? ? “有志者自有千方百計，無志者自感千難萬難〗蚜海” 態(tài)度決定我們能否成功！
? ? ? 李校長給我們分享了《王二保小學(xué)的故事》夹囚，讓我們看到了在他的帶領(lǐng)下一個村小的蛻變纵刘。
? ? ? 王二保小學(xué)的故事，給了我們很大的啟發(fā)荸哟。更多的時候我們是在抱怨村小條件的艱苦假哎，從而變得束手無策瞬捕，可是我們改變的太少太少。
? ? ? 一群孩子舵抹，一所村小肪虎。我們的村小亦是如此√透福可是我們把它搞得死氣沉沉笋轨。李校長卻合理利用起了農(nóng)村的資源秆剪。帶領(lǐng)孩子種西瓜赊淑，種蘑菇，種藕仅讽。帶著孩子們繪風(fēng)箏陶缺，放風(fēng)箏。
? ? ? 看到孩子們快樂的放風(fēng)箏洁灵，我想起了上學(xué)期有一篇課文是《理想的翅膀》饱岸，文中“理想的翅膀”指的就是風(fēng)箏。我本想帶學(xué)生一起放風(fēng)箏的徽千，可是其他事情一耽誤就沒去做苫费。
? ? ? ? 我們總在抱怨沒時間，沒經(jīng)歷双抽“倏颍看到我們武老師，就知道自己有多么的懶惰牍汹。
? ? ? 武老師铐维，還有兩年就要退休了，還在不停的學(xué)習(xí)慎菲。老教師都在積極擁抱互聯(lián)網(wǎng)嫁蛇，接觸新鮮事物:小影，簡書露该，美篇……記單詞……作為80后的我們呢睬棚？
? ? ? ? 說到學(xué)習(xí)，我感覺互加是一個有著強(qiáng)大感染力的教育平臺解幼。自從加入互加以后感覺自己也漸漸愛上學(xué)習(xí)啦抑党！這里有一群努力的，堅持的书幕，優(yōu)秀的學(xué)員在吳校長的帶領(lǐng)下快樂的傾聽每一位專家新荤，老師的課。這難道不是一種享受嗎台汇？
? ? ? 每一個成功者都有一個開始苛骨。勇于開始才能找到成功的路篱瞎！改變從下學(xué)期我們的課堂開始。一根網(wǎng)線痒芝，引領(lǐng)我們的孩子看到村小外面的世界俐筋。一體機(jī)不能用，可以用我們的手機(jī)严衬。
? ? ? 其一澄者，要積極擁抱互聯(lián)網(wǎng)，利用好互加計劃提供給我們的優(yōu)質(zhì)資源请琳。彩虹花晨讀粱挡，夏加兒美術(shù)……
? ? ? 其實在我們的學(xué)校，田校長非常重視孩子們的閱讀俄精。每天課前半個小時是學(xué)生的閱讀時間询筏，他會挨班看一看。我們班主任老師應(yīng)該負(fù)責(zé)好本班竖慧，使我們的閱讀更有質(zhì)量嫌套。
? ? ? 其二，我們應(yīng)該關(guān)愛我們的孩子圾旨。魯迅先生認(rèn)為“教育植根于愛踱讨。”
? ? ? 王二保小學(xué)之所以前行的如此之快砍的，離不開校長痹筛，老師對孩子的愛。有愛孩子才會喜歡老師挨约，喜歡他的課味混。有愛家長才會信任〗氩眩“故事媽媽讀書忙”正體現(xiàn)了家長對學(xué)校的信任翁锡。
? ? ? 這點在我的教學(xué)中是有深刻體會的。初次任教的時候夕土，我擔(dān)任三年級的班主任馆衔。班上有幾個男生特別淘氣，喜歡打架怨绣，成績也不好角溃。為了改變他們，我課上會特意留簡單的問題讓他們回答篮撑。課下我喜歡找他們談心减细，慢慢的我們成了好朋友。班上最淘氣赢笨，在學(xué)校都出名的幾個淘氣包被我響住了未蝌⊥灾ǎ可見教師的愛是一種神奇而偉大的力量！
? ? ? 前行的路上肯定會遇到許多困難萧吠，讓我們克服困難左冬，為村小的未來增光添彩！讓更多的孩子享有公平而有質(zhì)量的教育纸型，讓更多的孩子擁有精彩的人生拇砰！
