初學(xué)書法贡必，從何種字體入手為好？有的主張從唐楷學(xué)起庸毫，有的主張從漢隸學(xué)起仔拟。這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上書家中也各有不同看法飒赃，今天我們來(lái)看看電腦里行書標(biāo)準(zhǔn)模本的書寫者任政和上海文史研究館館員利花，原上海書法家協(xié)會(huì)常務(wù)理事徐伯清以及沈尹默入室弟子、原中國(guó)書協(xié)理事胡問(wèn)遂是怎么說(shuō)的载佳。
任政：楷書筆畫起頓分明炒事、結(jié)構(gòu)停勻、形體方正蔫慧、應(yīng)規(guī)入矩挠乳。行書是楷書的流動(dòng)，是一種寫起來(lái)比楷書快，認(rèn)起來(lái)比草書容易的文字工具（這里任政把行書作為一種工具存在欲侮，主要是考慮其實(shí)用性）。由于行書的實(shí)用價(jià)值顯而易見(jiàn)肋联，把楷書的平易性和草書的流美感集于一身威蕉，發(fā)揮出獨(dú)特的藝術(shù)效果。
初學(xué)者中有人就企望直接學(xué)行書橄仍，繞過(guò)學(xué)楷棕洋，任政先生認(rèn)為這樣至少有兩個(gè)弊病法褥。
一、點(diǎn)畫含糊，精神不振代赁。直接學(xué)行書，必定忽視基本技法的訓(xùn)練隧枫，點(diǎn)畫體現(xiàn)不出用筆過(guò)程纬乍，精神面貌就振作不起來(lái)。
二锁孟、筆力纖弱彬祖，流于清滑。中國(guó)書法特點(diǎn)甚多品抽，突出一個(gè)“力”字储笑。直接寫行書，不懂筆法圆恤，筆力纖弱突倍，自然流于浮滑∨桕迹“圖真不悟羽历，習(xí)草將迷”，直接學(xué)行書淡喜，有悖于掌握運(yùn)用事物的規(guī)律窄陡。掌握事物總是由初級(jí)到高級(jí)，由一般到復(fù)雜的拆火，所有跳夭，只有在扎實(shí)的基本功的地基上，才能營(yíng)建起穩(wěn)固的書法藝術(shù)大廈们镜。
任政書法
徐伯清：根據(jù)我自己學(xué)術(shù)體會(huì)和二十余年來(lái)書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)币叹，我認(rèn)為從隸書入手為宜。
……總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)模狭，我認(rèn)為學(xué)書從楷書和隸書入手颈抚，原則上無(wú)甚大的區(qū)別。所不同者，則是楷書起筆欲右先左贩汉，橫畫斜落筆的點(diǎn)畫用筆是虛的驱富，而隸書的點(diǎn)畫用筆卻是實(shí)的。因此匹舞，先掌握實(shí)的用筆方法褐鸥，再寫虛的，可以說(shuō)是從易到難赐稽，有利于初學(xué)者“入門”叫榕。
徐伯清書法
胡問(wèn)遂：我認(rèn)為學(xué)習(xí)書法除了學(xué)齡青少年應(yīng)該從楷書學(xué)起外，一般成人并無(wú)循序漸進(jìn)之必要姊舵，完全可以憑自己的興趣學(xué)習(xí)喜愛(ài)的各家各體晰绎。
以前有些學(xué)書法的，主張按部就班括丁，從頭學(xué)起荞下，學(xué)篆書就要窮本溯源，研究文字學(xué)史飞，通小學(xué)锄弱，明訓(xùn)詁，這樣博涉旁騖祸憋，所學(xué)往往止于篆隸而已会宪。縱觀中國(guó)書法史蚯窥，五體俱工者幾無(wú)一人掸鹅。熊視書壇的王羲之，也不過(guò)專擅真行拦赠。如果學(xué)書法必須由上到下巍沙，那真是使人有人壽幾何之感。
從楷書入手是條老路子荷鼠，在學(xué)習(xí)中如果半途而廢句携，那只能為館閣體培養(yǎng)接班人。如果縮小范圍允乐，從實(shí)用考慮矮嫉，逕學(xué)行書，我以為不但可以牍疏，而且能夠速成蠢笋。只是有一句至關(guān)緊要的話，不論從哪種字體入手都可以鳞陨，都能殊途同歸昨寞，關(guān)鍵是必須從學(xué)習(xí)傳統(tǒng)筆法做起。孫過(guò)庭說(shuō)得好“偏工易就，盡善難求”援岩。離開(kāi)傳統(tǒng)歼狼，那就欲速則不達(dá)，也就談不上書法了享怀。
胡問(wèn)遂書法
