對于寫作的煩惱，是在進小灶群以后堵未，因為比較才發(fā)現(xiàn)自己的寫作能力腋舌，只能算會寫字。
以前讀書時，還自詡作文能力不錯雌芽，現(xiàn)在的驕傲自滿情緒就來至那時授艰。
我是典型的發(fā)散思維兼跳躍思維癥患者，通常在寫東西的時候世落，寫著寫著就跑到爪畦國淮腾，要不然就是一盤散沙。
也許正是這樣的思維方式，散文到成了我最喜歡的方式谷朝，同時也成為寫作的災(zāi)難洲押。
主題不明、條理不清圆凰、邏輯不強杈帐，成了我的心頭痛。
從小學習就老愛犯迷糊专钉，說話說不到重點問題娘荡，做事抓不住關(guān)鍵部位。
相對讀書時還能自滿的成績單驶沼，現(xiàn)在我表示懷疑炮沐，難道老師填成績單的時候?qū)戝e了？
加入小灶群后回怜，我滿以為寫作不就是寫嘛大年，后來提起筆來才發(fā)現(xiàn)，原來并沒有那么容易玉雾。
說實話翔试，在基層工作23年，極少會用到和歷練過寫作能力复旬。
今年一下子到了分行垦缅，才發(fā)現(xiàn)原來寫公文這么難。
剛開始寫報告驹碍、通知之類的公文壁涎，我按照自己理解的意思來寫。
結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)一看就樂了志秃，直接說基層都是實干怔球，在機關(guān)部門可得會總結(jié)和提煉。
然后一 一指出我寫作中的不足：主線不明確浮还，事例不典型竟坛，分析太過冗長。
寫公文就要主題鮮明钧舌，切忌含糊担汤，緊緊圍繞主題展開表述。
寫問題就將問題羅列分類清楚洼冻，沒必要一二三地都列出來崭歧，要找出共性歸類。
講解決方法時碘赖，一定找到執(zhí)行的依據(jù)驾荣，不能隨意一寫外构，上級發(fā)文講究嚴謹。
布置工作時播掷，就將工作的目標审编、方法、責任清晰展示歧匈，就不用跟婆婆似的反反復(fù)復(fù)垒酬、重三搭四地寫。
文字功底差件炉，差到就只剩下認識字的份上了勘究，更不用說詞匯量和用詞搭配。
都說會說的人不一定會寫斟冕，會寫的人不一定要說口糕。
到底是會寫的人肚子里有墨水呀，人家心里跟明鏡似的敞亮磕蛇，知道也不會說景描，這是文人作派。
平時嘰里呱啦覺得說得挺順溜秀撇，一旦寫才知道口水話上不了臺面超棺，提起的筆死活就落不下去。
而我屬于后者呵燕，對于字和詞的理解屬于長相抱歉的那種棠绘。
雖然自己是一個實實在在的中國人，但主再扭、謂氧苍、賓和名、動霍衫、形都沒有弄太明白候引。
從小灶群到行動營，從寫晨讀感悟到寫讀書筆記逛揩，本來就“精簡”的詞匯量柠傍，讓我心力交瘁。
想了好久把《咬文嚼字》買回家辩稽，好好研讀一番惧笛，也讓自己在寫作時，不輕易暴露出缺陷逞泄。
可就是懶患整，一直都沒有去將TA請回來拜效，我明天就去網(wǎng)上下單。
又要立flag了各谚，拿出行動營的勇氣紧憾，直面真實的自己，去領(lǐng)悟和學會用心書寫昌渤。
既然知道自己的不足赴穗，就一定要跟自己死磕。
經(jīng)過這么大半年鍛煉寫作有了那么一點點進步膀息，但還是在門外徘徊般眉。
不管怎樣堅持寫，不停地寫潜支，記住貓老師說過：先完成甸赃，再完美。
想好了就開始歷練冗酿。
一辑奈、再打文字基礎(chǔ)，多多積累詞匯已烤○埃活躍的思想必須用文字來點綴，多積累總是好事胯究。
二稍计、學習列提綱，先明白再落筆裕循，不要想到那里寫到那里臣嚣，沒有駕馭的本事，就乖乖地打草稿剥哑。
三硅则、先寫明白，再寫簡單株婴，最后寫精練怎虫。從寫長到寫短，練的就是提煉的能力困介。
四大审、先寫完整，再練寫生動座哩，最后練寫深度徒扶。記述講究完整，繼而講究寫出深度根穷，要不然就成了一句話寫成十句長姜骡，典型的從費嘴變成廢筆导坟。
五、以上都學會了圈澈，就跟隨自己的心寫吧惫周。每個人都有自己的經(jīng)歷，用心寫出自己的人生感受士败，這也是一種幸福闯两。
