2017年11月4日下午知纷，浙江省教研室張豐老師為我們講授了《轉(zhuǎn)變育人模式 促進(jìn)實(shí)踐學(xué)習(xí) ——深化課程改革的本質(zhì)精神》
張老師首先分析了程改革的發(fā)展缀台，指出課程改革要堅(jiān)持促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變沈堡、從課程視角思考教學(xué)的改進(jìn)堅(jiān)持綜合學(xué)習(xí)+實(shí)踐學(xué)習(xí)以及 綜合實(shí)踐活動(dòng)干毅，堅(jiān)持促進(jìn)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)改革川慌，堅(jiān)持校本研修脸狸，師生共同成長。張老師重點(diǎn)介紹了“學(xué)為中心”——課程教學(xué)改革的本質(zhì)精神缴渊。
1赏壹、從課程的視角改進(jìn)教學(xué)。一是基礎(chǔ)性課程的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)衔沼，二是整體性學(xué)習(xí)：學(xué)科內(nèi)整合蝌借。三是實(shí)踐學(xué)習(xí)：學(xué)科內(nèi)拓展。四是主題綜合課程：跨學(xué)科綜合指蚁，五是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程菩佑。
2、 轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式凝化。課堂變革要從“對(duì)話中心的課堂”到“任務(wù)中心的課堂”轉(zhuǎn)變稍坯。
3、 ?與課堂相融的作業(yè)系統(tǒng)搓劫，指出作業(yè)是教師引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)瞧哟，承載學(xué)習(xí)內(nèi)容、體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式枪向、實(shí)施過程性評(píng)價(jià)的任務(wù)勤揩。作業(yè)要與課堂教學(xué)改革的緊密結(jié)合，作業(yè)融匯到學(xué)習(xí)的全過程中遣疯，成為促使課堂體現(xiàn)自主雄可、合作凿傅、探究等學(xué)習(xí)方式的載體，借作業(yè)研究帶動(dòng)備課改進(jìn)数苫，從“教學(xué)設(shè)計(jì)”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”聪舒。
最后指出要進(jìn)行評(píng)價(jià)改革，提出了評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)及運(yùn)用的八條建議虐急。
