申請(qǐng)教師：潘梅花
參與人數(shù)：55人
申請(qǐng)獎(jiǎng)項(xiàng):彩虹花創(chuàng)意寫作優(yōu)秀助學(xué)老師庶灿、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)班級(jí)滴肿。
申請(qǐng)理由：
? ? ? ? 時(shí)光荏苒决乎、白駒過隙队询，回想與彩虹花創(chuàng)意寫作相約的這個(gè)學(xué)期是這樣有趣而富有詩意。
? ? ? ? 一构诚、偶然相遇
? ? ? 翻開相冊(cè)我們與彩虹花相約的第一堂課猶如放電影似的浮現(xiàn)在我的眼前蚌斩。由于我們班教室沒有安裝光纖，但學(xué)校又安排我們班參與彩虹花創(chuàng)意寫作范嘱，沒辦法我只好喊孩子們?nèi)ルA梯會(huì)議室看送膳，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，一堂課下來沒有打卡丑蛤，沒有作業(yè)吁系。
? ? ? ? 二汉矿、 收獲頗多
? ? 連續(xù)參與幾次創(chuàng)意寫作后准浴，一次作文中动猬，我感受到了孩子們會(huì)把在彩虹花創(chuàng)意寫作中學(xué)到的方法運(yùn)用到我上的寫作中，這使我很驚訝棉饶，也堅(jiān)定了我和孩子們共同學(xué)習(xí)的信念厦章。又是一次偶然的機(jī)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了隔壁鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一個(gè)助學(xué)教師來給我們培訓(xùn)互加計(jì)劃，我才幡然醒悟原來看了后還要打卡照藻。于是我進(jìn)行了參與后的第一次打卡袜啃，在打卡之前我和孩子們查看了那些獲得優(yōu)秀打卡作品，以此來借鑒爭(zhēng)取做得好幸缕。因?yàn)楹⒆觽冋f群发，要做就要做得最好，爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀发乔。
? ? ? ? 要進(jìn)行打卡黑板的布置是必不可少的，可階梯會(huì)議室沒有黑板怎么辦呢列疗？聰明的孩子們給我想了一個(gè)好辦法:用手機(jī)投影，說干就干浪蹂，我和孩子們分工合作抵栈，他們布置黑板告材，打開投影；我找“小蜜蜂”古劲，拿手機(jī)斥赋。
? ? ? 功夫不負(fù)有心人，我們班的第一次打卡得了優(yōu)秀产艾，孩子們知道后孩子們興奮極了疤剑，個(gè)個(gè)都喜笑顏開的問到:“我們可以看看嗎？”我提前打開手機(jī)投影在電腦上闷堡，孩子們瞪大雙眼欣賞著隘膘，看到我的名字時(shí)他們嘴角的小旋渦里溢了出來，漾及滿臉杠览。當(dāng)屏幕上再次出現(xiàn)他們集體的作品時(shí)弯菊，他們有的拍手叫好，有的高談闊論踱阿，有的手舞足蹈管钳，有的滿懷激情……一瞬間我也被感染了。我想我們克服重重困難的努力沒有白費(fèi)
? ? ? ? 從這次獲得優(yōu)秀后我和孩子們更加努力佛点，爭(zhēng)取每一次都在進(jìn)步醇滥，因?yàn)槲覉?jiān)信:你付出多少時(shí)間和精力，都是在積累恋脚。世界上什么都不公平腺办，唯獨(dú)時(shí)間最公平，你是懶惰還是努力糟描，時(shí)間都會(huì)給出結(jié)果怀喉。就這樣我們每一次都得到了極大的收獲，每一次參與后都從心靈上與教學(xué)老師有了心靈上的碰撞船响。在最后的創(chuàng)意寫作作品征集中躬拢，我遠(yuǎn)在上海培訓(xùn)兩個(gè)星期，本來想放棄见间，但我最終還是堅(jiān)持下來了聊闯，因?yàn)槲乙陨碜鲃t（做事情要有始有終），我們?nèi)缭敢詢數(shù)倪M(jìn)到了展示名單中米诉。接到通知的時(shí)候菱蔬，我既驚喜又恐懼。驚喜我們能被老師們選中，恐懼是因?yàn)榕屡貌缓霉钾?fù)老師們的信任拴泌。不過好在通過我們師生的努力后魏身，我們終于在展示課上表現(xiàn)出了最好的自己。
