? ? ? 如題，感恩這個八月能夠遇到雙證班。感謝搭建這個學習平臺的妍妍老師旅急，感謝遠道而來的云寶老師和秀秀老師赁严，帶領我們學習了皮紋檢測和閱讀指導兩大板塊的內容扰柠。這兩天的學習讓我有一種豁然開朗，能夠不懼未來疼约，勇敢前行卤档。
? ? ? 先來說一下第一天的皮紋檢測。
? ? ? 認識≠了解程剥。
? ? ? 那么劝枣，有什么好辦法可以幫助我們快捷地去了解自己以及周邊認識的人？鑒于脊紋的唯一性织鲸、不變性舔腾、可遺傳性，皮紋檢測不失為一種好的選擇搂擦。不了解皮紋檢測的人認為它不就是看手相算命嗎稳诚？這是大錯特錯的。皮紋學瀑踢、皮紋檢測是一門正規(guī)嚴肅的學科扳还，是以遺傳學、胚胎學橱夭、心理學氨距、大腦神經(jīng)學以及多元智能理論為科學依據(jù)的。皮紋檢測主要是通過TRC棘劣、ATD俏让、ARC、先天性格類型呈础、先天學習管道類型以及十大腦區(qū)這六大塊來幫助我們了解一個人舆驶。
? ? ? ? 我和孩子們都是X攜帶者，是屬于有教則會而钞，不教不會的海綿寶寶類型沙廉，具有無限潛能。我錯過了發(fā)掘潛能的最佳時期臼节，但好在終身學習的特質可以讓我不停地前進撬陵。孩子們就幸運很多珊皿，在這個年紀，被媽媽發(fā)現(xiàn)了她們體內的小宇宙巨税。接下來蟋定，如何在親子關系和諧的前提下，尊重孩子們的興趣愛好草添，盡可能地開發(fā)她們的潛能驶兜，成為我的一項事業(yè)。想到這份工作對孩子們個體以及整個家庭的重要远寸，想到這份挑戰(zhàn)的難度系數(shù)抄淑，我竟然有些小興奮，哈哈哈驰后！
? ? ? ? 回到家我用自己僅有的初級知識肆资，給家里其他人看了手指紋路。知道每個人的性格灶芝，對于處理親密關系郑原，營造和諧家庭環(huán)境，真的是太有幫助了夜涕。但面對他們的各種具體問題犯犁，我真的是一知半解，難以應付钠乏。這讓我有種繼續(xù)中級學習的欲望栖秕。
? ? ? ? 雙證班的妙處就在于把皮紋檢測和閱讀有機結合在一起。孩子們每份報告后面都列出了150本建議閱讀的書籍晓避。那么怎么讀簇捍？讀過之后能夠做什么延伸？如果沒有經(jīng)過專業(yè)的指導俏拱，操作難度是很大的暑塑。
? ? ? 于是第二天，我們又學習了閱讀指導的內容锅必。不學不知道事格，一學嚇一跳。懂比愛更重要搞隐。我對自己這幾年的陪讀進行了反思驹愚，發(fā)現(xiàn)自身存在很多問題，對親子閱讀有了全新的系統(tǒng)的認識劣纲。這些年我是用自己為中心進行親子閱讀逢捺，用我喜歡的方式讀我喜歡的故事書。姐姐夸我講故事最好癞季，我就盲目樂觀地信以為真了劫瞳√惹保回家第一時間，我就調整了自己的講故事的方式方法志于，尊重孩子選擇和方式涮因，引導她們更快樂的閱讀。
? ? ? ? 最后伺绽，感謝各位小伙伴养泡，三天的相處，給予我很多幫助奈应。希望以后可以一起攜手并進瓤荔，做更好的自己，更好的媽媽钥组。
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