校園門口的咖啡店里，女孩在男孩身邊停下來交排，看到桌上擺著一本《藝術(shù)的故事》。
她環(huán)顧了下四周饵筑，低頭對(duì)男孩說：“你好埃篓，不好意思，好像沒有別的位置了根资，可以和你拼一下桌嗎架专？”
男孩抬頭看了看女孩：“當(dāng)然可以⌒粒”
女孩在男孩對(duì)面坐下部脚，放下咖啡和包，指著《藝術(shù)的故事》說：“哇裤纹，這本書這么厚委刘，講的是什么？”
“我呀鹰椒，是學(xué)藝術(shù)的锡移，”男孩拿起書，慢悠悠地說漆际，“這是我讀的參考書而已淆珊，教你怎樣去欣賞藝術(shù)〖榛悖”
“學(xué)藝術(shù)的啊施符，好厲害！能教教我怎么欣賞藝術(shù)嗎擂找？”女孩崇拜地說戳吝。
“可以啊。你是學(xué)什么的坝ね荨骨坑？”
“我啊，我是學(xué)化學(xué)的』锻伲”
“哦~那也挺好的且警。我們還是聊藝術(shù)吧~”男孩微微一笑，翻開書礁遣，繼續(xù)說：“首先呢斑芜，沒有藝術(shù)這種東西，只有藝術(shù)家而已祟霍⌒油罚”
“噢，好高深的樣子沸呐〈纪酰”
“是的，藝術(shù)就是很高深的東西崭添，但是我可以帶你領(lǐng)略到它的魅力寓娩。”男孩朝女孩抬了抬眉毛呼渣，做了個(gè)“你懂的”的表情棘伴。
女孩捂住嘴咯咯咯笑了出來，男孩一臉得意屁置。
“我們從藝術(shù)的起源說起吧焊夸，最早原始人在墻壁上畫一些動(dòng)物或者人的圖像，其實(shí)他們對(duì)什么是實(shí)物蓝角，什么是圖畫往往傻傻地分不清楚阱穗。這本書里講，有一次一位歐洲藝術(shù)家非洲的一個(gè)鄉(xiāng)村畫了一些牛的素描帅容，當(dāng)?shù)鼐用窈茈y過地說——”男孩皺起眉頭颇象，扮作很愁苦的樣子：“‘如果你把它們隨身帶走了，我們靠什么過日子呢并徘？’”
“哈哈哈遣钳，他們好萌啊~”女孩捂著嘴笑。
“嗯麦乞，是蠢萌蠢萌的蕴茴。我們還是說說埃及時(shí)代的雕刻和繪畫吧，你看看這些畫中的人物姐直，是不是很奇怪倦淀，又都很像？”男孩把打開的書橫過來給女孩看声畏。
“是啊姻成，感覺哪里怪怪的，但又說不太出來愿棋，人嘛科展，看上去都是一種姿勢(shì)】酚辏”女孩很認(rèn)真地看著那些畫才睹。
“其實(shí)這就是埃及風(fēng)格的特點(diǎn)——無論哪一個(gè)事物，他們都從最具有特點(diǎn)的角度去表現(xiàn)甘邀。比如人的頭部琅攘，從側(cè)面最最容易看清楚，所以都是側(cè)臉松邪，但是你注意到?jīng)]有坞琴，眼睛卻是正面看上去的樣子。同樣上半身的軀干是正面看最好逗抑，下半身的膝蓋和腳是側(cè)面最容易表現(xiàn)置济，就形成了這樣的風(fēng)格》姘耍”
“聽你這么一說，的確是哎护盈⌒矗”女孩若有所思地說。
“有了這個(gè)理論之后腐宋，你就可以理解內(nèi)巴蒙花園這幅畫為什么是這個(gè)樣子了紊服，樹木、魚類胸竞、鴨子和池塘欺嗤，他們都是從最具有特點(diǎn)的角度來表現(xiàn)的∥乐Γ”
“這就像是小孩子畫的畫哎煎饼。”
