這節(jié)課是從遲到半小時(shí)開始的莉掂，我意識(shí)到坐公交車趕不上葛圃，然后立刻下車打出租，結(jié)果因?yàn)槎ㄎ皇窃诠卉嚿希退緳C(jī)師傅討論了十多分鐘都沒有接上頭…
想起了之前千塵姐跟我說過的一句話：聽一半库正，有一半的收獲…哪怕遲到了半小時(shí)曲楚，我還是繼續(xù)充滿期待的去了，果然不負(fù)所望褥符，讓我對(duì)接下來要做的事兒有了一個(gè)新的靈感和突破口
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在課堂上龙誊，老師們一直在說，微課就是要喷楣，讓大家看得懂趟大，學(xué)得會(huì)，用得上
用永澄老師告訴我們的知識(shí)的六個(gè)層次理解也可以是铣焊，知曉逊朽，理解，使用曲伊，應(yīng)用叽讳，評(píng)估，創(chuàng)新…感覺這樣理解更深刻一些
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課程中老師說到熊昌，讓大家進(jìn)入場(chǎng)景萃取知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵詞之類的重點(diǎn)……
還有三要素绽榛，講究目標(biāo)場(chǎng)景和對(duì)象…
還有微課的分類有湿酸，應(yīng)知應(yīng)會(huì)婿屹，照搬照做，可以模仿推溃，廣而告之的知識(shí)
還有很多具體的關(guān)鍵詞昂利，嗯，以后進(jìn)行相關(guān)課程學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)繼續(xù)完善
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今天下午的學(xué)習(xí)重點(diǎn)并不是具體技能的掌控铁坎，而是給我梳理出了一個(gè)接下來怎樣去推進(jìn)我自己任務(wù)的一個(gè)可能性…
其實(shí)這也是一個(gè)格物致知的過程蜂奸，把每一個(gè)細(xì)小的詳細(xì)的流程，都具體的分解到不能更詳細(xì)的步驟上把它做出課程來硬萍，雖然在這個(gè)課程的過程中會(huì)無(wú)比的繁瑣扩所，但是對(duì)于以后的事情的進(jìn)展來說，都會(huì)是非常大的推進(jìn)…所以老師們說朴乖，以后微課會(huì)應(yīng)用到各個(gè)企業(yè)各個(gè)平臺(tái)中去祖屏，可以讓各個(gè)公司企業(yè)形成人人為師，每個(gè)人都在自己的崗位上更專業(yè)买羞，可以成為具有一種將能力遷移給別人的能力的人…
帶著這樣一種信念去工作袁勺，也能推廣成為社會(huì)化學(xué)習(xí)的團(tuán)體…然后實(shí)現(xiàn)最小可投放的產(chǎn)品，對(duì)每一個(gè)人都是一個(gè)機(jī)會(huì)畜普。
