小鑫是被大家認(rèn)為比較調(diào)皮的孩子，已經(jīng)兩年多了顷编，每次都是他在課堂上鬧得很厲害戚炫，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眼里也是出了明的調(diào)皮學(xué)生。
那一天媳纬，他被一老師懲罰后双肤，就來我的課鬧，我剛進(jìn)教室钮惠，他就拿著語文作業(yè)抄寫茅糜，口里念念有詞：×××，你抄到哪里去了素挽？×××蔑赘，你呢？他的大聲講話预明，把我變成了一個(gè)渺小的人缩赛，我的聲音完全被他的聲音壓制住了，即使還帶有擴(kuò)音器贮庞。我趕緊把他的名字記到黑板上峦筒，過了一會(huì)兒，他還堅(jiān)持著在那里違紀(jì)窗慎，站著也在違紀(jì)物喷。又過了很久，他才好像明白過來遮斥，沒有再影響大家峦失。那堂課，我似乎也沒有了講課的興致术吗，一節(jié)課就草草地結(jié)束了尉辑。
下課了，我立即把他叫到辦公室较屿，他還不怎么理踩隧魄，等他們到了辦公室，我便大聲地訓(xùn)斥了他們幾句隘蝎，表達(dá)著我對(duì)他們的不滿购啄。我很生氣地告訴他們?yōu)槭裁此麄冏詈竺忠矝]有被擦掉的原因。
可是嘱么，批評(píng)了又有什么用狮含？我看著他們兩個(gè)，像違紀(jì)的慣犯，還沒有入心里去几迄。我的這個(gè)震懾作用根本沒有起作用蔚龙，于是叫他們?nèi)ヅ赃叿此肌?/p>
讓他們靜下來后，很快就出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)映胁。過了一會(huì)兒木羹，廖同學(xué)就走過來了，他說他已經(jīng)反思好了屿愚。我看他情緒比較穩(wěn)定汇跨，他開口說他的不對(duì)的地方說得讓我都感動(dòng)了。他的態(tài)度終于有了非常大的轉(zhuǎn)變妆距，我為這小小的改變心里也很驚喜穷遂。于是，我用非常誠懇的語氣和他交流：”你說話之前要先想一想娱据，想好了再說話蚪黑，這樣就避免犯很多錯(cuò)≈惺＃”他認(rèn)真地點(diǎn)著頭忌穿，我想，也許是沒有人教他指點(diǎn)他结啼，這個(gè)時(shí)候掠剑，他也需要幫助。我接著說：”人無完人郊愧，我們是允許犯錯(cuò)誤的朴译，老師都會(huì)犯錯(cuò)誤呢。但是属铁，犯錯(cuò)后要立即改正眠寿，就可以把自己變成更優(yōu)秀的人〗鼓ⅲ””第三盯拱，要做一個(gè)能屈能伸的人，老師把我點(diǎn)名了例嘱，我應(yīng)該說狡逢，老師對(duì)不起對(duì)不起，我馬上改拼卵，是我的不對(duì)奢浑。心量放大一點(diǎn)，才能更快樂地生活间学。”他不斷地點(diǎn)頭，我也如釋重負(fù)低葫，然后讓他離開了详羡。接著，小鑫來走過來嘿悬，主動(dòng)來承認(rèn)自己的不足实柠。我也同樣地跟他講事實(shí)擺道理，他聽得很認(rèn)真善涨。
第二天窒盐，又去上小鑫的課，這一次钢拧，他很快就保持安靜了蟹漓，跟往常有些不一樣。我心里想：”誰說他兩聽不進(jìn)話呢源内？”他保持了一整天葡粒，第三天，他有些小小的違紀(jì)膜钓，我沒有來得及找他嗽交。又到了第二周，我發(fā)現(xiàn)小鑫有些改變颂斜。一次夫壁，他又違紀(jì)后，我又一次找他來談話沃疮，告訴他為什么名字沒有背擦掉的原因盒让。他聽了我的話，好像變得很明理的樣子忿磅。在問到××同學(xué)是否違紀(jì)時(shí)糯彬，他還主動(dòng)承認(rèn)他這事跟別人無關(guān)，都是他的錯(cuò)葱她。他已經(jīng)沒有像往常那樣撩扒，要拉一個(gè)同學(xué)一起來受罰。我趕緊表揚(yáng)了他的誠實(shí)吨些，他高高興興地離開了搓谆。
有時(shí)候我們覺得一個(gè)同學(xué)非常無藥可救了的時(shí)候，也不要放棄豪墅，他們都會(huì)隨著自己經(jīng)歷的增多泉手，慢慢地好起來。當(dāng)一個(gè)同學(xué)表現(xiàn)極差的時(shí)候偶器，我們也不要對(duì)他們失去信心斩萌，因?yàn)樗麄冊(cè)诟改秆壑幸彩菍氊悺?/p>