“Bingo!”男孩打了個(gè)響指校赤，“小孩子畫畫最初也是常常從事物最具特點(diǎn)的地方開始吆玖，那不是事物在他們眼中的樣子，而是在他們的記憶中的樣子马篮。但是埃及風(fēng)格是有一套非常嚴(yán)格的法則構(gòu)成的沾乘，比如男人的皮膚顏色必須比女人涂得深啊等等。這些都是那個(gè)時(shí)代的藝術(shù)家需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容浑测，而且他們掌握了規(guī)則就要按照規(guī)則去畫翅阵，完全不需要?jiǎng)?chuàng)新。"
"埃及的藝術(shù)家好慘啊，一定要按照規(guī)定去畫畫掷匠，如果沒有這些規(guī)則滥崩，他們也許可以創(chuàng)造出很多美麗的藝術(shù)品。"女孩面帶惋惜槐雾。
“像原始人一樣夭委，埃及的人們對(duì)畫充滿了迷信，他們相信繪畫可以使人獲得永生募强，這也是藝術(shù)最初的作用株灸。為這一目標(biāo)服務(wù)的藝術(shù)家，要遵守這樣的規(guī)則是可以理解的擎值。規(guī)則呢慌烧，其實(shí)是把雙刃劍，我們略過漫長的埃及時(shí)代鸠儿，看看這幅希臘時(shí)代的浮雕——背負(fù)蒼穹的赫丘利屹蚊。”
“這三個(gè)人分別是雅典娜进每、赫丘利和阿特拉斯汹粤，赫丘利受命去取赫斯珀里得斯(Hesperides)的蘋果，但是這件事情他辦不到或者不愿去辦田晚，于是請(qǐng)求背負(fù)蒼穹的阿特拉斯去幫他取嘱兼，這組浮雕描述的是阿特拉斯取回蘋果時(shí)的瞬間，‘阿特拉斯拿著金蘋果回到赫丘利身邊贤徒，赫丘利繃緊身體立在他的重負(fù)之下芹壕。處處給他幫忙的幫手，那位機(jī)靈的雅典娜巳在他肩上放了個(gè)墊子為他減輕負(fù)擔(dān)接奈，她的右手本來是握著一枝金屬長矛的踢涌。整個(gè)故事表現(xiàn)得十分簡明，我們覺得藝術(shù)家還是比較喜歡表現(xiàn)筆直站立的人物序宦，或正面或側(cè)面睁壁。雅典娜正對(duì)著我們，惟有她的頭偏轉(zhuǎn)挨厚，朝著赫丘利堡僻。在這些形象中不難看出支配埃及藝術(shù)的規(guī)則所產(chǎn)生的影響還遷延未消，但是我們感覺希臘雕刻之所以能那么偉大疫剃、那么肅穆和有力钉疫，也正是由于沒有違背那些古老的規(guī)則，因?yàn)槟切┮?guī)則已經(jīng)不再是束縛藝術(shù)家手腳的桎梏了巢价。古老的觀念十分注重表現(xiàn)人體結(jié)構(gòu)（那結(jié)構(gòu)仿佛是人體的主要鏈條牲阁，幫助我們了解人體怎樣連接在一起）固阁，它激勵(lì)藝術(shù)家去探索骨骼和肌肉的解剖學(xué)，去構(gòu)成一個(gè)令人信服的人體城菊，即使在衣飾飄拂之下也還是歷歷在目备燃。事實(shí)上，希臘藝術(shù)家使用衣飾去標(biāo)出人體的主要分界凌唬，這類手法仍然表明他們是多么注重關(guān)于形式的知識(shí)并齐。正是嚴(yán)格地循規(guī)蹈矩和寓變化于規(guī)矩之中二者所達(dá)到的平衡，使得希臘藝術(shù)在后來各世紀(jì)里博得了那么巨大的贊美客税，也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)况褪，藝術(shù)家才一再回顧希臘藝術(shù)杰作去尋求指導(dǎo)，尋求靈感更耻〔舛猓’”男孩對(duì)著書讀了起來。
