“近日，看到網(wǎng)上熱議的“男教師提水桶卸妝”一事貌笨，再翻看浪潮般的評(píng)論 ，眾多網(wǎng)友們拿出“中學(xué)生行為規(guī)范守則”當(dāng)令箭，把貼著“現(xiàn)在的孩子怎么這樣?”亦或“這么小就化妝肯定不是什么好學(xué)生心包，活該”字樣的毒箭肆意亂發(fā)射。我不禁感到震驚馒铃，女孩子愛美的本性谴咸，只是表現(xiàn)方式欠妥，卻被鍵盤手們?cè)g毀得不堪入目骗露，似乎愛美就是錯(cuò)岭佳。
于我而言，愛美不是錯(cuò)萧锉，錯(cuò)在缺失家庭的內(nèi)在引導(dǎo)珊随，缺乏學(xué)校的外在正確教育。
所謂“父母是孩子的第一任老師”柿隙，可見家庭的教育對(duì)于一個(gè)孩子的成長尤為重要叶洞。隨著事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展，校方在采訪中道出:“由于經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后禀崖，當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長多外出打工衩辟，學(xué)校有近90%的留守兒童〔ǜ剑”看到這樣高的一個(gè)比重艺晴，不禁為這群孩子感到惋惜昼钻，同時(shí)也更加理解她們這番欠妥的行為。正直青春的懵懂時(shí)刻封寞，他們對(duì)這個(gè)五彩世界的充滿了好奇心然评，他們渴望去嘗試，渴望一點(diǎn)點(diǎn)步入這條通往成年人的絢麗大道狈究。她們的思維已經(jīng)在慢慢形成碗淌，有自己的想法，自己的觀念抖锥，她們渴望成長亿眠，追求美好，她們本沒有錯(cuò)磅废。錯(cuò)在正是這樣一個(gè)需要父母正確引導(dǎo)的時(shí)刻缕探，她們卻得不到陪伴，只能獨(dú)自跌跌撞撞地踏入這條充滿誘惑與迷途的大道还蹲。在陪同與引導(dǎo)的缺失環(huán)境中爹耗，她們墜入“美”的歧途。
有人大肆批判當(dāng)事者男教師的行為谜喊，認(rèn)為他為人師表卻不會(huì)尊重潭兽。也有人力挺男教師，稱他一心是為了學(xué)生斗遏。網(wǎng)友們各執(zhí)一詞山卦，對(duì)錯(cuò)難辨。然而深剖內(nèi)部原因诵次，是錯(cuò)在學(xué)校的教育方式不當(dāng)账蓉。十幾歲的年紀(jì)，充滿了倔強(qiáng)與不羈逾一，父母引導(dǎo)教育的缺失铸本，更加助長了她們的那份叛逆。硬碰硬的壓迫只是暫時(shí)的效果遵堵，不會(huì)長久的箱玷。恰如那秦皇暴政下的天下，終是長久不了陌宿，終是有人要對(duì)立而起的锡足。三番五次的強(qiáng)制性壓迫后，采用極端方式解決問題壳坪，是可奏效舶得，但卻極可能破壞孩子們追求美的本性，對(duì)她們身心造成影響爽蝴。何不從學(xué)校的角度出發(fā)?例如:進(jìn)行“青春講座”沐批，開展主題班會(huì)...以柔和的教育方式去融化孩子們的一身堅(jiān)冰纫骑。正如蘇霍姆林斯基 所言:“要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧珠插【寤牵”
青春的腳步?jīng)]有錯(cuò)颖对，只是她們?nèi)笔Я艘蛔敢赖臒羲?/p>
