今天到十四班去上課祟蚀，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子因升國旗來晚了斑粱，有些孩子在急急忙忙的準(zhǔn)備美術(shù)上課的材料氧吐，有些孩子還沉靜在上課路上的風(fēng)景里褪秀，有些孩子還不知道上課了…總之孩子因各種原因上課了還沒進入到上課的狀態(tài)中空猜，這個時候你會怎么做呢绽慈？是開心的等待？是大發(fā)脾氣說上課了還沒準(zhǔn)備好辈毯？還是命令孩子準(zhǔn)備好呢坝疼？相信每個老師都會有自己的答案，今天我一改原先的發(fā)脾氣命令學(xué)生坐好谆沃，而是和氣的和孩子們說：給大家二十秒的時間準(zhǔn)備好美術(shù)材料并做到自己的位置上钝凶，看那一小組最先準(zhǔn)備好！效果真的很有成效管毙。學(xué)生因各種事情來晚了腿椎，老師應(yīng)該想辦法讓學(xué)生意識到來晚是一種羞恥，會給準(zhǔn)備好要上課的學(xué)生和老師縮短了共同學(xué)習(xí)的時間夭咬，給他人帶來了不方便啃炸，同時告訴這些還沒有進去學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生以指導(dǎo)，讓他們怎樣改變這種狀態(tài)卓舵，如讓他的好朋友提醒他南用，自己提前做好計劃，提前知道這一天的課程安排掏湾，準(zhǔn)備好上各科所需要的材料裹虫，找出自己這一天中最想上的課，對所喜歡的課有一種期待融击，相信久而久之學(xué)生會對自己喜歡的課有自己的看法和思考方式筑公，從而能夠帶動對其他課的思考，形成自己的個性思考尊浪。所以老師要給孩子一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境匣屡，讓孩子自己慢慢發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系封救，發(fā)現(xiàn)生活中的美好，給孩子一個成長的空間捣作，學(xué)會等待花開誉结，它就能給你一個花的世界，讓花開帶動花開券躁，讓思想帶動思想惩坑！
學(xué)會等待孩子的成長
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