“好啦好啦秧均，讀了那么長一段話食侮。這么看來，那些看上去蠢蠢的規(guī)則也是有些作用的目胡，像是體育生鍛煉時(shí)腿上綁的沙袋锯七，雖然像枷鎖，但是一旦扔掉誉己，可以跑得更快起胰。”女孩若有所思地說巫延。
“是的是的，哎地消，這書寫得太好炉峰，不知不覺就讀了起來，真是慚愧脉执√劾”男孩不好意思地?fù)蠐项^，繼續(xù)說：“在這之后的很長一段時(shí)間里半夷，無論繪畫婆廊、雕塑還是建筑，各種藝術(shù)大都服務(wù)于宗教和權(quán)貴巫橄，表現(xiàn)最多的是耶穌啦淘邻、圣母啦這樣的題材。其中光是光圣母領(lǐng)報(bào)這個(gè)故事就有好多幅畫湘换，我來給你找找看哈~”
“那個(gè)宾舅，我想問你一個(gè)問題可以嗎统阿？”女孩說。
“可以啊筹我》銎剑”男孩停下翻找的書，抬頭望向女孩蔬蕊，期待著结澄。
“你信主嗎？”
“……”
“哈哈哈哈……”望著男孩驚愕的表情岸夯，女孩調(diào)皮地大笑起來：“給你開個(gè)玩笑麻献，別害怕〈研蓿”
“嚇?biāo)牢伊耸旯濉！Ｆ屏餐曼！蹦泻⑴呐男乜冢b作受到很大驚嚇的樣子鲜漩≡雌“來，我們先看這幅孕似，《土瓦本的福音書》踩娘，大約1150年的寫本『砑溃”
“感覺养渴，呃，人物好丑哦泛烙。理卑。”伟保”女孩說藐唠。
“是的，左邊的是天使鹉究，右邊的是圣母宇立，講的是天使來給圣母瑪利亞說，你神面前已經(jīng)蒙恩自赔，你將懷孕生子妈嘹，名為耶穌，將成為王绍妨，主神要把他祖大衛(wèi)的位給他之類的蟋滴，然后圣母瑪利亞就很驚恐染厅，說我還沒結(jié)婚怎么生小孩，天使就說圣靈要降臨到你身上津函，不要虛肖粮，至高者的能力要蔭庇你之類之類。你看尔苦，這幅畫的作者只想表達(dá)這個(gè)情景涩馆，圣母嚇得張開雙手，天使伸出兩個(gè)手指允坚，這在中世界藝術(shù)中就表示講話魂那。這個(gè)畫家并不在意臨摹自然的形狀，而是注重怎樣安排傳統(tǒng)的象征物稠项，有這樣的作品也就不足為奇了涯雅。”
“哦展运，原來如此活逆，那這也能叫做藝術(shù)品嗎？”女孩有些懷疑拗胜。
“當(dāng)然蔗候！對(duì)于藝術(shù)，因偏見而愛無錯(cuò)埂软，但是因偏見而厭锈遥，那就需要反思自己。藝術(shù)不只是為了表現(xiàn)美好勘畔，也不要把藝術(shù)看得那么高尚所灸，很多時(shí)候藝術(shù)品不過是在描述一個(gè)故事或者表達(dá)一個(gè)感受而已§牌撸”男孩繼續(xù)往后翻著書：“還有這樣的彩色玻璃窗版本庆寺。”
“到1333年這個(gè)版本的圣母領(lǐng)報(bào)诉字，已經(jīng)可以在敘述故事之外看到別的藝術(shù)性，比如天使頭上閃閃發(fā)光的光環(huán)知纷，天使和圣母中間用于象征圣母純潔的百合花壤圃，圣母的姿勢(shì)和天使飛揚(yáng)的披風(fēng)，都具有很強(qiáng)的動(dòng)感琅轧∥樯”
