有聲閱讀真的是閱讀嗎乔煞？
2011年9月，蜻蜓FM柒室，中國首個網(wǎng)絡(luò)音頻應(yīng)出現(xiàn)
2012年8月渡贾，喜馬拉雅作為“中國最大的好聲音分享平臺”推出。
2015年雄右，得到App帶著羅胖的邏輯思維的光環(huán)出現(xiàn)空骚。
同年2月樊登讀書會成立。
這些有聲學(xué)習(xí)平臺的一個一個涌現(xiàn)擂仍。
特深刻的迎合了現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的要求囤屹，方便、迅捷逢渔，甚至是不需要用眼肋坚。
不得不說的是，我是這些有上學(xué)習(xí)平臺的受益者肃廓。
早上上班的時間智厌，工作的間隙，甚至午休時間盲赊，晚上躺在床上铣鹏，睡不著的時候。
所有不能眼哀蘑、手吝沫、心同到的時刻呻澜。
最終只要聽到就可以享受知識分享的平臺，簡直是完美的惨险！
隨著這種便捷的學(xué)習(xí)方式出現(xiàn)羹幸。
有些思考，也不得不進行辫愉。
那么最重要的就是這個疑問
——有聲閱讀真的能夠代替閱讀嗎栅受？
閱讀本身的目的到底是什么？
獲取知識以及獲得精神上的愉悅恭朗。
這兩天似乎是閱讀最重要的兩種作用屏镊。
那么對于有聲閱讀而言，獲取知識也是我們選擇他的最重要的一個原因痰腮。
但我們時間被碎片化的同時而芥，我們獲取知識的方式也只能變成這種碎片化的方式。
我覺得傳統(tǒng)閱讀已經(jīng)不能滿足我們膀值，希望快速獲得新鮮知識的需求棍丐。
并且才這個，知識泛濫的時代沧踏，有一些知識也并不需要我們歌逢，進行傳統(tǒng)閱讀的方式。
就我的這篇小文章而言翘狱，如果有人閱讀的秘案，是不是需要安安靜靜的坐下來喝杯咖啡在讀的呢？還是隨便掃上一眼潦匈，兩三分鐘就知道主題就可以了阱高。
顯然答案是后者。
所以類似于這種的信息或者知識的形式茬缩，這需要我們用碎片化的時間讨惩，并且最好在最快的時間，能讓我們掌握的關(guān)鍵的信息就足夠了寒屯，你以滿足我們每一天荐捻，跟社會的接觸，與其他人的交流寡夹。
閱讀的結(jié)果又去向哪里处面？
對于碎片化的小知識而言，閱讀的最好結(jié)果是記住菩掏，并對用來分享便足以了魂角！
比如羅胖的邏輯思維節(jié)目，或者樊登讀書會智绸。
都會在很短的時間野揪，便將一本書的精髓講給你聽访忿。
我們能夠很快的掌握一本書的核心觀念，尤其是知識傳輸類型的書籍斯稳。
他們的演講精彩海铆，表達準(zhǔn)確，知識的傳遞非常到位挣惰。
而鑒于他們知識層面的廣播卧斟，他們似乎也能把看上去十分深刻的道理，用很淺顯的話語把它們表述出來憎茂。
比如我不懂經(jīng)濟學(xué)珍语，看一些經(jīng)濟類的書籍，就顯得非常的困難竖幔，但是聽過樊登或者羅胖的解讀板乙，用一些簡單的例子把它們詮釋出來，那些艱深的理論拳氢，看起來就不會讓人頭大了募逞。
所以結(jié)果導(dǎo)向的這種閱讀的方式，依然證明了饿幅，有聲。閱讀還是有很大好處的戒职。
閱讀的樂趣在于什么栗恩？
中國古典小說理論有一個非常漂亮的詞，也是中國藝術(shù)史上非常重要的一個概念洪燥，叫做留白磕秤。
簡而言之，就是事不必滿捧韵，留些空白市咆。
小說寫得驚心動魄之處，本覺這里應(yīng)有千言萬語再来，卻忽然間一字皆無蒙兰。
留下大片空白的空間，供你想象芒篷，供你思考搜变，供你自己去構(gòu)建那個世界。
還有兩個字针炉，現(xiàn)在似乎已經(jīng)被大家用爛了的挠他，叫做共鳴。
讀到某一句某一段某幾個字篡帕，某幾處描寫殖侵。
仿佛覺得這些生生寫下的贸呢，就是你身邊發(fā)生的事，就是你此刻的感受拢军。
那種寒毛倒豎楞陷，皮膚上驟然一冷，眼底濕滑的感覺朴沿。
卻是有聲閱讀怎么樣也給不到你的猜谚。
做一個普普通通，還希望往上掙扎的現(xiàn)代人赌渣，沒有高效的學(xué)習(xí)方式一定是行不通的魏铅。所以作為邏輯思維，樊登讀書會這些優(yōu)秀的知識坚芜，傳播媒體的受益人览芳，我還是喜歡在上班的路上，或者下班的行程中聽著他們清晰的講述某些我現(xiàn)在并不能深刻了解的知識鸿竖。
但同時作為一個囤書癖的重度患者沧竟，我那么希望有一個時刻，可以拋開世事繁華缚忧，可以斷開周圍嘈雜的聲響悟泵。
安靜的悠閑的，去讀一讀書闪水。
有時間去領(lǐng)會那種醍醐灌頂糕非，恍然大悟。
有心思去觸摸那種云淡風(fēng)輕球榆，眾醉獨醒朽肥。
去聆聽那一份桃花流水杳然去，別有天地非人間持钉。
