早晨給小妮子辦理好入園手續(xù)榛搔，坐等她體檢歸來倦始。見面后問她體檢抽血的時(shí)候姨伟，哭了沒有，她說哭了哮独。沒抽血前伸出手來，信誓旦旦的說這樣扎一下就好了察藐，臨陣還是脫逃了皮璧，沒戰(zhàn)勝恐懼。我想這是之前留下的傷痕分飞，沒有痊愈悴务。
在蒙氏的教育體制下，如果幼兒園里打疫苗浸须，孩子們會(huì)比較自由惨寿，他們倡導(dǎo)的理念是讓孩子慢慢的觀察，接受删窒，體驗(yàn)裂垦。不像傳統(tǒng)的幼兒園那樣排好隊(duì)，安靜肌索、聽話的等待著蕉拢，一個(gè)接一個(gè)的打針。
這樣的方法需要很大的耐心還有時(shí)間诚亚。之前帶孩子去醫(yī)院晕换，只要遇上打針或抽血，每次一定都大哭站宗。開始時(shí)我也做很多工作闸准，告訴她會(huì)有點(diǎn)疼，并在手指上示范扎針的力度梢灭，告訴她如果覺得疼可以哭出來夷家，但不用害怕蒸其，可是往往最后都變成了強(qiáng)迫。
作為家長我們一次一次的排隊(duì)库快、安撫摸袁，等待她慢慢適應(yīng)∫迤粒可是每次排到后孩子又大哭靠汁，在安慰沒有效果的情況下，后面的其他家長包括醫(yī)生都發(fā)出各種不耐煩的聲音時(shí)闽铐。這個(gè)時(shí)候怎么辦蝶怔？必須完成的事情，不能因?yàn)樗拇罂薅艞壯羯叮ㄒ坏霓k法就是硬按住強(qiáng)迫抽完血或打針添谊，即使知道這樣的方法會(huì)在心里留下陰影，但有時(shí)候無可奈何察迟。很多時(shí)候斩狱，道理我們大人都懂，不能強(qiáng)迫扎瓶，不能施加壓力所踊，可是做起來真的沒那么容易。
所以有的時(shí)候會(huì)覺得概荷，那些推動(dòng)整個(gè)社會(huì)前進(jìn)而建立的體制秕岛、方法，需要整個(gè)社會(huì)的人民來完善误证、助力继薛，才能進(jìn)程更快。當(dāng)個(gè)人沒那么大影響力的時(shí)候愈捅，我們身體力行的做好自己該做的遏考，保持正知，正念蓝谨，如此這樣灌具，也好啊。
另外今天看了一個(gè)姐姐的文章譬巫，也深有感觸咖楣。以下內(nèi)容來自姐姐的文章，下面文章中的方法也是讓我們很好的認(rèn)知我們自己芦昔。如何做家長诱贿？做什么樣的家長？想有個(gè)怎樣的孩子咕缎？這些都值得我們深思瘪松。咸作。锨阿。
老師問了我們所有學(xué)員一個(gè)問題:“如果你的孩子離開家在外讀大學(xué)宵睦，大學(xué)期間你們沒有見過面，大學(xué)畢業(yè)后孩子回家見你墅诡，你打開門迎接孩子的時(shí)候壳嚎，你希望看到一個(gè)怎樣的孩子？”
一.孩子如果是兒子末早，你希望你此刻見到的是怎樣的兒子烟馅？
Lucy老師首先叫了我回答，我說然磷，我當(dāng)然是希望見到一個(gè)陽光燦爛郑趁，熱情洋溢，健康帥氣姿搜，心地善良的兒子寡润，他還會(huì)過來給我一個(gè)大大的擁抱。
后面的學(xué)員一個(gè)一個(gè)的補(bǔ)充舅柜。
看見Lucy老師把我們大家說出來的所有的詞都整理出來寫在了黑板上:熱情梭纹、陽光、帥氣致份、干凈变抽、開朗、幽默氮块、自信绍载、健康。
二.如果孩子是個(gè)女兒滔蝉，你又希望她是什么樣呢击儡？
大家又集體蹦豆子一樣的說出了一些詞:優(yōu)雅、苗條锰提、大方曙痘、禮貌、漂亮立肘、可愛边坤、有涵養(yǎng)、幸福谅年、快樂茧痒、愛心。
好了融蹂，老師問的問題我們都回答完了旺订，她這是想告訴我們什么呢弄企？
Lucy老師微笑地望著大家，邊指著這些詞邊語氣溫和地說出了問題的初衷:“親愛的同學(xué)們区拳，你們仔細(xì)看看拘领，這里面的詞，有哪些是與成績掛鉤樱调？有哪些詞是與優(yōu)秀约素、功成名就有關(guān)？看看這些詞都與名利沒有關(guān)系笆凌，是嗎圣猎？”
同學(xué)們瞬間都安靜了下來，仔細(xì)一想乞而，難道不是嗎送悔？我們被奴役的教育牽著鼻子走，我們期待人性化教育爪模，卻又無奈關(guān)注被功利化的形式欠啤，即使憑著一時(shí)的拼搏闖過獨(dú)木橋進(jìn)入高等學(xué)府，能秉持個(gè)性獨(dú)立呻右，堅(jiān)持真理跪妥，富有創(chuàng)新精神的孩子又有多少呢？
那至少能成為家長在想見到孩子一瞬時(shí)的樣子也行吧摹眉撵！
有孩子的寫友們，還是孩子的寫友們落塑，他們纽疟，你們，是黑板上寫的那樣的嗎憾赁？
