不記得自己上學(xué)時(shí)代是怎樣背誦語(yǔ)文課文的，只清楚地知道自己的語(yǔ)文成績(jī)從小到大都是一馬平川蹦玫，沒(méi)有驚喜赎婚，也不會(huì)不及格。但對(duì)小學(xué)時(shí)學(xué)的“自然”這一科樱溉，卻記憶猶新挣输，教我們“自然”的老師，是位高高瘦瘦福贞、滿頭白發(fā)的老教師撩嚼，課下我們都喊他——李老頭。李老師每次給我們上自然課挖帘，都要先在黑板上刷刷地寫(xiě)上四五道填空題完丽，然后我們很快從書(shū)上找到畫(huà)出來(lái)，讀上幾遍拇舀，這樣全班同學(xué)差不多課上就都背會(huì)了逻族，每節(jié)課都很輕松，每次考試都能考出很好的成績(jī)骄崩，所以我們都喜歡上李老師的課聘鳞。由此，可以看出“填空題”可以很好得幫助我們記憶背誦要拂。

最近在讀韓興娥老師寫(xiě)的《讓孩子踏上閱讀快車道》（下）抠璃，在韓老師的教學(xué)中也大量的用到了“填空題”，由此我想到了在我們今后的語(yǔ)文教學(xué)中脱惰，怎樣把“填空題”合理應(yīng)用于語(yǔ)文課堂之上搏嗡，為高效課堂添光增彩？

我們把小學(xué)六年分為三個(gè)階段：一年級(jí)在海量閱讀中識(shí)字拉一，二三年級(jí)主要在海量閱讀中誦讀采盒、積累，四五六年級(jí)大量誦讀經(jīng)典舅踪。不管是誦讀還是積累都離不了背誦纽甘，而填空題能幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)大量吸取書(shū)中語(yǔ)言的精華。

填空題的形式可分為：口頭填空題和書(shū)面填空題（黑板上抽碌、大屏幕上或是自學(xué)材料上）悍赢。填空的內(nèi)容可分為兩大部分，記誦語(yǔ)言是重中之重货徙，還有一部分填空題字?jǐn)?shù)較少左权，主要來(lái)自故事、寓言痴颊、神話故事赏迟，或勵(lì)志故事。這部分填空題要在原文的基礎(chǔ)上略加改動(dòng)蠢棱，達(dá)到概括主要內(nèi)容锌杀、總結(jié)一個(gè)道理的目的甩栈。

人都貪圖安逸，包括孩子糕再，所以都存在不同程度的懶惰量没。在課文學(xué)習(xí)中孩子們都會(huì)遇到“背誦自己喜歡的段落”這樣的要求，于是種種懶惰之態(tài)紛紛呈現(xiàn)：有的學(xué)生不去把寶貴的時(shí)間用在背誦值得背誦的句段上突想，而是哪句簡(jiǎn)單就背哪句殴蹄；也有的學(xué)生懶得去課文中找“值得背誦”的段落，要么背背第一自然段猾担，要么背背最后一自然段袭灯；也有欣賞水平差的學(xué)生找不出最好的句段。如果我們給學(xué)生出填空題（自學(xué)材料）背誦绑嘹，要求稽荧，全班學(xué)生都必須誦讀文中表現(xiàn)力最強(qiáng)的句段。這樣圾叼，降低了難度蛤克，學(xué)生背誦填空題的速度也比背誦句段的速度快很多，在背誦過(guò)程中學(xué)生還能連蒙帶猜地理解所填的詞語(yǔ)夷蚊。

如：______過(guò)一座小丘构挤，_____過(guò)一道山谷。蝴蝶______著跳舞惕鼓，松鼠_____著腳步筋现；小樹(shù)_____著綠葉，綠葉_____著露珠箱歧；露珠掉在林中矾飞，變成朵朵蘑菇；陽(yáng)光_____著鳥(niǎo)聲……

翻過(guò)一座小丘呀邢，穿過(guò)一道山谷洒沦。蝴蝶追著跳舞，松鼠數(shù)著腳步价淌；小樹(shù)亮著綠葉申眼，綠葉托著露珠；露珠掉在林中蝉衣，變成朵朵蘑菇括尸；陽(yáng)光和著鳥(niǎo)聲……句中平平常常的動(dòng)詞在具體的語(yǔ)境中用得精妙極了，這很難用語(yǔ)言分析透徹病毡。對(duì)低年級(jí)小孩子來(lái)講濒翻，他們也不愿長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)老師分析，讓他們背誦之后略略一分析就行。

我真希望有送，煙囪里____出來(lái)的淌喻，不是____的黑煙，而是____的云彩娶眷。我真希望似嗤，煙囪里____出來(lái)的，不是____的粉塵届宠，而是____的泉水。

我真希望乘粒，煙囪里飄出來(lái)的豌注，不是濃濃的黑煙，而是輕盈潔白的云彩灯萍。我真希望轧铁，煙囪里噴出來(lái)的，不是灰灰的粉塵旦棉，而是清澈晶瑩的泉水齿风。“飄”與“噴”，“濃濃”與“輕盈潔白”绑洛，“灰灰”與“清澈晶瑩”救斑，“濃濃”與“灰灰”，“輕盈潔白”與“清澈晶瑩”的對(duì)比運(yùn)用精確至極真屯，這些精妙之處脸候，如果老師通過(guò)語(yǔ)言分析會(huì)非常煩瑣，非把學(xué)生分析得睡著了不可绑蔫。而孩子看著填空題邊做動(dòng)作邊背誦是多么有趣运沦、有效的學(xué)習(xí)方法。

科學(xué)童話的填空題也可以從大段的文字中提煉出來(lái)配深，答案都在文章中携添，學(xué)生只要讀懂了文章，不用“尋找”就能自然而然地填上篓叶。

寓言烈掠、民間故事類文章要表達(dá)的主要意思在文章中一般能找到原文：

如：這個(gè)愚蠢的妻子對(duì)舊褲子全盤(pán)照搬，結(jié)果弄巧成拙澜共。略加改動(dòng)就是這個(gè)故事要提示的道理：對(duì)事物全盤(pán)照搬向叉，結(jié)果_______，自己害自己嗦董。

當(dāng)然母谎，準(zhǔn)備、整理這些填空題需要老師付出大量的時(shí)間京革，對(duì)優(yōu)美的句段奇唤、有一定難度的文字幸斥，老師改編成大字，制成課件咬扇，在上課時(shí)通過(guò)屏幕集體學(xué)習(xí)甲葬，在誦讀過(guò)程中幫助學(xué)生的理解、背誦懈贺、表達(dá)能力的提高经窖。