? ? ? ? 我是從大山里走出來的椿每，是有著深厚教育情懷的人，有著強烈的事業(yè)心和高度社會責任感坤候。
? ? ? ? 我本是不愛當老師的胁赢，但父親的一句話讓我認真堅守教育一輩子，時刻沒有懈怠過白筹。當我第一次拿到分派函要遠離家鄉(xiāng)到外縣當老師去時智末，父親對我說："吃上這碗飯，就要好好教書徒河，不能耽誤人家娃娃"系馆。就這句土得掉渣的話，像刀刻在了我心里顽照，時刻不曾忘記它呀。特別是我進入教研室十年，進入了教育研究階段棒厘，十年如一日地早七點到單位，晚六點離開單位下隧，潛心研究教育奢人，十年間幾乎參與了西夏區(qū)具有重大意義的教育活動，主編出版了《教師成長之路》叢書和《美麗學校建設行動與思考》淆院，創(chuàng)辦了《西夏教研》和《金種子》何乎，出版了《做學生愛戴的老師》《怎樣進行合作學習》《今天怎樣當老師》《解析合作學習》等四本教育專著。特別是《今天怎樣當老師》土辩，是自治區(qū)立項課題《今天怎樣當老師》的研究成果支救。從2012年到2018年，歷時五年半拷淘，進課堂聽課1200余節(jié)各墨，完成的一本教育著作，希望幫助老師們解決遇到的實際問題启涯。
? ? ? ? 四本專著沒有一本是賺錢的贬堵，但為什么還要寫？因為教育情懷结洼，因為教育使命黎做，因為知識分子"為天地立心，為生民立命松忍，為往圣繼絕學蒸殿，為萬世開太平"的天真。
? ? ? ? 如果自私點講，評職稱兩本書就足夠了宏所，沒必要再寫酥艳，但當我接過政府投資幾百萬的合作學習項目時，我不得不日夜不停的進行學習研究楣铁，為老師們提供盡可能的幫助玖雁，于是編著了《怎么進行合作學習》成為種子教師隨時不離手的專業(yè)工具書。
? ? ? ? "互聯(lián)網(wǎng)+合作學習"是教育的世界趨勢盖腕，西夏區(qū)抓住了這個趨勢赫冬，政府引進了合作學習項目，投資+學校配套過千萬溃列。由于合作學習難度很大劲厌，眼看項目就要結束，我怕合作學習夭折听隐，讓納稅人的錢白花了补鼻，讓老師們白白經(jīng)歷廠一場痛苦體驗又退回老路上去。因此雅任，我?guī)缀趺刻炫菰谡n堂里聽課指導老師风范，并根據(jù)鄭杰講座和老師實際在課堂上出現(xiàn)的問題，花一年多時間又寫成《解析合作學習》一書沪么，回答老師們遇到的問題硼婿。希望項目結束后，合作學習能真正落地生根禽车，這本書會成為今后老師們寇漫，特別是青年教師實踐合作學習的又一本工具書。合作學習項目結束后殉摔，我們利用合作學習35策視頻（已基本錄制完成）和《怎樣進行合作學習》及《解析合作學習》可以使合作學習繼續(xù)落地州胳，讓合作學習成為部分老師的常態(tài)，真正為西夏區(qū)留下不退色的合作學習種子逸月，可以指導有條件的學校成為合作學習示范校栓撞。
? ? ? ? 一個人當他有了使命感的時候，職業(yè)就有了境界碗硬，肩上就有責任腐缤，腳下就有了擔當，做事就有了情懷肛响，我現(xiàn)在就是一個這樣的人岭粤。
