反正不管真和假渔期，寧可信其有运吓，先轉(zhuǎn)了再說。

信息爆炸的年代疯趟，愈發(fā)迷茫就是這樣拘哨，各種說法鋪天蓋地，如果沒有一點(diǎn)自我思考的能力信峻，很容易就被牽入迷霧之中倦青，走不出來。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代盹舞，讓各種消息變得繁多产镐，混亂了雙眼，發(fā)展這么快 踢步，連“打劫”都是跨界的癣亚，防不勝防，不一小心就很難混下去获印。有個(gè)笑話不是這么說的嗎述雾，移動(dòng)總以為對手是聯(lián)通，沒想到真正的對手是“企鵝”兼丰。一不小心就很難混下去玻孟，對于企業(yè)是如此，對于個(gè)人也是鳍征。

世界這么快黍翎，沒有自己思考怎么行？

并且蟆技，思考運(yùn)用的領(lǐng)域真的很廣玩敏，對于個(gè)人管理而言，小到如何把話說得精妙质礼，把文章寫得清晰旺聚，大到如何做個(gè)人戰(zhàn)略、決策眶蕉、復(fù)盤砰粹。

二、思考，沒那么簡單

既然思考如此重要碱璃，那怎么才叫會(huì)思考呢?

特別是當(dāng)你很小的時(shí)候弄痹，當(dāng)父母用教育的口吻告誡道：“你自己好好想一想”的時(shí)候，到底要怎么想啊嵌器，沒說肛真。所以有時(shí)候這句話說了就跟沒說一樣，因?yàn)闆]有具體的指導(dǎo)步驟爽航。

于是乎蚓让，遇到問題的時(shí)候，你會(huì)犯暈讥珍，會(huì)糾結(jié)历极，會(huì)焦慮。

有人看到互聯(lián)網(wǎng)上微商生意不錯(cuò)衷佃，于是陷入這樣的“思考”：

工作趟卸？微商？看起來好像很容易賺氏义。
我是不是該辭掉工作锄列，加入微商的行列......
但是我是不是應(yīng)該先學(xué)點(diǎn)營銷的知識(shí).....
我不太喜歡現(xiàn)在的工作∶偕蓿可是辭掉工作會(huì)不會(huì)把老爸老媽氣壞了......
但是我不太會(huì)寫東西右蕊，好像不太行......
要不我問下其他人的意見......
唉，我繼續(xù)干原來那份工作真的好嗎......
可是我又不太想去看那個(gè)討厭的老板的臉色......

這樣的思考只是——空轉(zhuǎn)吮螺，頭腦運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)熱但沒有得到任何結(jié)果。

想了很久帕翻，思緒依然雜亂無章鸠补，無法通過整合找到答案。這種情況下嘀掸，即使找到了所謂的答案紫岩，內(nèi)心也容易動(dòng)搖。

后來睬塌，等到懂得看書學(xué)習(xí)思考了泉蝌，翻開了那些外國的思維類書籍，卻全是味同嚼蠟揩晴，看沒兩頁就睡著了勋陪，更別說要學(xué)會(huì)并且運(yùn)用起來×蚶迹看了許多思考類的書籍诅愚，也不知道從何思考起。

其實(shí)劫映，道理很簡單违孝，我們需要找個(gè)框架把思緒理清刹前。

如果從一個(gè)初學(xué)者的角度來說，想要學(xué)會(huì)思考可以先從學(xué)習(xí)框架開始雌桑，就像一個(gè)個(gè)空的抽屜那樣喇喉，你往每一個(gè)抽屜里放入對應(yīng)的你的思想，幫助自己把思考這件事變得輕松和容易一些校坑。

等到你熟練以后轧飞，再往高階的“系統(tǒng)思考”這個(gè)方向去發(fā)展，可以發(fā)現(xiàn)自己看待問題撒踪，解決問題过咬，再也不是以前那種抱怨型或者憤青式的，而是理性的智慧型精英制妄。

三掸绞、關(guān)于某個(gè)思考框架的運(yùn)用示范

之前，在成都方所看到一本類似于N個(gè)解決問題的框架的書耕捞，很薄衔掸，但真正運(yùn)用到位可不是一天兩天的功夫。

是的俺抽，思考的框架五彩繽紛敞映。譬如可以用來思考或協(xié)助思考的有：

這里，我挑一個(gè)比較熟悉的SWOT和大家分享磷斧。

SWOT分析法是用來確定企業(yè)自身的競爭優(yōu)勢振愿、競爭劣勢、機(jī)會(huì)和威脅弛饭，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源冕末、外部環(huán)境有機(jī)地結(jié)合起來的一種科學(xué)的分析方法。

S （strengths）是優(yōu)勢
W （weaknesses）是劣勢
O （opportunities）是機(jī)會(huì)
T （threats）是威脅

對于很多人來說侣颂，這個(gè)框架并不陌生档桃，甚至因?yàn)樘煜ぃ赡芏疾挥X得有什么可以講的憔晒。如果你經(jīng)常用它藻肄，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蠻實(shí)用的。

如果將這個(gè)框架用于個(gè)人管理拒担，那么——

SW可以用來強(qiáng)調(diào)個(gè)人自身的因素嘹屯，
OT可以用來強(qiáng)調(diào)周圍環(huán)境的因素。

值得一提的是澎蛛，在個(gè)人管理方面抚垄，主要做的是這兩件事：

踩下油門（提升動(dòng)力）
松開剎車（排除障礙）

當(dāng)我們知道了SW是什么，就我知道如何踩在油門上；知道了OT是什么呆馁，就知道在哪里松開剎車桐经。所以，SWOT在個(gè)人管理領(lǐng)域有幫助浙滤。

