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首先解析一下《好好學(xué)習(xí)》這本書的導(dǎo)圖思路棚品，中心圖是一只迷茫的刺猬催享，它不知道現(xiàn)在應(yīng)該往哪一方面去提升杭隙。涂上綠色是因為今天孩子看見了非要涂個綠色。哈哈因妙！我抽取了一些我的理解痰憎。
3個分支，模板what,why,how我覺得比較好用攀涵。書目的就是研究學(xué)習(xí)的方法和提升自我認(rèn)知的能力铣耘，提到了三個關(guān)鍵詞，分別是臨界知識以故，知識管理和認(rèn)知深度蜗细，然后就是他能夠解決的這個問題三個方面。為什么會出現(xiàn)這個情況呢怒详？是因為現(xiàn)在的人的效率問題鳄乏，包括技術(shù)效率和認(rèn)知效率。值得說的就是技術(shù)效率方面棘利，不提倡盲目的多元橱野，然后認(rèn)知效率，提倡的是多元跨界把事情做到極致善玫，有一個定律是二八定律20%的知識決定了80%的結(jié)果水援。最后一個就是how怎么做呢，一個是底層心態(tài)方面茅郎，學(xué)習(xí)能力的提升：學(xué)習(xí)能力的提升包括學(xué)習(xí)能力的提升蜗元，包括反思的作用。最后就是一個作者的技巧分享系冗。我比較熟的工具就是印象筆記還是比較好用的奕扣。這個思維導(dǎo)圖的插圖并不是很多，因為都比較抽象畫不出來掌敬。但是這張導(dǎo)圖差不多用了5張A4紙惯豆。正反面基本上都用完了池磁，是目前畫了四幅導(dǎo)圖里面最難的。
畫完了還是覺得不可思議楷兽，感謝華珠的教導(dǎo)地熄。
