文/悠然 ?圖/悠然

孩子出生后，我們就迫不及待地想讓孩子早點(diǎn)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界赵颅。我們告訴孩子虽另，我是媽媽，他是爸爸饺谬，你是寶寶捂刺。告訴孩子，天是藍(lán)的募寨，草是綠的族展，云是白的。

我們一遍遍給孩子說(shuō)绪商，寶寶苛谷，爸爸媽媽愛你。

愛是寶寶接觸到的第一個(gè)抽象名詞格郁。愛是什么腹殿？

孩子哭得時(shí)候我們把他抱在懷里，他知道了例书，愛是媽媽溫暖的懷抱锣尉。

孩子困的時(shí)候，我們輕拍哄睡决采，親吻他的臉頰自沧，他知道了，愛是家人輕柔的一吻树瞭。

孩子寂寞的時(shí)候拇厢，我們陪在身邊，他知道了晒喷，愛是與家人的陪伴孝偎。

……

小孩子總喜歡一遍遍問(wèn)：媽媽，你愛我嗎凉敲？

我們總是回答：很愛很愛你衣盾。

當(dāng)你很愛寺旺、很愛一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)想把這種感覺描述出來(lái)势决。

就像繪本《猜猜我有多愛你》里的小兔子和大兔子阻塑。

小兔子讓大兔子猜猜，他有多愛他果复。

他說(shuō)：“這么多陈莽。”他把雙臂張開据悔。

大兔子也把手臂張開传透，他的手臂要長(zhǎng)得多。他說(shuō)极颓，“我愛你，有這么多群嗤〔ぢ。”

小兔子把手舉過(guò)頭頂，說(shuō)：“我的手舉得有多高狂秘，我就有多愛你骇径。”

大兔子也把手臂舉過(guò)頭頂者春，說(shuō)：“我的手舉得有多高破衔，我就有多愛你∏蹋”

小兔子想盡辦法用各種身體動(dòng)作晰筛、看到的景物來(lái)描述自己對(duì)大兔子的愛意。

到最后拴袭，小兔子困了读第，他望著夜空，沒有什么比天空更遠(yuǎn)了拥刻。他說(shuō)：“我愛你一直到月亮那里怜瞒。”

大兔子把睡著的小兔子放到葉子鋪成的床上般哼，躺在小兔子身邊輕聲說(shuō)：“我愛你一直到月亮那里吴汪，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)≌裘撸”

這本繪本特別適合和孩子一起共讀漾橙，教會(huì)孩子用形象的方式表達(dá)。

愛并不好去衡量黔宛，但是可以多去啟發(fā)小朋友向小兔子學(xué)習(xí)近刘，思考怎么來(lái)表達(dá)自己的愛意擒贸。在玩耍中，感受到愛的深度觉渴。

愛孩子介劫，是因?yàn)樗旧怼２皇且驗(yàn)樗裉炻犜捔瞬艕郯噶埽膊皇且驗(yàn)樗己昧瞬艕邸?/p>

他做錯(cuò)事了座韵，我們生氣，批評(píng)踢京，但依然愛他誉碴。

他淘氣，我們覺得煩亂瓣距，告訴他邊界黔帕，什么能做，什么不被可以做蹈丸，但依然愛他成黄。

我們對(duì)孩子的愛，沒有條件逻杖，無(wú)論他在哪里奋岁，永遠(yuǎn)愛他。

正如宮西達(dá)也的繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》荸百。

慈母龍媽媽在一個(gè)暴風(fēng)雨后的夜晚從森林里撿回了一個(gè)蛋寶寶闻伶。令人驚訝的是，蛋里跳出來(lái)的竟是可怕的霸王龍寶寶够话！

善良的慈母龍媽媽不忍心把霸王龍寶寶扔掉蓝翰，把他留了下來(lái)，并給他取名叫良太更鲁。對(duì)他跟對(duì)自己的親生兒子光太一樣愛著霎箍。

在媽媽的關(guān)愛下，良太和光太一天天長(zhǎng)大了澡为，也跟所有的親兄弟一樣要好漂坏。

一天，??良太獨(dú)自去采紅果子媒至，遇到了另一個(gè)霸王龍顶别，發(fā)現(xiàn)了自己的身份。

他哭著回到慈母龍身邊拒啰，問(wèn)慈母龍：“我不是你的孩子嗎驯绎？”

慈母龍摟著他，說(shuō)：“你是我的寶貝谋旦，我的寶貝良太笆ＪА屈尼！”

良太為了保護(hù)媽媽沖向了正向這邊走來(lái)的霸王龍，是他的爸爸霸王龍拴孤。

此后脾歧，他再?zèng)]有回到慈母龍的身邊。

一天演熟，??慈母龍?jiān)趽斓搅继臉淞掷锇l(fā)現(xiàn)了一堆紅果子鞭执，她說(shuō)：“我再也見不到你了吧，良太芒粹。我永遠(yuǎn)愛你兄纺，無(wú)論你在哪里，我都永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你化漆」来啵”

宮西達(dá)用一貫獨(dú)特的繪畫手法，講述了一種更深沉更廣博的愛获三。

愛是善良旁蔼，愛是守候，愛是毫無(wú)條件疙教，愛是永遠(yuǎn)。

這本繪本其實(shí)更多的是帶給大人的觸動(dòng)伞租。你如何愛你的孩子贞谓，可否設(shè)定條件，可否用愛來(lái)要挾葵诈。慈母龍媽媽知道了良太是暴王龍裸弦，但對(duì)他的愛依然沒有變，用善和愛感染著他作喘。

良太最終知道了自己的身份理疙，他阻止了要吃慈母龍的霸王龍，帶著他的爸爸離開泞坦，給慈母龍摘了堆成小山一樣的紅果子窖贤。那是他對(duì)媽媽和弟弟的愛的回報(bào)。

當(dāng)慈母龍媽媽拿起良太堆的小山一樣的紅果子中的一顆含進(jìn)嘴里贰锁，她也感受到了來(lái)自良太的愛的回報(bào)赃梧。即便可能再也見不到良太了，她感受到了良太對(duì)她的愛豌熄，而她對(duì)良太的愛也永遠(yuǎn)都在授嘀。

愛，生生不息锣险，不需苛求回報(bào)蹄皱。你給予孩子無(wú)私的愛览闰，最終也會(huì)收獲滿滿的愛。

《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》的故事情節(jié)復(fù)雜些巷折，小一點(diǎn)的孩子可能還里不明白情節(jié)压鉴，沒關(guān)系，繪本里傳達(dá)的愛盔几，他是能聽懂能看懂的晴弃。

等孩子4歲以后，就可以邊講邊提問(wèn)逊拍，讓他去思考故事的邏輯性上鞠，還可以跟他一起將這個(gè)繪本編成舞臺(tái)劇，演繹出來(lái)芯丧。輪著當(dāng)良太芍阎，輪著當(dāng)慈母龍媽媽。讓孩子在角色中體驗(yàn)媽媽對(duì)孩子缨恒，和孩子對(duì)媽媽這兩種愛谴咸。

一個(gè)被愛著的孩子，懂愛的孩子骗露，更懂得生活的慈悲岭佳，也更懂得生活的美。

作者簡(jiǎn)介：悠然 曾經(jīng)的媒體人萧锉，現(xiàn)全職陪伴兩個(gè)孩子成長(zhǎng)珊随，專注育兒與女性情感，正面管教認(rèn)證講師柿隙。在紛雜的生活間隙叶洞，依然有仰望藍(lán)天的憧憬，文字或許是最好的方式禀崖。