作者： 成甲
如果我們要在書中找到思維模型，也不需要把一本書看完雁歌，而是可以把書當作“字典”宏浩，遇到問題去查找相關的思維模型即可。這樣既沒有閱讀壓力靠瞎，效率也很高比庄。
所謂關鍵詞法求妹，就是把閱讀的單位，從在文章中找模型單點突破上升到從全書中找分析邏輯的系統(tǒng)思維佳窑。這樣制恍，我們在閱讀的時候，就要先思考這本書要討論的問題是什么神凑，再看作者用了哪些知識净神、概念和思維模型分析這個問題，然后把重要的概念溉委、思維模型以關鍵詞的形式找出來鹃唯，組織成解釋問題的知識結(jié)構(gòu)，即關鍵詞網(wǎng)瓣喊。
具體而言坡慌，關鍵詞閱讀法可以分為三步：
1．分析確定作者在書中要解決的核心問題是什么。
2．尋找書中與核心問題相關的關鍵詞有哪些藻三。
3．這些關鍵詞之間的關系是什么洪橘，它們是以什么邏輯解決問題的，有哪些有效策略棵帽？
我們之所以要“知人論世”地深究一個思想梨树，其核心本質(zhì)是要理解一個思維模型的產(chǎn)生條件以及由此產(chǎn)生的適用邊界。
主動尋找超級人脈
讀萬卷書岖寞，不如行萬里路抡四；行萬里路，不如名師指路仗谆。
社交的本質(zhì)是資源和價值的交換指巡，你不能幫別人，別人也就沒法幫你隶垮，陌生模式下的社交就是這么純粹藻雪。
和羅振宇建立聯(lián)系的例子。
我的目標是引起羅振宇的注意狸吞，讓他覺得我有價值勉耀，這是未來發(fā)生聯(lián)結(jié)的關鍵。輪到我發(fā)言時蹋偏，我怎么才能引起羅振宇的注意呢便斥？其實我沒有把握，所以在介紹的時候把個人經(jīng)歷中最硬的內(nèi)容拿出來了威始，大概是這么幾部分：經(jīng)歷（奧美副創(chuàng)意總監(jiān)枢纠、藍標策劃總監(jiān)）；榮譽（戛納廣告節(jié)獲獎）黎棠；做過的事（一個三萬訂閱量的公眾號晋渺，一萬本書銷售量）镰绎。重點通過書和羅輯思維羅振宇產(chǎn)生連接。
比努力更重要的是加入高質(zhì)量的網(wǎng)絡木西。在高質(zhì)量的環(huán)境下畴栖，你更容易遇到在這個環(huán)境中成長起來的超級人脈。因此八千，環(huán)境不決定努力程度驶臊，但環(huán)境會成倍地放大你努力的效果。
