我最初對涂鴉的認(rèn)識是如上圖一樣的灭贷，畫在街邊墻上的温学，只是看了覺得還有點(diǎn)兒意思，是一種還算能接受的街頭藝術(shù)創(chuàng)作甚疟。
直到看了今日剽悍晨讀仗岖，才知道原來涂鴉也有力量，能激發(fā)出人的更多思考览妖，和更多創(chuàng)新思維轧拄。一起了解學(xué)習(xí)一下吧！
『用涂鴉整理信息』
當(dāng)你向某個人解釋一個概念讽膏，怎么也解釋不清時檩电，這時候你可以給他畫出來，再做解釋府树。
你可能會說俐末，我不會畫啊奄侠！怎么辦卓箫？其實(shí)一開始不用要求自己畫的很好。涂鴉垄潮，涂鴉烹卒，就是隨心畫闷盔。把你想要表達(dá)的信息先用文字表達(dá)出來，用象征物表現(xiàn)抽象概念旅急，圖文相結(jié)合逢勾，再配合自己的講說，就會講的生動有趣讓人容易理解坠非。
『用涂鴉解決問題』
001 視覺化描繪問題
由1-3個人敏沉，把需要探討的問題放在跟日常工作環(huán)境不同的語境中，做深入且有畫面感的闡述炎码∶顺伲可以借助幻燈片、視頻潦闲、故事攒菠、即興表演、觀眾互動等方式歉闰，加深印象和理解辖众。
002 F.A.B.I.網(wǎng)格分析問題
跟上一步同時進(jìn)行，用「 F.A.B.I.網(wǎng)格」把記錄板分成4份和敬，分析問題的四個組成元素凹炸。包括特征(Feature)、性質(zhì)(Adjective)昼弟、 收益(Benefit)和點(diǎn)子(Idea)啤它。
? 003 換位思考
從第三方的角度出發(fā)，以他們的視角考慮需求等等舱痘，嘗試找到問題的解決方法变骡。
004 頭腦風(fēng)暴
針對預(yù)設(shè)方案做頭腦風(fēng)暴，探索可行性芭逝，做出項(xiàng)目方案塌碌。
005 強(qiáng)制排名
根據(jù)備選方案的三個變量：特征、收益和挑戰(zhàn)旬盯，對每個項(xiàng)目進(jìn)行綜合評估和強(qiáng)制排名台妆。這里的“特征”，指的是該計劃的規(guī)格參數(shù)或者是獨(dú)特的屬性胖翰；“收益”顧名思義是它的價值或者貢獻(xiàn)频丘；而“挑戰(zhàn)”則是妨礙計劃執(zhí)行的因素。
給三個變量打分泡态，確定所有項(xiàng)目的優(yōu)先級，再敲定哪個計劃優(yōu)先執(zhí)行迂卢，其他的延后或者干脆放棄某弦。
『人人都是涂鴉高手』
涂鴉不僅能夠加強(qiáng)認(rèn)知桐汤、幫助理解，還能夠提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力
最簡單的圖像字母表靶壮。這張表只有6個形和6個面怔毛，共12個“字母”，其中
6個【形】：點(diǎn)腾降、線拣度、角厉斟、弧康谆、螺旋、回環(huán)
6個【面】： 橢圓形迅耘、眼睛狀奸晴、三角形冤馏、長方形、屋形寄啼、云朵狀
簡單的12個字母逮光，卻能讓自認(rèn)沒有一點(diǎn)兒藝術(shù)天賦的人，都能通過最少的練習(xí)墩划，把任何事物解構(gòu)涕刚，呈現(xiàn)視覺化。
就像閱讀和講故事一樣乙帮，想通過涂鴉更精準(zhǔn)地傳遞我們想要表達(dá)的信息杜漠，同樣需要練習(xí)。無論你是通過手繪蚣旱、思維導(dǎo)圖碑幅、簡筆畫還是隨手涂涂畫畫，都可以塞绿。
今日總結(jié):涂鴉有力量沟涨，涂鴉激發(fā)你的思考力與創(chuàng)作力。學(xué)起來哦异吻！學(xué)會了裹赴，會變得很厲害的！好了诀浪！不說了棋返！我去下單買書了，聽說書中超多案例雷猪。最后附上一張藝術(shù)涂鴉(大師級創(chuàng)意)睛竣，希望你我從此都能輕松畫，發(fā)散思維求摇，大開腦洞射沟，變得更有創(chuàng)意思維殊者。
參考書目：《涂鴉思考力》［美］桑妮·布朗