我舉三個(gè)方面的例子阴挣，分別用于：

養(yǎng)成習(xí)慣
解決問題
推進(jìn)計(jì)劃

（一）養(yǎng)成習(xí)慣

假設(shè)，我想養(yǎng)成每天在5：30早起的習(xí)慣纺腊。

通過swot寫出來分析畔咧，就知道這樣——

S －動(dòng)力足，養(yǎng)成早起的意愿強(qiáng)烈揖膜，想通過早起的時(shí)光去達(dá)成1萬小時(shí)天才目標(biāo)誓沸；
W －缺乏早起的知識(shí)和策略，以前失敗過壹粟，信心上的無助感拜隧；
O －微信上興起了打卡群，并且能生成卡片趁仙；
T －家里其他人沒有早起習(xí)慣洪添，自己早起怕影響到他們的休息。

• 踩下油門:
  想象一下自己達(dá)成1萬小時(shí)的美景雀费；
  將早起打卡生成的卡片發(fā)到社交網(wǎng)站上引贊干奢。

• 松開剎車：
  網(wǎng)上搜索早起的知識(shí)和策略；
  利用技術(shù)手段解決影響別人的方法（比如用**手環(huán)的振動(dòng)喚配自己盏袄，不會(huì)吵到家人休息）忿峻。

（二）解決問題

這個(gè)框架還可以用在解決問題之上。

比如貌矿，去年還沒發(fā)起成長沙龍之前炭菌，一直以來都想通過和同樣愛學(xué)習(xí)的小伙伴一起，提升自己的職場能力和素質(zhì)逛漫，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

那就先分析Swot——

S －學(xué)習(xí)勁頭強(qiáng)赘艳，喜歡見識(shí)各種有趣的人酌毡，喜歡嘗試沙龍等新潮的方式
W －能力、信心方面還不太有譜蕾管，有點(diǎn)依戀舒適區(qū)
O－互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代枷踏，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的提升，各類電子書籍和信息獲取容易掰曾，學(xué)習(xí)成本極低
T －身處小城旭蠕，學(xué)習(xí)和文化氛圍沒有大城市那么濃厚，要生孩子了，怕時(shí)間上會(huì)影響

• 踩下油門
  發(fā)揮學(xué)習(xí)的勁頭掏熬，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)交流遠(yuǎn)程如何操作佑稠；
  在網(wǎng)上搜索辦網(wǎng)絡(luò)沙龍的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)旗芬。

• 松開剎車
  結(jié)識(shí)同道小伙伴舌胶，給我鼓勁，提振信心疮丛；
  身體不便走去幔嫂，就利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程，并且抓住時(shí)間緊迫誊薄，倒逼自己邁出舒適區(qū)履恩。

從中會(huì)發(fā)現(xiàn)，辦網(wǎng)絡(luò)成長沙龍是一個(gè)符合踩下油門呢蔫、松開剎車的省時(shí)省力的方法切心。于是，我當(dāng)時(shí)先在網(wǎng)上發(fā)起幸福成長沙龍的分享會(huì)咐刨。

這樣昙衅，形成一個(gè)增強(qiáng)回路：辦活動(dòng)-自信心-學(xué)習(xí)積極-能力-辦活動(dòng)......慢慢地，不知不覺中“滑”進(jìn)自己想要的狀態(tài)定鸟。

（三）推進(jìn)計(jì)劃

年底了而涉，又到一年回顧，以及一年目標(biāo)出爐時(shí)联予，也是SWOT大顯身手的好時(shí)機(jī)啼县。

在制定了目標(biāo)，并分解排序形成計(jì)劃之后沸久，出于降低風(fēng)險(xiǎn)的目的堪旧，可以對各個(gè)目標(biāo)淘正，至少是重要的目標(biāo)進(jìn)行一次swot。

假設(shè)有這樣一個(gè)年目標(biāo)是：明年10月份之前，開設(shè)書法班1期弦疮，招收學(xué)員100名。

當(dāng)我們對這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行SWOT分析時(shí)骇陈，可以在細(xì)化一些托慨。

對于SW，
從動(dòng)力担钮、知識(shí)橱赠、技能、才干箫津、經(jīng)驗(yàn)狭姨、性格宰啦、證件、時(shí)間饼拍、貴人等方面進(jìn)行分析;

對于OT赡模，
從社會(huì)認(rèn)可、技術(shù)發(fā)展惕耕、行業(yè)定位纺裁、崗位前景、家庭親人等方面進(jìn)行分析司澎。

請見下圖——

• 踩下油門
  發(fā)揮S和O的組合效用欺缘，嘗試在互聯(lián)網(wǎng)上開辦書法班；
  使用書法知識(shí)系統(tǒng)圖進(jìn)行教學(xué)挤安，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效率谚殊；
  ......

• 松開剎車
  看看哪些是“致命性”的威脅和挑戰(zhàn)，如果沒有蛤铜，則可以不必太在意嫩絮；
  如果有，比如像帶孩子需要占用一些時(shí)間围肥，這樣要確保這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)剿干，就必須和家里人商量好如何解決的問題。

通過這么一分析穆刻，年目標(biāo)往下走要定哪些置尔，往哪個(gè)方向使勁，心里就比較有譜了氢伟。

思考榜轿，可慢可快。

要想從慢進(jìn)入快車道朵锣，必須鍛煉谬盐，用好工具，需要我們?nèi)チ私夂褪褂煤媚切┧伎嫉目蚣堋?/p>

特別是有的框架诚些，雖然看起來其貌不揚(yáng)飞傀，平淡無奇，但能用到位诬烹，卻能發(fā)揮超乎尋常的效果助析。

不信，你試一試椅您！

今天就用SWOT分析一下，幫自己養(yǎng)成習(xí)慣寡键、解決問題掀泳，或者推進(jìn)年目標(biāo)吧雪隧！