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? ? ? 邋遢的學(xué)生主要是沒有個人計劃皮钠，跟家庭教育有一定的關(guān)系轨淌，從學(xué)生的個人衛(wèi)生很容易看出，從外表就可以看到它是沒有計劃性恭陡，主要原因?qū)徝罌]有建立正確的觀念。從小養(yǎng)成了邋遢的習(xí)慣上煤。作業(yè)拖拉休玩，寫字馬虎，學(xué)習(xí)用具擺放凌亂劫狠，對于這樣的學(xué)生拴疤，要是老師要有足夠的耐心，從一件一件的小事独泞，幫他養(yǎng)成習(xí)慣呐矾。最簡單的就從個人衛(wèi)生做起，可以幫他建立一個備忘錄阐肤。登記每天洗臉凫佛、刷牙、洗手孕惜、洗腳是否完成愧薛？缺什么補(bǔ)什么？可以給他安排一名小助手監(jiān)督他衫画。讓其他的同學(xué)帶上的毫炉，一天換一名學(xué)生。時間長了他也就學(xué)會了堅持削罩。與邋遢的學(xué)生瞄勾。他建立各個方面的臺賬，專門去改變弥激。過一段兒時間就讓他回過頭來進(jìn)行反思进陡。但是自己的行為想象。發(fā)生了什么變化微服？時間長了他自然擺脫對別人的依賴趾疚。
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? ? ? ? 要有效運(yùn)用積極暫停。不要強(qiáng)制性的去干預(yù)，讓他從身邊的榜樣中去學(xué)到生活的技能糙麦。形成邋遢另一種原因就是他自己不自信辛孵，沒有歸屬感，引起大家的注意赡磅，變得不主動魄缚，用各種方式獲得老師同學(xué)的關(guān)注。我們可以給他們設(shè)置比拼舞臺焚廊，比如比比誰的字寫的最好冶匹，誰可以把個人物品整理的更有序，誰可以主動去幫助其他學(xué)生咆瘟。通過一系列的活動讥耗，讓他體驗獲得成功遭居，獲得自信找到自己的歸屬感乒疏，改掉邋遢的壞毛病凿掂。
