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李中瑩老師被認(rèn)為是華人界NLP學(xué)問(wèn)功力最高的導(dǎo)師之一，他在NLP方面的功力也是被認(rèn)為是首屈一指的，被譽(yù)為"華人世界的國(guó)際級(jí)NLP大師"。
這是一本里程碑式的NLP書(shū)籍
作者 | ?李中瑩
聲明 | 文章內(nèi)容來(lái)源于《NLP圣經(jīng)：美國(guó)NLP學(xué)院專(zhuān)業(yè)教程》，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系后臺(tái)
很榮幸能夠?yàn)椤禢LP圣經(jīng)：美國(guó)NLP學(xué)院專(zhuān)業(yè)教程》寫(xiě)序曙痘，它的確是一本里程碑式的NLP書(shū)籍。
史蒂夫?安德魯斯本來(lái)是研究完型療法的欲账，被NLP折服了屡江，便全力投入到NLP應(yīng)用方面的研究芭概。我在1994年去NLP Comprehensive（Boulder赛不，Colorado）進(jìn)修NLP執(zhí)行師課程時(shí)，上過(guò)他的課罢洲。老實(shí)說(shuō)踢故，他授課不怎么精彩文黎，我也不記得他教過(guò)些什么了，據(jù)說(shuō)他那段時(shí)間有個(gè)人或家庭問(wèn)題殿较，精神不振耸峭，下一年的課程他就不再教了。我倒是買(mǎi)了他寫(xiě)的幾本書(shū)淋纲，包括這一本劳闹。這本書(shū)是當(dāng)時(shí)學(xué)員必買(mǎi)的。
我也上過(guò)另外一位作者查爾斯?盖⑺玻克納的課本涕，他有著書(shū)生型的打扮和授課風(fēng)格。聽(tīng)說(shuō)他的職業(yè)是為企業(yè)做培訓(xùn)及顧問(wèn)伙窃。
這本書(shū)里的“NLP簡(jiǎn)史”部分菩颖，內(nèi)容頗珍貴，因?yàn)樵谥形氖澜缋锊蝗菀卓吹竭@些資料为障。我在這里補(bǔ)充一些：理查·班德勒與約翰·葛瑞德在1971年開(kāi)始合作晦闰，1973年到1974年是NLP第一代的試驗(yàn)及塑造期，每周二及周四晚上在加州大學(xué)圣克魯斯分校的校園里給學(xué)生分享的活動(dòng)日漸成熟鳍怨，大量的第一代概念和技巧被梳理呻右、測(cè)試、定型及發(fā)表京景。1976年窿冯，他們兩人決定用NLP（Neuro-Linguistic-Programming）的名稱(chēng)代表他們創(chuàng)發(fā)的一套難以列入任何現(xiàn)有學(xué)問(wèn)體系的新學(xué)問(wèn)∪丰悖“Neuro”指的是人醒串，指這一學(xué)問(wèn)的使用者；“Linguistic”是約翰·葛瑞德的專(zhuān)項(xiàng)鄙皇，指語(yǔ)言語(yǔ)法語(yǔ)理芜赌；“Programming”則是理查·班德勒的強(qiáng)項(xiàng)，指電腦學(xué)問(wèn)里的編寫(xiě)及改編程序伴逸。
書(shū)名:《神奇的結(jié)構(gòu)：NLP語(yǔ)言與治療的藝術(shù)》
作者:?[美]理查?班徳勒?/?[美]約翰?葛瑞德
出版社:?世界圖書(shū)出版公司
譯者:?王建兵 等
《神奇的結(jié)構(gòu)》是研究NLP的一本經(jīng)典之作缠沈。若說(shuō)NLP的核心意義是靈活，倒不如說(shuō)是“靈活+不斷發(fā)展”错蝴。NLP的面世洲愤，首先要?dú)w功于班德勒及葛瑞德。這本書(shū)對(duì)了解NLP的發(fā)展過(guò)程顷锰，以及學(xué)習(xí)前人的工作態(tài)度和思維模式柬赐，有很大的幫助。
——李中瑩
1978年官紫，班德勒跟葛瑞德正式分道揚(yáng)鑣了肛宋。班德勒就是通稱(chēng)“策略結(jié)構(gòu)派”NLP（Structural NLP）的宗師州藕，他后來(lái)發(fā)展出的一套稱(chēng)為“DHE”（Designed Human Engineering）。這一派最大的特點(diǎn)（與系統(tǒng)平衡派相比）是不花時(shí)間在人的心態(tài)上酝陈。他們專(zhuān)注于技巧的過(guò)程結(jié)構(gòu)如何修改可以帶來(lái)更快更大的技巧床玻。結(jié)果不少人給NLP的評(píng)語(yǔ)是“沒(méi)有心的利劍”。只求效果不談尊重的態(tài)度沉帮，讓NLP培訓(xùn)在很多歐美市場(chǎng)被否定及指責(zé)锈死。
