標題：如何快速構建一套有絕對殺傷力的課程體系养渴，壓箱底社群運營絕招首度釋放
目的：教會你沐鼠，就連小白也能學會的線上有絕對殺傷力绳军，微課的構建框架和方法五督，讓你隨時隨地設計出有殺傷力的課程彰导。精準提純：會設計課程蛔翅，會講課，隨時隨地位谋。
壞處：1.流量難做山析，2.說話沒人聽。3.成交低掏父。
好處：1.被動添加精準流量笋轨，2.都想聽你講，3.批發(fā)式成交，無痕式成交
布局：1.課程體系布局爵政，還要設計課程仅讽。2.布局七星拳，講課團隊钾挟。3.線下課程啟動洁灵。
心法：
1.發(fā)心度人，讓別人聽了你的話變得更好等龙，變得更好的標準：內心更加安定处渣，產生行動力。為自己想要付出行動蛛砰。
2.框架構建罐栈，找到你的競爭對手，找到你這個行業(yè)里面的高手泥畅，觀點雜交升級荠诬。
3.魔鬼毀滅，顛覆他的核心觀點位仁。舉例子柑贞。
4.能量混元。無法無天聂抢，唯我獨樁钧嘶，標準：要么不張嘴，要么一張嘴先讓自己過一下過癮
實操設計
問題切入琳疏，標題關鍵詞：（利和名的引導）吊起欲望
目的就是帶他進入他要自己找方法有决，解決自己問題的思維路徑
一問：為什沒要學習這個課程？你為什么要學習這個課程空盼？
問的目的：得出賺錢的動機
轉化：為什么你成交不了別人书幕，你為什么賺不到錢？你又是怎么被我成交的揽趾？
二問：為什要成交台汇？為什么要賺錢？站在對方角度想得到答案
問的目的：再次明白篱瞎，再次確認
轉化：當下你的成交方式多久能夠達到你的目標苟呐？
三問：聯(lián)系前兩問：解決怎么辦？和主題聯(lián)系起來
目的：讓對方重視俐筋，聽你講嗎
轉化：大家深度思考掠抬，中國所有上下幾千年歷史留名天下的人物，有幾個是不會講課不會說話的校哎？
三個問題是背后有邏輯：為什么要學習两波？為什么要學講課要賺錢瞳步？賺錢為什么？為了要達成理想腰奋，達成什么樣的理想单起，理想有多大呀？達成理想劣坊，為啥呀嘀倒？像歷朝歷代的那些英雄一樣青史留名光宗耀族？最后發(fā)現(xiàn)光宗耀祖的人物都是什么局冰？講課和說話的高手测蘑，不然雜青史留名，不然咋載入史冊康二！不可能的
1.目的明確碳胳，主題聚焦。（人性里面的確定性需求的匹配）
什么叫目的明確沫勿？就必須一句話挨约，讓他知道這節(jié)課的主題，背后的意思就是什么产雹？就是讓他诫惭，就必須讓他知道，這節(jié)課聽完蔓挖，立刻馬上就能解決他的問題夕土。
訓練：必須學會給主題，給課程主題叫結論和目的瘟判，必須要不斷的去訓練自己去講結論
目的：在你想去表達自己怨绣，去輸出干貨之前，你先要把客戶或把粉絲把聽眾去鎖定住荒适，你就得先學會怎么樣梨熙？
2.痛點梳理（陰）過去和當下开镣。目的：嚇唬人刀诬。
怎么梳理：站在聽眾角度，立場邪财，腦海里陕壹，體驗處境，遇到的問題树埠，遇到問題的樣子糠馆，最擔心最害怕的≡醣铮總結出來又碌。
3.爽點塑造（陽）咬崔。馬上和未來领跛。目的：再次確定
運用：畫畫，講好處，只講結果和未來曙旭。加上場景和情節(jié)，放大拜马。
4.招式輸出单芜，干貨輸出目的：從他痛苦怎么讓他離苦得樂的過程
方式：雜交，細化躁垛，找到主題關鍵詞的答案剖毯，來之同行。雜交顛覆升級教馆。找到自己對應的每個關鍵詞的答案逊谋，不斷的去生成N個答案。組答活玲。其次找完答案以后就一次就是給他給這個答案起個名字說叫三什么四什么五什么涣狗，結果：有用。
5.混元大法：化繁為簡舒憾。目的：萬物歸一镀钓，歸成一句話，歸成一個詞镀迂，歸成一個字丁溅，殺傷力
方式：不斷的去把上面拿下來去總結，對不斷的去舉例子探遵，不斷的去把所有的例子窟赏，所有的故事所有的結論總結成一句話
6.落地作業(yè)：強化訓練和兩個字叫植入，明確的方向箱季。目的：植入
方式：我到底應該怎么做涯穷？怎么去落地？就落地作業(yè)藏雏！
落地：一要怎么樣拷况？二要怎么樣？三掘殴，必須要用什么赚瘦。打個折扣繼續(xù)。
思考：老師給學生賣教材奏寨，醫(yī)生給病人賣藥起意，佛主賣香火。
講完干貨病瞳，必須總結揽咕。講完了以后接下來要講什么悲酷？要總結，落地亲善，開始要落地了舔涎，還要總結，總結第一逗爹，我給你講了幾個問題亡嫌，第二，為什么是今天晚上講這堂課掘而？要把線上講課線上打造課程的底牌挟冠，如何去講課的邏輯告訴你。
