思想日記
兩天的家風(fēng)課，收獲滿滿屈梁！蘇老師分享的“人不為己嗤练，天誅地滅”，原來“為”是修為的為在讶，真的是沒文化好可怕煞抬。那么正能量的一句話，竟然被誤會成了自私自利的借口构哺。
林院長名言：
教育不是把籃子裝滿革答，而是把心燈點(diǎn)亮。
如果對方不改變曙强，我怎么活残拐？我怎么活對方才會改變？要想讓別人心服口服碟嘴，首先要讓別人舒服溪食。
言教是教育的末端，孩子被教育卻不知道自己被教育了臀防，這才是一種境界眠菇。
一個(gè)人借不到錢，是因?yàn)槟氵^去幫的人太少了袱衷。
一個(gè)人要有空間思維捎废，而不是總顧著眼前的一點(diǎn)小事。面對得到我們要思考致燥，我們要怎么樣給出去登疗；面對失去開心的接受，看到失去背后我們得到了什么嫌蚤。
父母是孩子的風(fēng)景辐益。
欣賞一朵花，改變的不是花脱吱，而是自己智政。
培養(yǎng)孩子勞動的能力，首先要給孩子示范箱蝠，然后讓孩子參與進(jìn)來與我們一起勞動续捂，最后當(dāng)孩子做好了之后垦垂，我們要及時(shí)欣賞認(rèn)同。
孩子接受什么樣子的教育牙瓢，就會有什么樣的世界觀劫拗。
教育就是設(shè)前因生后果，熟悉感矾克，建立熟悉模式页慷，熟悉模式體現(xiàn)為性格。
你是好人胁附，你的孩子知道嗎酒繁？你在家里的所有表現(xiàn)一直在教育影響著你的孩子。
豐富的體驗(yàn)決定思維的高度汉嗽，知識+見識=成才
知識用在自己身上是智慧欲逃，用在別人身上是控制找蜜！
慢慢體會饼暑，努力踐行！
