? ? ? 有人說(shuō)琳状，“教師是人類靈魂的工程師磕瓷，是世界上最偉大的職業(yè)！”雖然有些過(guò)于夸張念逞，但也肯定了教師在人類社會(huì)發(fā)展中的重要性困食。
? ? ? 但從一線教師的內(nèi)心感受來(lái)說(shuō)，教師的確是改造人類心靈的導(dǎo)師翎承，然而同時(shí)也是世界上最辛苦的職業(yè)硕盹！尤其是從是基礎(chǔ)教育的教師！尤其是班主任教師叨咖！
? ? ? 人們通常對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)是教師只是傳授書(shū)本知識(shí)瘩例，每周上幾節(jié)課而己啊胶。如果只是傳授書(shū)本知識(shí)的話，那對(duì)于經(jīng)過(guò)大學(xué)四年高等教育甚至研究生教育的教師們來(lái)說(shuō)實(shí)在不是一件難事垛贤！難的是上課背后的故事……
? ? ? ? 第一大辛苦是教師的日常業(yè)務(wù)工作焰坪。備課、撰寫(xiě)教案聘惦、寫(xiě)反思某饰、校內(nèi)聽(tīng)評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課賽課善绎、考試黔漂、改試卷、寫(xiě)工作計(jì)劃禀酱、寫(xiě)工作總結(jié)等硬性任務(wù)炬守，會(huì)占用教師們相當(dāng)多的時(shí)間。教師們起早貪黑呆在學(xué)校比勉，尤其是寄宿制學(xué)校劳较，教師們往往五點(diǎn)鐘起床，十點(diǎn)多還在查寢浩聋。
? ? ? ? 第二大辛苦是學(xué)生管理工作观蜗。無(wú)論是小學(xué)、初中還是高中衣洁，教師們尤其是班主任教師們墓捻，最大的感受就是現(xiàn)在的學(xué)生實(shí)在太不聽(tīng)話了，不好管理坊夫。事情的確如此砖第！現(xiàn)在和二三十年前相比，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了很大變化环凿。但隨之而來(lái)的是單身家庭梧兼、重組家庭和留守家庭大量增大；受社會(huì)開(kāi)放和媒體的影響智听，學(xué)生們又普遍早熟羽杰；大多數(shù)孩子?jì)缮烉B(yǎng)等因素使教師們說(shuō)不敢說(shuō)訓(xùn)不敢訓(xùn)更不敢體罰，生怕學(xué)生出一點(diǎn)事兒給自己惹不完的麻煩到推。有的地方甚至出現(xiàn)學(xué)生群打老師考赛，老師還手，最后學(xué)校不開(kāi)除學(xué)生反而開(kāi)除老師事件莉测⊙罩瑁總之一句話，學(xué)生不好管理捣卤。
? ? ? ? 以上兩個(gè)因素忍抽，使很多教學(xué)幾年后的教師有種嚴(yán)重的職業(yè)倦怠感八孝，感到教學(xué)就是一年一年地在重復(fù)，十年后的今天和現(xiàn)在在做的事情基本一樣鸠项，實(shí)在沒(méi)什么意思唆阿。于是就有了抱怨，有了得過(guò)且過(guò)的消極心里锈锤！
? ? ? ? 但是，教書(shū)育人這一職業(yè)對(duì)于絕對(duì)多數(shù)教師注定是一條不歸路闲询！“世界這么大久免！我沒(méi)有勇氣辭職去看一看”是許多老師的想法！
? ? ? ? 抱怨著扭弧，工作著阎姥，幸福指數(shù)注定是不高的！既然踏上了教育的不歸路鸽捻，不防轉(zhuǎn)變理念呼巴，有點(diǎn)教育情，做點(diǎn)名師夢(mèng)御蒲！
? ? ? ? 做名師夢(mèng)衣赶，先從結(jié)緣名師做起！
? ? ? ? 在外出學(xué)習(xí)時(shí)厚满，有幸結(jié)識(shí)了幾位大師級(jí)人物府瞄，大師們的講座使人有種醍醐灌頂恍然開(kāi)悟的感覺(jué)，從他們身上看到了一種使人奮進(jìn)的力量碘箍！
