[紅順視點(diǎn)]:六個(gè)特色項(xiàng)目課程的研發(fā)與實(shí)踐

可以用課程意識(shí)開發(fā)校園末贾、家庭特色項(xiàng)目課程來彌補(bǔ)學(xué)科課程在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)不足迁杨。

1、賦予加餐教育的意義一一變加餐為餐育課程

在生活廣場設(shè)置加餐點(diǎn)犀填，食品深员、水果按校學(xué)生數(shù)盛放在箱子里面，無任何教師監(jiān)管干像，讓學(xué)生自己拿取帅腌，食用后把果皮放入拉極箱。

當(dāng)然麻汰，在這之前速客，要做如下工作，一是設(shè)置電子監(jiān)控五鲫，二是在加餐廣場設(shè)置“文明加餐是一種美德!你面對(duì)的是一份現(xiàn)實(shí)的道德答卷溺职，你誠實(shí)、優(yōu)秀嗎?"這些提醒標(biāo)語位喂，同時(shí)又提出發(fā)現(xiàn)或別人檢舉插隊(duì)浪耘、多拿、亂扔果皮紙屑等加餐違規(guī)紀(jì)者塑崖，一周將去消加餐資格七冲。另外，為了方便孩子將果皮放入拉極箱规婆，廣場有足夠拉極箱澜躺，并且箱蓋全部是打開的。

每天在校電子屏上醒目寫上文明加餐己成功實(shí)施XX天抒蚜。

效果:全校學(xué)生在沒有一各領(lǐng)導(dǎo)掘鄙、教師監(jiān)管下，學(xué)生主動(dòng)排隊(duì)嗡髓，按規(guī)定拿取食品操漠，拉極有序放入拉極箱。讓加餐活動(dòng)成為餐育課程!讓加餐成為學(xué)校一道靚麗的教育風(fēng)景!校長饿这，請(qǐng)把你的管理賦予教育的意義吧!

2)公德滲透教育一一“一米線距離”課程

場景:校園新辦的黑板報(bào)浊伙，學(xué)生不經(jīng)意擦去;校園觀賞的花草，學(xué)生好奇觸摸;學(xué)生打開水蛹稍、盛飯地方吧黄，學(xué)生時(shí)常擁擠……在銀行部服、郵局唆姐、民航安檢處，成年人缺少等待廓八，缺少尊重別人隱私奉芦≌郧溃可見對(duì)學(xué)生進(jìn)行一米線明線及心理線距離教育非常必要。

思考:在黑板報(bào)前面声功、在花草區(qū)烦却、在接開水處、在盛飯區(qū)等地方劃上醒目的一米線距離先巴，利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守一米線距離的公約其爵、公德教育，初期嚴(yán)格督查使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣伸蚯。同時(shí)還要拓展到人際交往心理一米線距離一一尊重別人隱私摩渺。

3)增加電子屏附加值一一電子屏文化課程

學(xué)校電子屏要么是歡迎領(lǐng)導(dǎo)蒞臨標(biāo)語、要么是會(huì)議通知剂邮，其功能發(fā)揮有限摇幻，建議開發(fā)成校園電子屏課程』用龋可以設(shè)計(jì)如下欄目如:每日一言绰姻、每日一句(英語)、每日一迷引瀑、每日新聞狂芋、每周一詩等。專人負(fù)責(zé)伤疙，定時(shí)更換银酗。

4)學(xué)校廣播功能新視域一一音樂鑒賞課程

校園課間播放的音樂要系統(tǒng)思考、統(tǒng)籌規(guī)劃徒像，使其構(gòu)成構(gòu)成一個(gè)課程的體系——校園音樂鑒賞課黍特。一周五天主題各不相同的音樂呈現(xiàn)形式：周一為“詩風(fēng)星期一”，播放谷建芬古詩詞系列歌曲锯蛀，讓學(xué)生既背詩又聽歌灭衷，加深識(shí)記印象；周二為“國韻星期二”旁涤，播放民族器樂曲翔曲，讓學(xué)生通過音樂的承感受中華文明的絢爛多姿；周三為“勵(lì)志星期三”劈愚，播放勵(lì)志歌曲瞳遍，使學(xué)生能在聽歌中學(xué)會(huì)面對(duì)載生活，從旋律中砥礪人生菌羽；周四為“環(huán)球星期四”掠械，播放世界名曲，提高師生品味，拓展音樂視野猾蒂；周五為“民族星期五”均唉，播放民族歌曲，讓學(xué)生在歌唱家的傾情演唱中感知親情肚菠，感知祖國的秀美壯麗舔箭。

5)讓學(xué)生傾聽窗外聲音一一時(shí)政信息探究課程

受二會(huì)新聞直通車及新聞1+1啟發(fā)，本著“家事蚊逢、國事层扶、天下事，事事關(guān)心”烙荷，同時(shí)為語文寫作及政治怒医、歷史開卷考試積淀新鮮時(shí)料、觀點(diǎn)奢讨，建議初高中畢業(yè)班嘗試”設(shè)立班級(jí)新聞值日生"稚叹，并開設(shè)”傾聽窗外聲音的時(shí)政信息探究課”。

具體做法是:設(shè)立新聞值日生拿诸。每四個(gè)人一組扒袖，負(fù)責(zé)從報(bào)紙、電視亩码、網(wǎng)絡(luò)上搜集本周國內(nèi)外及本地重要新聞(新鮮事)季率，選擇、整理描沟、打印有價(jià)值的重要內(nèi)容飒泻。選題分析:選擇同學(xué)們感興趣并且與本周所學(xué)內(nèi)容有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行提練、分析吏廉。新聞播報(bào)泞遗、解讀。值日學(xué)生利用周未社會(huì)信息交流時(shí)間播報(bào)新聞席覆，并針對(duì)某一個(gè)史辙、多個(gè)或某一類新聞運(yùn)用所學(xué)政治、歷史觀點(diǎn)進(jìn)行分析解讀佩伤。師生質(zhì)疑點(diǎn)評(píng)聊倔。師生針對(duì)值日生分析進(jìn)行質(zhì)疑、補(bǔ)充生巡、點(diǎn)評(píng)耙蔑，以期達(dá)到從背景、淵源孤荣、本質(zhì)上深刻理解甸陌。整理展示徐鹤。值日生負(fù)責(zé)把經(jīng)過師生點(diǎn)評(píng)后的新聞分析進(jìn)行整理完善，并在教室展示邀层，方便學(xué)生查閱。

6)學(xué)校遂庄、家庭寥院、社區(qū)有效銜接一一開設(shè)家庭、社會(huì)信息交流課

家庭涛目、社會(huì)信息交流課秸谢，就是讓學(xué)生圍繞節(jié)假日、星期天在家里霹肝、社區(qū)估蹄、網(wǎng)上看到、聽到的趣事沫换、趣聞為主線臭蚁，以自由談或主題形式發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)讯赏。

可談家里重大變化垮兑、參與婚喪嫁娶、家里喜事漱挎、煩心事;所在社區(qū)系枪、縣市甚至國際國內(nèi)時(shí)政、經(jīng)濟(jì)磕谅、生活私爷、金融、文化等方面自己感興趣的事膊夹，可述衬浑、可議、可感放刨，發(fā)出自己聲音觀點(diǎn)嚎卫。