開設(shè)體驗(yàn)班會(huì)鸥滨，發(fā)揮學(xué)生主體地位
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——名班主任工作室論壇感想
今天有幸跟隨眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任老師參與了青島市名班主任工作室論壇矩屁，聽了四位專家的報(bào)告，受益匪淺爵赵。感觸最深的是羅京寧老師的發(fā)言吝秕。他是一位體育老師，同時(shí)是一位不折不扣的優(yōu)秀班主任空幻。他充分利用了班會(huì)課這一抓手烁峭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深刻的思想教育。
他的班會(huì)課名為“體驗(yàn)式班會(huì)”秕铛，讓學(xué)生在切實(shí)的場景中入情入理地思考约郁、體悟，一個(gè)個(gè)活動(dòng)看似簡單但两，其實(shí)蘊(yùn)含著豐富的哲理鬓梅，是任何語言所無法代替的。
? ?學(xué)生們可能會(huì)忘記老師說過的話谨湘，卻不會(huì)忘記在班會(huì)課上參與的一個(gè)個(gè)活動(dòng)绽快。
我印象最深刻的是“感謝卡”和“致歉卡”。在高中除了學(xué)習(xí)之外紧阔，師生感情坊罢、同學(xué)情誼應(yīng)該是最高貴的財(cái)富。高中階段的友情會(huì)隨著時(shí)間越來越深厚擅耽。人生在世活孩，除了父母，最可靠的是朋友乖仇。對(duì)自己的朋友也要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)會(huì)感恩憾儒。學(xué)會(huì)感謝是感恩询兴，學(xué)會(huì)致歉同樣也是感恩。
聽完羅老師的報(bào)告起趾，我有一種開班會(huì)的沖動(dòng)蕉朵。很想自己體驗(yàn)一把“穿越土豆”、“寶貝乖乖”阳掐。和學(xué)生在一起確實(shí)是一種幸福始衅，如果能帶給他們幸福何嘗不是班主任的一大樂事呢？
? ?班主任工作事無巨細(xì)缭保，傳統(tǒng)的說教有時(shí)候起不到效果汛闸。羅老師獨(dú)辟蹊徑令人佩服，這種創(chuàng)新無非是“換位思考”和“感恩教育”的變式艺骂，但我們有時(shí)太心急诸老，沒有足夠的耐心去設(shè)計(jì)這些體驗(yàn)活動(dòng)。
? ?如果每天兩小時(shí)钳恕，或許我們也能設(shè)計(jì)出更加豐富的體驗(yàn)活動(dòng)别伏。行動(dòng)起來！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 青島一中 呂卓雅