? ? ? ? 蔡龍權(quán)遵馆，上海師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師丰榴，這位被學(xué)生稱為風(fēng)趣幽默的“老頭”货邓，成長(zhǎng)經(jīng)歷曲折，在困境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)四濒，靠著短波收音機(jī)收聽(tīng)BBC練成了一口標(biāo)準(zhǔn)的倫敦音换况，在第一次陪領(lǐng)導(dǎo)訪問(wèn)劍橋大學(xué)時(shí)，劍橋大校長(zhǎng)為他的倫敦音感到驚訝峻黍，還以為他畢業(yè)于劍橋大學(xué)复隆。不能忘記蔡教授講座最后的殷切期望——我老了，我欲濟(jì)中國(guó)英語(yǔ)教育為世已不長(zhǎng)姆涩；你年輕挽拂，拜托你樂(lè)此不彼精已求精終流芳！
? ? ? ? 楊衛(wèi)平骨饿，鄭州十九中語(yǔ)文教師亏栈，首批河南省名師台腥；西南大學(xué)、鄭州師范學(xué)院聘為班主任培訓(xùn)專家绒北；河南最具有影響力羥班主任黎侈。得知楊老師的經(jīng)歷后，我覺(jué)得楊老師簡(jiǎn)直是教師中的“勵(lì)志姐”闷游。楊老師起點(diǎn)低——中師畢業(yè)峻汉，剛開(kāi)始在信陽(yáng)市一個(gè)縣的農(nóng)村小學(xué)工作。但經(jīng)過(guò)個(gè)人努力進(jìn)取脐往、大膽的沖勁休吠、踏實(shí)的干勁和刻苦的鉆勁，經(jīng)歷了許多老師幾輩子都做不了的事——到縣城教初中业簿、到信陽(yáng)市教初中瘤礁、到鄭州十九中，而且又接到北京一重點(diǎn)中學(xué)的邀請(qǐng)梅尤。我們覺(jué)得做不到的事情柜思，楊老師做到了；我們把由農(nóng)村到進(jìn)縣城工作作為最大理想時(shí)巷燥，楊老師進(jìn)了地級(jí)市赡盘，進(jìn)了省會(huì)城市，還得到了首都學(xué)校的青睞矾湃！楊老師講座時(shí)告訴學(xué)員“努力亡脑！有方向地努力！你的付出肯會(huì)使你不再感到教學(xué)那么枯燥無(wú)味邀跃！你的付出肯會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲霉咨！”
? ? ? 另一名師張勝利，來(lái)自駐馬店一高拍屑。在南陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)張老師給我們講座時(shí)那個(gè)激昂澎湃途戒、那個(gè)神采飛揚(yáng)，真的難易想象他已年過(guò)五旬僵驰。張老師就像個(gè)勵(lì)志演說(shuō)家喷斋，打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)每一位聽(tīng)課老師！他把他的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)用那富有磁性的聲音與大家分享蒜茴，使大家受益非淺星爪！張老師是位努力且有思想的老師，他的努力使他由一位普通的教師成為“河南最具有智慧班主任”“全國(guó)優(yōu)秀社科普及名家”粉私，“全國(guó)知名班主任”等顽腾！
? ? ? ? 在教育這塊陣地上，老師成就了努力學(xué)習(xí)的學(xué)生诺核；學(xué)生也會(huì)成就努力進(jìn)取的老師抄肖。只要把教育看成自己的事業(yè)久信，對(duì)教育充滿熱情，對(duì)名師有著夢(mèng)想漓摩！做眼前的小事裙士，想著心中的大事；看別人的書(shū)管毙，做自己的事腿椎。向名師學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新夭咬，勇于實(shí)踐酥诽，不斷提高自己的專業(yè)水平和班級(jí)管理水平，教師的生活肯定每天會(huì)充滿朝氣皱埠，充滿激情！
? ? ? ? 教育情咖驮，名師夢(mèng)边器！人生因有夢(mèng)想而充滿動(dòng)力，只要你心中有夢(mèng)托修，腳下有行動(dòng)忘巧，一直走下去，你真的會(huì)愛(ài)上教育這個(gè)舞臺(tái)睦刃，真的有可能也會(huì)成為夢(mèng)想中的名師砚嘴！
思路決定出路，態(tài)度決定高度涩拙！為了更有價(jià)值的人生际长，我們一起行動(dòng)！?
