魏春英/文
2014年4月23日绰播，是第19個世界讀書日，在滑縣2014年“親子共讀郑气，創(chuàng)建書香家庭”“師生共讀幅垮，創(chuàng)建書香校園”活動中，我有幸榮獲“讀書標兵”稱號。頒獎會上忙芒，傾聽了書香教師和書香家庭代表的發(fā)言示弓，讓我想起全國優(yōu)秀教師、蘇州市首屆名校長高萬祥老師在《做一個幸福的優(yōu)秀教師》講座中說過的一句話：從現(xiàn)在開始呵萨，做一個幸福的讀書人奏属。他說：“閱讀改變命運，閱讀讓人高貴潮峦；閱讀能給我們帶來思想和尊嚴囱皿，閱讀能給我們帶來詩意和創(chuàng)造情懷〕类冢”我暗下決心嘱腥，從今天開始，做一個幸福的讀書人拘悦。
我自幼喜歡讀書齿兔，小時候因為家里窮沒有多余的錢去買書，小學初中所看的書數(shù)量極為有限础米，大多都是借來的分苇，一有空閑，我都會手捧一本借來的書細細品讀屁桑，為的是盡快把書讀完医寿，盡早還給人家。讀師范時蘑斧，學校有圖書館靖秩、閱覽室，課余時間竖瘾，我從圖書館借閱了一些中外名著：《巴黎圣母院》盆偿、《復活》、《簡愛》准浴、《悲慘世界》、《穆斯林的葬禮》捎稚、《童年》乐横、《在人間》等等，當然也看路遙的《平凡的世界》今野，瓊瑤的小說看得也不少葡公。閱覽室里，我是《讀者》条霜、《青年文摘》催什、《演講與口才》等優(yōu)秀報刊的忠實讀者。現(xiàn)在想來宰睡，學生時代讀的書僅憑興趣愛好蒲凶，是雜亂無章的气筋，但是，毋庸置疑旋圆，書籍的確豐富了我的生活宠默，開闊了我的視野。
參加工作以后灵巧，讀書的機會相對多了搀矫。我由人文性閱讀轉為以專業(yè)類閱讀為主，趁著外出學習培訓刻肄，我陸續(xù)買了不少教育專著瓤球，如林崇德的《教育的智慧》、孫云曉的《好孩子好習慣》敏弃、魏書生的《好學上好學法》《魏書生文選》卦羡、李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩》《愛心與教育》《哈佛家訓》《哈佛教子枕邊書》等。學校訂的《中國教育報》《教育時報》《班主任》《小學青年教師》《小學語文教學》等我都會在第一時間閱讀权她、摘錄虹茶，還把好文章精心剪下來，粘貼在本子上∮缫現(xiàn)在蝴罪，我的摘錄本、剪報本已經(jīng)有厚厚的一摞步清。
為了便于和家長朋友交流共享這些美文要门，一個大膽的念頭在頭腦出現(xiàn)了：我把摘錄的部分好文章和剪報收集整理成冊，2001年10月廓啊，《小學生家長手冊》與我校家長朋友見面了欢搜，我也因此被評為滑縣2002年“家庭教育先進工作者”。2003年3月的一天下午谴轮，《教育時報》的一名記者曾找到我了解相關情況炒瘟，這么小的事情記者是怎么知道的我無從得知。只記得當時和記者談話時第步，我很拘束疮装，甚至有點不知所措。現(xiàn)在想來粘都，我當年所做的小事廓推，至少表明我那幾年是鐘情于專業(yè)閱讀的，或許還是在傳遞著一些正能量翩隧。
? 在諸多的書籍中樊展，李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩》點燃了我心中的教育夢想和教育激情；《魏書生文選》交給了我班級管理的科學方法。我反復閱讀专缠、認真思考雷酪，并且付諸行動。 2001年下學期藤肢，我和我的學生為我們的五（2）班起了一個響亮的名字——“創(chuàng)新班”太闺，《班規(guī)》、《一日常規(guī)》等都是學生自己制定的嘁圈，人人參與管理班級省骂，輪流當小班主任。每周一節(jié)的班會課我稱之為“駛進心靈港灣”（即孩子們和我說說心里話）最住，由小班主任主持钞澳，設置了發(fā)“優(yōu)點卡”（小班主任要送給本周有進步的兩三名學生每人一張“優(yōu)點卡”）、總結涨缚、交流轧粟、溫馨提醒等幾個環(huán)節(jié)，對表現(xiàn)突出的小班主任脓魏，我授予他 “優(yōu)秀小班主任”稱號……2001年9月18日兰吟，學生董曼麗寫的《犯了錯以后》發(fā)表在《小學生學習報》頭版“課外話題月月談”。她說：犯了錯以后茂翔，老師從不訓斥責備混蔼，而是讓我坐在“思考椅”上，靜靜地想5分鐘珊燎，然后寫100字的說明書惭嚣。我因此學會了思考，提高了寫作能力悔政，更重要的是達到了自我教育的目的晚吞。一年下來，孩子們都能做到“眼中有人谋国，心中有事槽地，人人為我，我為人人”芦瘾，師生關系更親密了闷盔，班級氛圍更溫馨了。