約翰·葛瑞德帶領(lǐng)一批很優(yōu)秀的NLP熱愛(ài)者展開(kāi)了“系統(tǒng)平衡派”?NLP的發(fā)展與傳播。系統(tǒng)平衡派的第一所NLP學(xué)府就是位于科羅拉多的NLP Comprehensive穆壕，我在那里完成NLP執(zhí)行師課程馅精；第二所是在鹽湖城的Anchor Point，我在那里完成催眠治療課程粱檀；第三所就是由羅伯特?迪爾茨（Robert Dilts）洲敢、茱迪芙?迪露西亞（Judith DeLozier）及托德·愛(ài)潑斯坦（Todd Epstein）在NLP發(fā)源地加州大學(xué)圣克魯斯校區(qū)開(kāi)辦的NLP大學(xué)（我在那里完成高級(jí)NLP執(zhí)行師課程，跟戴志強(qiáng)老師是同班同學(xué)）茄蚯。今天压彭，NLP大學(xué)就是系統(tǒng)平衡派的大本營(yíng)了。
我認(rèn)為從1971年兩位宗師開(kāi)始合作研究渗常，至1978年兩人分道揚(yáng)鑣壮不，發(fā)展出兩個(gè)派別，是NLP發(fā)展史的第一個(gè)階段皱碘；從1979年至1990年代中期询一，則是NLP發(fā)展史的第二個(gè)階段。在第二個(gè)階段里癌椿，很多跟著兩位宗師在加大校院里開(kāi)始學(xué)習(xí)的學(xué)員大放異彩健蕊，不斷發(fā)展出新概念及技巧并寫(xiě)書(shū)傳播，本書(shū)就是20世紀(jì)80年代的一本代表作踢俄。羅伯特?迪爾茨在1991年至1992年間發(fā)表“理解層次”（Logical Levels缩功，又稱(chēng)邏輯理解層次），可以說(shuō)是第二階段的巔峰都办，然后嫡锌，系統(tǒng)平衡派的動(dòng)力好像逐漸消減了。有分量的NLP新概念琳钉、技巧與書(shū)籍势木，除了羅伯特?迪爾茨的外，少有看到歌懒，許多新書(shū)只是描述已有概念及技巧的不同應(yīng)用模式而已啦桌。
以上是我所知道的，是對(duì)NLP簡(jiǎn)史的一點(diǎn)補(bǔ)充歼培。我見(jiàn)聞不廣震蒋，若有錯(cuò)漏，尚請(qǐng)各位讀者海涵躲庄。
這本書(shū)的重點(diǎn)在于用NLP技巧去改善及提升一個(gè)人的內(nèi)心力量查剖，是一本對(duì)自信的建立、消解內(nèi)心困擾等很有效的心態(tài)調(diào)整手冊(cè)噪窘。讀者可以用這本書(shū)笋庄，在短短數(shù)月時(shí)間里完成一次自我教練的過(guò)程。我認(rèn)為這本書(shū)就是針對(duì)策略結(jié)構(gòu)派的不談心態(tài)而編寫(xiě)出來(lái)的倔监，彰顯了系統(tǒng)平衡派NLP的價(jià)值直砂。這本書(shū)在最后部分，還準(zhǔn)備了一個(gè)“21天自我教練”的每日作業(yè)指引浩习，很有價(jià)值静暂。
對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，這本書(shū)不難看懂谱秽，多花點(diǎn)時(shí)間了解每一段的意思洽蛀，多做幾次練習(xí)，就能夠掌握疟赊。我建議看明白了全書(shū)再開(kāi)始自我教練的過(guò)程郊供，用3天完成那個(gè)“21天自我教練”的每一天功課。2—3個(gè)月的時(shí)間近哟，你的人生可以變得十分不同驮审。
對(duì)于學(xué)過(guò)NLP的朋友，我相信這本書(shū)能夠提醒他們吉执，NLP真正的意義與功效是來(lái)自使用潛意識(shí)的能力疯淫，包括內(nèi)里的景象與說(shuō)話、身體的感覺(jué)及想象的能力戳玫。國(guó)人不習(xí)慣（也不愿意）跟內(nèi)心感覺(jué)聯(lián)系峡竣，很多NLP學(xué)員只注重邏輯性、概念資料量九、操作流程适掰、理性思考等方面的學(xué)習(xí)，所以荠列，往往使用的效果不顯著类浪。
