▎父母不可觸碰到大忌
原則性錯(cuò)誤的殺傷力可想而知，這是一措手成千古恨的育兒大忌沼填。
第一：忽視桅咆。當(dāng)父母只忙于自己的事，讓孩子感受到自己在父母生命中可有可無倾哺，他會(huì)感到自己是累贅轧邪，他的生命能量是很弱的，他對人生難以展現(xiàn)積極與熱情羞海。
第二：溺寵忌愚。孩子從未被延遲滿足，他便不懂却邓，目標(biāo)是需要通過自我克制后的努力才能夠達(dá)成的硕糊。被溺愛的孩子任性，能力差腊徙，讀不懂他人臉色简十，于是處處碰壁，在外面很壓抑回家便對父母瘋狂發(fā)泄撬腾，造成惡性循壞螟蝙。這其中來自父親的溺愛更是要不得。
第三：虐待民傻。使孩子充滿憤恨和攻擊性胰默，容易形成反社會(huì)人格场斑。第四：補(bǔ)償。比如家長因?yàn)榕惆椴粔蚯Ｊ穑o予孩子大量的金錢補(bǔ)償漏隐。這會(huì)扭曲孩子的觀念，后果也相當(dāng)嚴(yán)重奴迅。
▎能助人是最好的競爭力
在搶字當(dāng)頭的社會(huì)青责，家長們往往拼命給孩子灌輸競爭意識(shí)，卻沒能培養(yǎng)起孩子的競爭力取具。使得孩子眼高手低脖隶，面對壓力束手無策。其實(shí)暇检，教孩子助人為樂是鍛煉競爭力的秘訣浩村，助人之后孩子的能力得到提升，同時(shí)還獲得了他人的正面反饋占哟，這樣帶來的正能量的循壞使得孩子漸漸成為內(nèi)心強(qiáng)大的樂觀的人心墅。這一點(diǎn)是我們之前沒有想到的。
▎處理孩子的情緒
傳統(tǒng)的教育觀念壓抑孩子的情緒榨乎，連哭都是不被允許的怎燥。而情緒是一種能量，家長必須學(xué)會(huì)幫孩子疏而不是堵蜜暑。陳露老師教我們?nèi)ニ伎迹骸爱?dāng)孩子讓你感到不舒服的時(shí)候铐姚，想一想他心里在想什么「睾矗“她認(rèn)為反常行為背后一定有某種情緒隐绵，而幫助孩子表達(dá)出來，負(fù)面情緒才能消除拙毫。老師提供了很多操作性的方法依许，面對小嬰兒可以緊緊擁抱，不斷撫摸背脊缀蹄，幫他說出”生氣峭跳，委屈，傷心“之類的形容詞缺前，大一些的孩子可以讓他寫下來蛀醉，畫出來，通過游戲的角色扮演說出來衅码，還可以通過唱歌或運(yùn)動(dòng)去宣泄拯刁。當(dāng)孩子通過傾訴宣泄情緒的時(shí)候，家長要注意不打斷的傾聽逝段，極富同理心的共情垛玻，然后引導(dǎo)他去冷靜思考逸绎，自己想出解決方案。
▎試錯(cuò)夭谤，多多益善
不讓孩子犯錯(cuò)是傳統(tǒng)教育的又一個(gè)誤區(qū)，父母們沒有想過巫糙，在不容許犯錯(cuò)的棒喝下成長起來的孩子盡管循規(guī)蹈矩朗儒，兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)，心智卻始終沒有成熟参淹，極容易犯下人生的大錯(cuò)醉锄。這時(shí)候，慘重的代價(jià)只有孩子自己去承擔(dān)浙值，人生之路也將隨之急轉(zhuǎn)直下恳不。復(fù)旦投毒案、藥家鑫事件就是這類最典型的悲劇开呐，人生不可能不犯錯(cuò)烟勋，所以趁年輕，讓孩子多多試錯(cuò)筐付，才是對孩子真正的保護(hù)卵惦。
▎好習(xí)慣是如何煉成的
身教大于言傳，家長的典范作用是培養(yǎng)好習(xí)慣的好方法瓦戚。另外沮尿，在孩子年幼時(shí)不少習(xí)慣需要訓(xùn)練習(xí)得。
第一步：把內(nèi)容編成口訣较解。
第二步：家長反復(fù)為孩子演示畜疾。
第三步：讓孩子獨(dú)立操作，反復(fù)練習(xí)印衔。
第四步：進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)啡捶，當(dāng)孩子出現(xiàn)具體行為后立刻獎(jiǎng)勵(lì)，使得好習(xí)慣得到強(qiáng)化奸焙。
待續(xù)
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