這周的作文課，主題是“我喜愛的文具”硝枉，這稱得上孩子們第一次真正意義的自己完成作文，之前也寫過兩篇“我喜愛的水果”和采訪稿倦微，但都是仿寫的成分居多妻味，這一次則是用峻峻的文具盒實物舉例展示，詳細的進行寫作指導之后欣福，孩子們自己創(chuàng)作完成的责球。批閱后，發(fā)現比我的逾期要好很多拓劝，絕大多數同學都能達到要求的字數雏逾，語句也比較通順連貫。但是郑临，存在的問題也不少栖博，一是沒有標點意識，一大段文字只在最后點了一個句號厢洞；二是重點不突出仇让，主旨不明確。以后的作文之路躺翻，還是任重而道遠呀丧叽！
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? ? ? ? 周三進行了配音比賽的晉級賽，王陽老師把她們五年級二班的同學也請到了班里來公你，讓孩子們欣賞了哥哥姐姐的配音作品踊淳，更堅定了持續(xù)練習配音的決心，明確了以后努力的目標陕靠。
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早晨來學校迂尝，就發(fā)現教學樓前的便道上落了一層金黃的銀杏樹葉，美麗極了雹舀。上午上完課，就帶著孩子們到這里來玩兒说榆。一個個像出籠的鳥兒一樣虚吟，和葉子玩兒的不亦樂乎串慰。藍天，陽光唱蒸，銀杏葉，而朝氣蓬勃的孩子們神汹，是這幅秋景圖里最靈動的風景！
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