同年10月旅急，我執(zhí)教的《豐碑》一課，榮獲滑縣小學語文優(yōu)質課大賽一等獎牡整；12月藐吮，我在老店鄉(xiāng)班主任經(jīng)驗交流會上做了典型發(fā)言，深受中心校領導和家長的一致好評；2002年谣辞，五（2）班被評為縣文明班級迫摔。之后，我相繼被評為滑縣教研教改先進個人泥从、優(yōu)秀研修員句占，市級骨干教師、省級骨干教師……我深知躯嫉，我的小想法小做法和小成績纱烘，得益于我的廣泛閱讀大膽實踐，在此我還要特別感謝李鎮(zhèn)西老師祈餐、魏書生老師和很多幫助過我的老師擂啥，是他們給予了我智慧的靈光。
說實話帆阳，我并非是閱讀的忠實堅持者哺壶。最近幾年我讀書就比較少，在平時的日子里蜒谤，平凡的我總能找到很多理由作為不閱讀的借口山宾，比如每天的工作量太大，教學任務繁重鳍徽，再加上人到中年家庭生活負擔沉重资锰，被日常瑣事所困擾旬盯，還有老覺得學習的黃金時間已過台妆，記憶力也減退了……。然而胖翰，我仍是教師閱讀計劃的積極擁護者接剩。因為，我以自己20年來間斷性的閱讀經(jīng)歷體驗到了閱讀對一名教師萨咳，尤其是對有夢想有激情教師的成長來說是不容小覷的懊缺。
2014年4月26—27日，我縣“書香教師” 培他、“讀書標兵”一行到商丘參加第五屆河南最具成長力教師頒獎暨“跟名師一起在課堂上成長”觀摩研討會鹃两，我忝列其中，用心聆聽了黃厚江舀凛、吳正憲俊扳、閆學等教育專家及獲獎老師的主題報告、作課猛遍、評課馋记，他們的成長軌跡猶如一面鏡子号坡，照出了我自身的渺小梯醒；更像一盞明燈宽堆，照亮了我前行的方向。
兩天的學習很快結束茸习，我惶惶然了畜隶，我的好朋友侯建華老師是滑縣第一批優(yōu)秀研修員，我也是号胚。但是今天她已經(jīng)站在領獎臺上籽慢，我為她祝福，更為自己汗顏涕刚。心中沉睡已久的教育夢想和教育激情再次被點燃嗡综，我必須立刻擯棄惰性，重新回歸我的幸福閱讀生活杜漠，規(guī)劃我的教育人生极景。如何使自己在教師專業(yè)成長的道路上走得更快、更好驾茴？
我始終堅信一位有思想的教師必定是一位酷愛讀書的人盼樟。讀書是我們擁有思想的最佳途徑。著名教育家朱永新指出：“人類的精神高峰是沒有辦法跨越的锈至，只有通過閱讀才能跨過去晨缴。每一代人都要重新開始精神成長，因為上一代的精神是沒有辦法被我們這一代人復制的峡捡，只有閱讀击碗。人類的智慧保留在閱讀的經(jīng)典當中，人的物質財富是可以保留在這個國家的们拙，就像我們中國的長城稍途，埃及的金字塔，永遠保留在那里砚婆，但是械拍，精神文化遺產(chǎn)需要每一代人的對話、學習装盯，才能不斷獲得坷虑，這是永無止境的精神長城」∧危”一個有思想迄损、有精神的民族必然是一個酷愛讀書的民族。全世界讀書最多的是猶太人账磺，猶太民族誕生了馬克思海蔽、愛因斯坦等許多杰出的思想家共屈、科學家，這就是最有力的證明党窜。
曹文軒說：讀書是一種人生方式。陳平原說：讀書已經(jīng)成為必要的日常生活借宵，成為生命存在的標志幌衣。我說：讀書跟人生一樣，如品美酒壤玫，越品越醇香豁护。
募然回首，書已伴我走過學生生涯欲间，伴我步入教師生涯楚里，它也將伴隨我一生。
漫漫教育路猎贴，我愿做一個幸福的讀書人班缎。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 2014年5月1日
