健康：早睡早起膛虫，堅(jiān)持晨跑。這周有午休3天钓猬，需要養(yǎng)成午休的習(xí)慣稍刀。
事業(yè)：用高能要事的時間安排思維，完成了法語活動的一個個節(jié)點(diǎn)逗噩。過往類似的活動預(yù)備掉丽，都不太有時間規(guī)劃，拖到最后才急忙去準(zhǔn)備异雁。并且這次籌備過程捶障，隨時記錄想到的事情，清空大腦纲刀。
休閑：周末安排了一次割稻谷活動项炼，孩子大人玩得很開心。這次我也邀請了媽媽和姐姐一起示绊，有了一個心愿锭部，希望以后會經(jīng)常帶媽媽一起參加活動∶婧郑看了冰雪奇緣（孩子喜歡的）和蝴蝶（法國經(jīng)典影片）兩部電影拌禾。
成長：開始開啟《終身成長》這本書。了解將失敗轉(zhuǎn)為財(cái)富的思維模式——成長型思維模式展哭。
靈修方面每天早上禱告湃窍、唱詩歌，和其他教會朋友一起線上讀信息分享匪傍。
效能：深入學(xué)習(xí)了1CalendarS您市，日歷組別更清晰。對于1CalendarS役衡，通過點(diǎn)搜問茵休，在技術(shù)上的使用基本掌握熟悉了，但思維邏輯上的使用還是平面化的，沒有上升到立體的維度榕莺。感謝班主任張老師一對一的指導(dǎo)俐芯，通過指導(dǎo)，才意識到之前的問題：1钉鸯、日歷設(shè)置沒有細(xì)化到分組泼各。之前我只是在默認(rèn)分組下新建日歷，工作亏拉、個人、家庭逆巍。把孩子的事物和全家人的事都?xì)w到一起及塘。老師教會我建立分組，然后再細(xì)化锐极，這樣分類更清晰一目了然笙僚，不會混雜在一起。我建立了“工作灵再、家庭肋层、個人”三個分組，每個分組下再分類翎迁，比如家庭組下面分了女兒的日歷和家庭事務(wù)的日歷栋猖，女兒的日歷專門放她的上課事件。家庭事物放和家庭有關(guān)的雜事汪榔。2蒲拉、事件名字不夠簡潔和突出重點(diǎn)。日歷月表模式只能顯示事件的4個字痴腌，要抓住重點(diǎn)雌团。比如之前我寫錦囊班會，小組會我也寫班會士聪，這樣區(qū)分不清楚锦援，就改成了D小組會。除此之外剥悟，老師還交了一個小技巧灵寺，就是在通訊錄里記錄了生日，同步日歷后就會在1CalendarS里自動出現(xiàn)生日的事件安排懦胞。
每天定時查看日歷替久，月、周躏尉、日三種視圖模式切換來查看蚯根。
實(shí)現(xiàn)了文件收納管理。以前找資料會花費(fèi)一些時間去翻搜，決定要好好整理文件颅拦。在小紅書上看了一些別人的整理方法蒂誉，以及受易效能文件整理的啟發(fā)（雖然只是大概了解），終于完成了整理文件的目標(biāo)距帅。
