“寶兒柱彻，你在哪里”?
午覺竟然被自己這樣嚇醒，神情恍惚的在臥室找孩子餐胀。這一刻的自己哟楷，簡直不敢想象。
幾秒鐘過后否灾，品著自己泡的蜂蜜茶卖擅，百思不得其解最近怎么被自己嚇醒？
和幾個朋友溝通后墨技，總結(jié)出:“有所思惩阶，有所夢”。
自從當了媽媽扣汪，把詩和遠方當作夢想断楷，把生活和賺錢當作務(wù)實。
無論走到哪里崭别，天涯or海角冬筒，孩子總是那個牽掛的人恐锣。
一直以來，我是個喜歡自由的人舞痰，不喜歡被束縛土榴，不喜歡爾虞我詐的人和事，喜歡清凈的日子匀奏，偶爾和幾個蜜友聚聚鞭衩，聊聊工作和家常。
如今娃善，見蜜友的日程為難的一見论衍，也沒有不喜歡的人和事，陪伴孩子的時光總是在身旁悄悄的流走聚磺。
我總以為我還年輕坯台，在孩子今年滿一周歲時，才打心底覺得自己老了一歲瘫寝。這一年蜒蕾，寶兒從咿咿呀呀到現(xiàn)在的蹣跚學步，喊“爸爸”焕阿，“媽媽”咪啡，到現(xiàn)在的更多詞匯，每天都在變化成長中暮屡。
當了媽媽撤摸，性子亦慢慢的被磨平。有一次因為些許瑣事褒纲，發(fā)了脾氣准夷。給先生打電話時聲音大了些，我以為孩子不懂莺掠，那么小衫嵌，怎么會懂喜怒哀樂?
原來我錯了，當我聲音分貝變大時彻秆，他轉(zhuǎn)過頭看了我一眼楔绞，眼淚嘩啦啦的掉下來，還伴隨著哇哇哇的哭聲唇兑。那一刻酒朵，我抱著他在懷里，輕輕安撫他不要哭幔亥，媽媽以后再也不吼人了耻讽。
那一刻的自責和懊悔記憶猶深，從那時起帕棉，我知道了他是一個會看人表情的小孩针肥，他懂的饼记，他懂我們大人的喜怒哀樂。
從此慰枕，即使他有情緒具则，也會好好和他溝通，爭取做個心平氣和溝通的媽媽具帮。
這一年陪伴孩子的時光里博肋，不斷的堅持學習。但是沒有那么狂熱的堅持自己的興趣蜂厅，繼續(xù)學習英語匪凡。每天看著孩子不斷的冒出一些簡單詞匯時，自己一直在思考要不要教些簡單英文詞匯掘猿。
先生說:“教好中文就差不多了病游，現(xiàn)在還小”。
其實我也不敢想象自己的英文水平在以后的日子里能否跟上孩子的學習成長速度稠通。
有一天衬衬，Armstrong告訴我，我可以對孩子說簡單的英文改橘，即使他聽不懂滋尉，也可以讓他感受這樣的氛圍。
一天飞主，孩子在學步車里邊兒跑狮惜，我對他說:“come~here”,并做了一個讓他過來的手勢，那小眼神似懂非懂既棺，最終向我跑來讽挟。我感覺到Armstrong的話還是有些道理的懒叛，這更堅定了我不斷學習英文的意念丸冕。
未來的路還長，我就盡管努力吧薛窥，做好自己胖烛，陪伴我的孩子，其他的交給天意!
“寶兒诅迷，你在哪里”?今晚估計不會做這樣的夢了佩番，因你就在我身旁!
媽媽給你道聲，“晚安”!
