?? 今天推送程祉程的文字，祉程的文字也極具個(gè)性逛犹、很有意思端辱。很感謝他用筆記下那些笑過的、哭過的虽画、那些不變的課堂瞬間舞蔽。
??????????????????????????????????????????????????? 丁老師的語文課
?????????????????????????????????????????????????????????? 程祉程
???????????????????????????????????????????????????? 一、那些笑了的
?????? “相敬如賓码撰，是只能形容夫妻間的哦渗柿，比如王本昊和李昭睿就不能相敬如賓；王本昊和何梓瑤就可以哦脖岛《淦埽”
????? “什么？沒帶作業(yè)柴梆？你是想讓它們留在家里孵小雞嗎陨溅？明天一定要拿回來！”
????? “褻玩绍在，就是親近而不端莊声登，看這個(gè)褻字，衣服里面伸了一只手……黃穎杭揣苏，你把手伸到人家劉冠韜衣服里干什么？”
?????? ……
????? 那些笑了的件舵，笑過之后卸察，便記得。
????? 記得帶上作業(yè)铅祸，記得在考試時(shí)不混淆成語坑质，記得一個(gè)個(gè)生硬又難背的通假字，一篇篇如同天書般的古文……
????? 記得一個(gè)面相和善临梗，兩手背在身后涡扼，翩翩行走在教室各個(gè)過道，侃侃而談的“美男子”盟庞，將一個(gè)個(gè)調(diào)皮大王逗得前仰后合吃沪，并在笑聲中不斷提高著自己的閱讀能力和語文成績(jī)。
????? 師徒的成長(zhǎng)什猖，在笑聲中票彪，悄然進(jìn)行红淡。
??????????????????????????????????????????????? 二、那些哭了的
??????“她怎么了降铸？”
???? ?“噓——她哭了在旱。”
???? ?倪雋哭了推掸。
????? 那個(gè)無懈可擊桶蝎、遙不可及的女同桌，那個(gè)剛剛完美回答出老師問題的學(xué)神谅畅，竟然哭了登渣。
??? “倪雋!你是倪雋啊铃彰！你不是別人绍豁，你為什么要去背答案呢？你不需要把雷健竹揍！你按照自己的思考去回答就行了。我對(duì)你背答案不滿意邪铲！雖然你對(duì)了芬位，但也要接受懲罰……”
??? ……
????? 那些哭了的，哭過之后带到，也記得昧碉。
????? 記得要在閱讀題目里脫離應(yīng)試的套路，顯示自己非凡過人的語文天賦揽惹，記得不能拖班集體的后腿被饿，記得牢牢鞏固語文基礎(chǔ)……
?????? 記得一個(gè)兇神惡煞的面孔，緊繃著眼瞼搪搏，鏡片后面閃過凜冽的寒光狭握，腳下踩著憤怒的步伐，讓每一個(gè)心態(tài)膨脹疯溺，或是渾水摸魚的同學(xué)無處遁形论颅，卻在幾次埋頭遮擋濕潤(rùn)的雙眼時(shí)，不斷提高著自己的答題技巧囱嫩，端正著學(xué)語文的態(tài)度恃疯。
????? 師徒的成長(zhǎng)，在哭聲中墨闲，悄然進(jìn)行今妄。
????????????????????????????????????????????????? 三、那些不變的
??????? “對(duì)生活，要處處留心蛙奖，要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛潘酗，要看見事物蘊(yùn)含的哲理，要發(fā)現(xiàn)平凡中的不平凡雁仲，要凝視這個(gè)世界仔夺，要思考，要領(lǐng)悟……”
?????? “語言要追求陌生化攒砖！內(nèi)容要拉開與讀者的缸兔、與現(xiàn)實(shí)的距離。普通的文字組合在一起要有意蘊(yùn)吹艇，讓讀者體會(huì)蘊(yùn)含在漢字里的美惰蜜。要讓讀者和你的文字產(chǎn)生共鳴……”
?????? 那些不變的，不變著受神，還記得抛猖。
????? 不變的，是熱愛生活鼻听，熱愛語文财著，熱愛寫作。不變的撑碴，是感悟生活撑教，運(yùn)用語文，追求寫作醉拓。不變的伟姐，是在應(yīng)試面前，培養(yǎng)語文素養(yǎng)亿卤，表達(dá)能力愤兵，明白學(xué)語文并不僅僅是眼前那一份份可觀的成績(jī)，而是為了去發(fā)現(xiàn)生活排吴，熱愛生活恐似，讓語文成為一種享受，一種態(tài)度傍念，而不只是一門科目，一紙分?jǐn)?shù)葛闷，一種工具憋槐。
????????????????????????????????????????????????? 四、結(jié)語
??????? 三年淑趾，有哭阳仔，有笑，有初心，有夢(mèng)想近范，有你嘶摊，有我，有他們评矩，足矣摔踱！
