石家莊重點(diǎn)中學(xué)43中初一學(xué)生原文如下：
之前的思路是這樣：倒敘，回憶切入——環(huán)境和背景描寫——事件的敘述——事件結(jié)果——點(diǎn)出我的自豪所在——景物描寫罗标，襯托心情趾浅。
重新順一下思路為：
——倒敘，回憶切入
——環(huán)境和背景描寫（要想好你所描寫的場(chǎng)景和背景是什么氛圍馒稍，跟事件的基調(diào)要一致皿哨，如烏鴉的出現(xiàn)是凄涼，與本文氣氛相符嗎纽谒？這個(gè)描寫是為事件服務(wù)的证膨，造氣氛的，不是為描寫而描寫）
——事件的敘述（此處“一陣喧鬧打破了寧?kù)o”后面直接接兩句爭(zhēng)論的話語(yǔ)鼓黔，然后再說(shuō)“沒(méi)錯(cuò)央勒，打破寧?kù)o的正是我和爸爸的唇槍舌戰(zhàn)，那天為了一道數(shù)學(xué)題我倆起了爭(zhēng)執(zhí)澳化。要知道崔步，老爸可是一直以家里的數(shù)學(xué)大帝自居，在我家可謂是至高無(wú)上的數(shù)學(xué)權(quán)威啊缎谷，只要一講起數(shù)學(xué)井濒，他就眉飛色舞、自信爆棚瑞你。這會(huì)兒，聽(tīng)到我質(zhì)疑他的正確性希痴，無(wú)疑是挑戰(zhàn)了他的權(quán)威者甲，他轉(zhuǎn)而開(kāi)始懷疑起我的課堂聽(tīng)講來(lái)∑龃矗”再接“沒(méi)準(zhǔn)虏缸，你又聽(tīng)錯(cuò)了鲫懒，或者上課開(kāi)小差了吧……）
——事件結(jié)果（最后要在爸爸嘆息之后再加一句，就是爸爸認(rèn)錯(cuò)之后對(duì)我的夸贊：好啊刽辙，小妮兒今天有勇氣窥岩，敢于指正爸爸的錯(cuò)誤，不簡(jiǎn)單!）
——景物描寫扫倡，襯托激動(dòng)和勝利的心情
——點(diǎn)出我的自豪所在(爸爸?jǐn)?shù)學(xué)好的交待往前放了，這里需要改成一個(gè)小小的總結(jié)性語(yǔ)言:我的自豪不僅僅來(lái)自于挑戰(zhàn)成功后的快樂(lè)竟纳，而且有更深的思考撵溃，敢于質(zhì)疑的勇氣來(lái)自于自己扎實(shí)學(xué)習(xí)的底氣，爸爸無(wú)意中說(shuō)破了老師教過(guò)的一個(gè)道理：做學(xué)問(wèn)锥累，要基礎(chǔ)扎實(shí)缘挑，不唯上，不唯書桶略，只唯實(shí)语淘。因?yàn)檫@件事讓我懂得了很多，學(xué)習(xí)更加扎實(shí)际歼，帶給我源源不斷的收獲惶翻，所以我才一直記憶猶新，至今想來(lái)仍十分自豪鹅心，也就呼應(yīng)了開(kāi)頭)
