《植物媽媽有辦法》是一首詩(shī)歌，運(yùn)用了擬人的寫法亥贸，講述了蒲公英躬窜、蒼耳、石榴炕置、豌豆傳播種子的辦法荣挨。本課訓(xùn)練學(xué)生讀懂句子，把句子連起來(lái)了解節(jié)的內(nèi)容朴摊。本課主要培養(yǎng)學(xué)生理解默垄、概括、默讀甚纲、朗讀和收集使用信息的能力口锭。
這篇課文的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，讀起來(lái)瑯瑯上口介杆，而且配有形象的插圖鹃操，看著圖片學(xué)生理解課文并不困難。關(guān)鍵是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)春哨、感受各種植物傳播種子的辦法荆隘。教學(xué)中我讓學(xué)生在充分朗讀體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟赴背，盡量體現(xiàn)學(xué)生自主參與閱讀實(shí)踐的過(guò)程椰拒。如初學(xué)課文的時(shí)候晶渠，自讀思考：這首詩(shī)一共介紹了幾種植物傳播種子的方法?而在學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，我重點(diǎn)帶學(xué)生學(xué)習(xí)第2節(jié)耸三，我先讓學(xué)生自己讀乱陡、然后畫一畫、再想想仪壮、最后指名介紹自己知道了什么。然后用同樣的方法胳徽，師生共同討論第3節(jié)积锅，學(xué)生自己學(xué)習(xí)第4節(jié)。這樣用“教——扶——放”這樣幾個(gè)步驟养盗，教給學(xué)生讀書方法缚陷，并讓學(xué)生在課堂上多動(dòng)眼、動(dòng)手往核、動(dòng)口箫爷、動(dòng)腦，促使學(xué)生的語(yǔ)言能力聂儒、思維能力虎锚、認(rèn)識(shí)能力統(tǒng)一發(fā)展。