對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)各種教練技術(shù)的朋友，特別是上過(guò)我研發(fā)的“精準(zhǔn)教練技術(shù)”課程的朋友肌似，這本書(shū)將會(huì)是很有用的輔助性工具書(shū)费就。這本書(shū)里面的各種概念和引導(dǎo)技巧都完全符合教練工作的標(biāo)準(zhǔn)，而且大大地補(bǔ)充了教練技術(shù)較弱的方面川队，即引導(dǎo)學(xué)員內(nèi)心配合的技術(shù)力细。
因?yàn)镹LP是通過(guò)研究幾位宗師級(jí)心理治療專(zhuān)家而發(fā)展出來(lái)的睬澡，他們都不認(rèn)為心理困擾是病，所以眠蚂，寫(xiě)于20世紀(jì)80年代初期的這本書(shū)煞聪，里面有很多技巧，既可以用在如教練工作等“如何做得更好”之類(lèi)的工作里逝慧，也可以用在心理輔導(dǎo)與治療的工作里昔脯。在NLP課程發(fā)展過(guò)程中，明確分出商業(yè)／教育應(yīng)用及心理治療應(yīng)用兩種培訓(xùn)體系是20世紀(jì)90年代初期的事情笛臣。有些朋友也許覺(jué)得這本書(shū)像是給心理輔導(dǎo)師看的云稚，雖然今天的社會(huì)普遍覺(jué)得兩者有所區(qū)別，但我認(rèn)為兩者的確無(wú)須分開(kāi)沈堡。
臺(tái)灣的賴(lài)明正先生静陈，是我所認(rèn)識(shí)的最深入研究NLP的學(xué)者，是系統(tǒng)平衡派里擁有最高授課資格的三位華人之一诞丽。他參加了我的NLP導(dǎo)師訓(xùn)練班一年后窿给，認(rèn)為我所發(fā)展出來(lái)的應(yīng)該是NLP第三派了，因?yàn)槲业恼n程內(nèi)容包含了很多其他兩派沒(méi)有的東西率拒，例如系統(tǒng)的概念崩泡、系統(tǒng)動(dòng)力的運(yùn)用、情緒的深入了解及處理猬膨、人的身心狀態(tài)的來(lái)龍去脈角撞、運(yùn)用身體本能，等等勃痴。我接受了他的建議谒所，將在2016年5月28—30日的大會(huì)里正式宣布“系統(tǒng)動(dòng)力派”的成立。我出身于系統(tǒng)平衡派NLP沛申，以此為基礎(chǔ)再學(xué)習(xí)及研發(fā)劣领，讓我在過(guò)去二十年里發(fā)展出多個(gè)人生方面的概念及技巧。系統(tǒng)平衡派就像是母親铁材，系統(tǒng)動(dòng)力派是兒子尖淘，我永遠(yuǎn)感恩教過(guò)我的多位NLP導(dǎo)師。學(xué)問(wèn)既然是為人類(lèi)社會(huì)服務(wù)著觉，就應(yīng)該不停地發(fā)展提升村生。帶著感恩去超越，才是人類(lèi)社會(huì)應(yīng)該有的精神饼丘。
在國(guó)內(nèi)趁桃，有分量的NLP書(shū)籍很少，這本書(shū)雖然是三十多年前寫(xiě)的，但是在技術(shù)效果方面一點(diǎn)都不落伍卫病，完全適合今天普遍的需求油啤。
感謝世圖邀請(qǐng)我為這書(shū)寫(xiě)序，讓我借此機(jī)會(huì)溫習(xí)了很多很好用的技巧蟀苛，雖然中譯書(shū)名有點(diǎn)夸張益咬，但是表述出這書(shū)的重要地位，也不算太離譜屹逛。我全力推薦給每一位想活得更成功快樂(lè)，不甘心于今天的人生質(zhì)量的朋友汛骂。假如你想學(xué)習(xí)或研究NLP罕模，這是一本值得收藏的經(jīng)典N(xiāo)LP書(shū)籍。
書(shū)名：NLP圣經(jīng)：美國(guó)NLP學(xué)院專(zhuān)業(yè)教程
作者:?[美]史蒂夫?安德魯斯?/?[美]查爾斯?噶辈t？思{
出版社:?世界圖書(shū)出版公司
譯者:?丁偉
出版時(shí)間:?2016.05
定價(jià):?52.00元
NLP學(xué)員人手一冊(cè)的經(jīng)典淑掌，本書(shū)闡述的內(nèi)容具有不可思議的影響力，彰顯了NLP的實(shí)用價(jià)值蝶念。通過(guò)學(xué)習(xí)NLP抛腕，我們能夠改變自己的思維、情緒和行為媒殉。新的模式也如舊有模式一樣系統(tǒng)担敌、有規(guī)律地運(yùn)作，而且給我們帶來(lái)的享受還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此廷蓉。
