“社會(huì)學(xué)所持的視角是高度決定論式的兼蜈，這種視角認(rèn)為我們的行為大多由社會(huì)組織所決定攘残。”我們的行為往往并非是真正出于個(gè)人的最真實(shí)的想法为狸，而是由于社會(huì)組織所影響歼郭，甚至決定的。
當(dāng)下辐棒，哪個(gè)人沒有讀過（哪怕只是草草瀏覽一下）類似“如何閱讀一本書”“如何思考”“如何做思維導(dǎo)圖”這一類所謂的心靈雞湯病曾、智慧小文，大抵就是從不上網(wǎng)漾根，也不讀書看報(bào)泰涂，住在山溝溝里，萬年不與人交流一句的“老神仙”或者“小奇葩”辐怕。
然而逼蒙，讀過那樣一篇文章，就能夠閱讀好一本書寄疏？思考出一個(gè)問題是牢？提煉出文章的思維線索僵井？事實(shí)告訴我們并非如此。當(dāng)沒有行動(dòng)支撐驳棱，讀過批什，也就僅僅是讀過而已，對(duì)于個(gè)體而言蹈胡，并非一定會(huì)呈現(xiàn)出立竿見影或者潛移默化的效果渊季。
那么，為什么還有人樂于閱讀罚渐、搜索却汉，甚至是與朋友的談資中不斷提及這些內(nèi)容呢？
私以為原因有三荷并。
1合砂、社會(huì)模式的影響。
“社會(huì)模式一個(gè)民族源织、國(guó)家或國(guó)家群體根據(jù)國(guó)家的基本國(guó)情翩伪，扎根于民族文化價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，形成的一定歷史時(shí)期的發(fā)展道路和調(diào)節(jié)運(yùn)行機(jī)制的一定式樣谈息≡狄伲”在世界各國(guó)，讀書都是被推崇的侠仇，無論是否在實(shí)際上轻姿，每個(gè)人的真實(shí)、有效的閱讀量有多少逻炊。提倡閱讀互亮，視閱讀為優(yōu)秀品質(zhì)，是一種公認(rèn)的社會(huì)事實(shí)余素。與閱讀密切相關(guān)的思考豹休、思維導(dǎo)圖，也是被人常常用以來裝飾自己的重要道具桨吊。其中威根，思維導(dǎo)圖看起來是個(gè)新興事物，但是视乐，新興的僅僅是制作思維導(dǎo)圖的工具洛搀，而非思維導(dǎo)圖的本質(zhì)，即對(duì)思維邏輯過程的呈現(xiàn)炊林。
“人都是社會(huì)行動(dòng)者姥卢。這就意味著我們總會(huì)根據(jù)周圍的人的反應(yīng)來調(diào)整自己的行動(dòng)。”因此独榴，當(dāng)我們處于一個(gè)對(duì)閱讀僧叉、思考、思維推崇的社會(huì)事實(shí)中棺榔，著迷于這類文章也就沒什么好好奇的了瓶堕。
2、社會(huì)流動(dòng)的期待症歇。
“社會(huì)流動(dòng)指相對(duì)于某人的父母或者在其一生中個(gè)人階層的變動(dòng)郎笆。”社會(huì)結(jié)構(gòu)帶來社會(huì)分層忘晤，而社會(huì)分層帶來不同的角色期待與不同的實(shí)際待遇宛蚓。無論你是否承認(rèn)，階層设塔、種族凄吏、性別，將影響到你在其他大多數(shù)結(jié)構(gòu)中的位置闰蛔。但是痕钢，相對(duì)于種族、性別而言序六，階層任连，稍微有一絲可以流動(dòng)的可能。范進(jìn)中舉例诀，應(yīng)該是“閱讀”對(duì)階層流動(dòng)的重要性最好的詮釋随抠。當(dāng)范進(jìn)通過讀書，實(shí)現(xiàn)中舉余佃。個(gè)人階層從窮書生到老爺?shù)碾A層流動(dòng)暮刃。直至現(xiàn)今跨算，又有多少個(gè)家庭爆土，期望通過子女考上名牌大學(xué)，而改變子女所處的階層呢诸蚕？怕是不比范進(jìn)那個(gè)時(shí)期少步势！而且，且不說做父母的背犯，期待子女通過閱讀來提升階層坏瘩。在社會(huì)摸爬滾打過的人，又有哪個(gè)不期待通過閱讀漠魏、思考來升級(jí)自身倔矾，獲得可以獨(dú)傲群雄的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力呢？基于這種期待，又怎么不會(huì)著迷哪自？
3丰包、社會(huì)文化的控制。
“文化是人們互動(dòng)時(shí)所達(dá)成的一種對(duì)世界的共同看法壤巷，它是人們一致同意邑彪、同感和共享的現(xiàn)實(shí)、普遍的想法胧华〖闹ⅲ”從中國(guó)傳統(tǒng)文化來說，“萬般皆下品矩动，唯有讀書高”有巧，是在我們出生之前就存在很長(zhǎng)時(shí)間的觀念。成功的人肯定是個(gè)愛閱讀的人悲没，愛閱讀的人一定是善思考的人剪决，善思考的人一定有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力等等類似的“真理”造就根植在人與人的互動(dòng)之中，根植在社會(huì)文化之中檀训。因此柑潦，當(dāng)有不同的行為、不同的聲音時(shí)峻凫，就成了一種社會(huì)越軌渗鬼。而社會(huì)越軌帶給人們的是排斥、拒絕荧琼，甚至是死亡譬胎。因此，為了避免這種后果命锄，人們更傾向于服從社會(huì)組織文化的控制堰乔，選擇更加易于被所處組織接受的行為表現(xiàn)。從這個(gè)角度來說脐恩，其實(shí)镐侯，也無所謂著迷。不過是一種“著迷”的外在表現(xiàn)驶冒。
綜上所述苟翻，其實(shí)，所謂的著迷并非是真正著迷于“如何閱讀一本書”“如何思考”“如何做思維導(dǎo)圖”此類文章骗污，不過是追求社會(huì)認(rèn)同崇猫，避免被社會(huì)所遺棄而已。
參考文獻(xiàn)：
1需忿、百度百科
2诅炉、《社會(huì)學(xué)的意識(shí)》S.布魯斯