“而到了1440年左右，你來看看安杰乍桂，呃冲杀，安杰利科修士的這幅畫效床，有沒有什么特別的感覺？”
“嗯……”女孩偏著頭权谁，思索著：“感覺更真實(shí)了剩檀，難道是因?yàn)槭ツ割^上也有了光圈？”
“其實(shí)啊旺芽，這幅畫展現(xiàn)了透視法在繪畫中的應(yīng)用沪猴！”男孩煞有介事地說，“透視法是一種神奇的魔法采章，可以讓畫面產(chǎn)生立體的感覺运嗜，這是一幅濕壁畫，但是近大遠(yuǎn)小的透視法讓圣母下跪的回廊跟真實(shí)的拱頂一樣悯舟〉Ｗ猓”
“哎呀，真的是哎抵怎》芫龋”女孩一幅恍然大悟的表情。
“再往后有一些塑像和畫本中也描繪了這一故事便贵，繪畫的技術(shù)也在不斷進(jìn)步菠镇，除了透視法，還有縮短法承璃、陰影法利耍，對(duì)于光線的處理，以及對(duì)于解剖學(xué)的重視等等盔粹，圣母領(lǐng)報(bào)這個(gè)題材不太能說明這些技法隘梨。這幅君士坦丁大帝之夢(mèng)運(yùn)用光線營造出了很強(qiáng)烈的空間感，那個(gè)帳篷因?yàn)楸惶焓沟墓饬琳盏较衔耍o人一種很明顯的圓形的感覺轴猎，前面的士兵也因?yàn)楸趁娉两陉幱爸校姹徽樟炼a(chǎn)生了與臺(tái)階之間的距離感进萄∧聿保”男孩自顧自地繼續(xù)說下去，“說到陰影的使用中鼠，不得不說最著名的蒙娜麗莎的微笑……”
女孩低頭看了看手表可婶，突然驚訝地捂住嘴說：“啊，實(shí)在不好意思援雇，我一會(huì)還有課矛渴，要趕不上啦”共”
“這樣啊具温，是我不好意思蚕涤，一說起藝術(shù)來就講這么多，下次有機(jī)會(huì)再跟你講后面的啦铣猩，關(guān)于藝術(shù)的東西還有很多揖铜。那個(gè)，方便留下你的電話嗎剂习？”
“好啊~”女孩拿起桌上的筆蛮位，寫下一個(gè)電話號(hào)碼，然后拿著包站起身來鳞绕，超男孩擺擺手：“那失仁，下次再見啦~”
“再見！”男孩也擺擺手们何，目送女孩走出咖啡店萄焦。
鄰桌的另外一個(gè)男孩坐了過來：“怎么樣，我跟你說這本書把妹很管用吧冤竹，聽我得沒錯(cuò)吧拂封！”
“是啊是啊，你給我的筆記我才講了一半鹦蠕，就拿到了手機(jī)號(hào)冒签。果然比我學(xué)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法什么的好用多了！走钟病，我請(qǐng)你吃飯去萧恕！”男孩高興地說。
女孩走出咖啡店肠阱，掏出手機(jī)撥了一個(gè)號(hào)碼票唆。
“喂？怎么樣屹徘，找到你看上的那個(gè)男生了嗎走趋？”
“一切順利，一開始我還不知道怎么搭話噪伊，看他桌上放了本《藝術(shù)的故事》簿煌，正好裝作一個(gè)什么都不懂的萌蠢妹子，他就乖乖地給我講了大半天藝術(shù)的東西鉴吹，在快要高潮的時(shí)候讓我說有課打斷了姨伟，果然跟我要了電話號(hào)碼。老娘的第二專業(yè)可是美術(shù)學(xué)院拙寡，你知道嗎，他在我面前裝藝術(shù)系的時(shí)候我差點(diǎn)笑出聲來琳水∷粮猓”
“那就等著魚兒上鉤吧~”
“妥妥的般堆！”
