一【班級】
啟蒙認(rèn)知班
二【代課老師】
趙老師
三【年齡階段】
小/中/班
四【國家綱要】
兒童繪畫有助于完成視力和動作的發(fā)展，促使兒童認(rèn)知能力的成長；繪畫有助于兒童的觀察力宵睦、記憶力、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)；繪畫可以使兒童表現(xiàn)阐虚、舒展自己內(nèi)在的意欲和情感，從而獲得內(nèi)心平衡和在復(fù)雜的環(huán)境中保持穩(wěn)定的作用蚌卤；繪畫可以幫助兒童培養(yǎng)堅(jiān)韌精神等等实束。兒童繪畫教學(xué)并不以培養(yǎng)少數(shù)畫家為目的，而是通過繪畫能力的訓(xùn)練培養(yǎng)人的智能和悟性逊彭，完善他們美的情操和人格咸灿。兒童學(xué)畫本身不是目的，而是手段和方法侮叮。當(dāng)然一部分有繪畫天賦的兒童經(jīng)過科學(xué)的教育引導(dǎo)后避矢，會成為藝術(shù)家。繪畫是眼、手审胸、腦緊密配合的活動亥宿。在繪畫活動中，要將感知到的具體形象砂沛，通過眼睛認(rèn)真觀察烫扼，經(jīng)過分析、比較找出主要特征碍庵，運(yùn)用線條映企、色彩等手段描繪出來，做到視有所感静浴、腦有所思堰氓、手有所致。這種繪畫有利于智力的培養(yǎng)（掌握正確的觀察马绝、思維方法）和表現(xiàn)技能的提高豆赏。知識不等于智力，重要的應(yīng)是掌握運(yùn)用這些知識的能力富稻。我們要從小培養(yǎng)孩子的各種能力掷邦；觀察能力、記憶能力椭赋、思維能力抚岗、想象能力、語言能力哪怔、動手能力等宣蔚。繪畫與鍛煉這幾種能力的關(guān)系都很密切。在繪畫中认境，通過對實(shí)物的觀察胚委、記憶、比較發(fā)展認(rèn)識能力叉信；通過分析亩冬、概括、取舍發(fā)展思維能力硼身；通過聯(lián)想硅急、虛構(gòu)發(fā)展創(chuàng)造能力。
五【孩子心理發(fā)展特征】
兒童繪畫的教育功能具有豐富的心理內(nèi)涵佳遂。兒童畫是藝術(shù),但孩子從來不會為藝術(shù)而藝術(shù),他們在繪畫中總是全身心地抒發(fā)自己的審美情感,從而獲得美的情操营袜，兒童畫是形象語言,但是孩子們不會單純?yōu)槊蓝?圖畫是孩子們與人溝通的符號，兒童畫是孩子的自我表現(xiàn),表達(dá)了他們的思想丑罪、經(jīng)驗(yàn)荚板、情感和愿望凤壁。
六【課程主題】
《小萌雞的新衣》
七【完成課時】
《一節(jié)課》
八【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
1、知識與技能：對小雞的生活習(xí)性及外貌特征有一定的了解啸驯，懂得運(yùn)用所學(xué)的裝飾圖案對小雞進(jìn)行裝飾客扎。
2、過程與方法：視頻導(dǎo)入罚斗，通過動畫激發(fā)小朋友對自己繪畫小雞進(jìn)行裝飾的興趣徙鱼。
3、情感態(tài)度與價值觀：在日常生活中懂得愛護(hù)小動物针姿，學(xué)會觀察小動物的生活習(xí)性和外貌特征袱吆。
九【課程準(zhǔn)備】
卡紙 白紙 樹葉 雙面膠
十【課程重難點(diǎn)】
教學(xué)目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會觀察小動物的外形特征，知道小動物的生活習(xí)性距淫。
作品欣賞
