? ? ? 很高興，這個假期有“興成長計劃”陪伴旺入。通過“教育信息化2.0信息素養(yǎng)”的學(xué)習(xí)兑凿，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識，當(dāng)今以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展茵瘾，改變我們的學(xué)習(xí)方式礼华。
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? ? ? ? 信息的獲取、分析拗秘、處理圣絮、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時對我們一線教師各方面的能力有了很大提高雕旨，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力扮匠，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我們認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)凡涩，在這短短的培訓(xùn)過程中我收獲頗多餐禁。
一、理念上的更新
1突照、此次針對信息素養(yǎng)的培訓(xùn)帮非，使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上，簡單的PPT制作末盔，如：圖片筑舅，視頻，音頻的插入等陨舱。然而通過此培訓(xùn)翠拣，才真正的認(rèn)識到自己在信息技術(shù)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)游盲，只有這樣隨時為自己更新误墓，補(bǔ)充新識，更新觀念益缎，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)谜慌。
2、隨著信息化快速發(fā)展莺奔，作為一名生物教師欣范，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要令哟。作為一名生物教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想恼琼、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段屏富，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)晴竞、電腦等）對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工狠半、組織颓鲜、運(yùn)用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)典予，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一乐严，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)瘤袖，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
二昂验、專業(yè)知識方面
通過聆聽專家教授對中小學(xué)教師信息技術(shù)的解讀捂敌，使我充認(rèn)識到作為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)既琴，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力占婉，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性甫恩，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況逆济，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，同時，老師推薦的的幾種常用且實(shí)用的方法奖慌，資源抛虫，豐富了我得教學(xué)手段。
三简僧、細(xì)節(jié)上的滲透
本次講課中建椰，老師注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式岛马，不僅教給我們知識和技巧棉姐，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致啦逆，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識伞矩，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)有所獲蹦浦。
? ? ? ? 這將在我今后的工作中有著非常重要的作用扭吁，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)盲镶，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中侥袜，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)溉贿，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師枫吧。我會一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識、持之以恒宇色，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能九杂，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會的發(fā)展需求。
