? ? ? 一號選手：書法展示沧侥，小篆正什，學校校訓“尚真求美婴氮，啟智合一盾致⊥ハВ”ppt配樂展示河南開封美景护赊、學校特色與教師日晨活動判耕，很有代表性壁熄。
? ? ? 二號選手 絨花? 蘆笛.詩朗誦 展示的是美聲歌唱＋蘆笛吹＋詩朗誦草丧。ppt配樂展示本學校與絨花美景昌执。
? ? ? 三號選手自創(chuàng)詩《七彩語文賦》朗誦此洲。ppt配樂視頻展示出水的力與高遠委粉。本詩仿照《沁園春.雪》的格律創(chuàng)作而成。
? ? ? ? 中央人民廣播電臺汁汗、著名播音員佟雅坤老師為大家朗誦郭沫若先生的《天上的街市》知牌，恍惚之間角寸，仿佛漫步云端扁藕，讓我再次感受到了語言文字的魅力亿柑，感受到這位滿頭銀發(fā)的老人身上所蘊藏的巨大能量望薄！
? ? ? 四號選手 沙畫《梅蘭竹菊圖》＋京劇念白颁虐。其中聪廉，幕后京劇念白與沙畫作圖緊密結合，表情達意與速度都非常一致框全。最后，四君子圖做好津辩，選手以自己的念白收尾拆撼，再次展示才藝。
? ? ? ? 五號選手 剪紙表演《蝶戀花》喘沿。背景先是在唯美的意境下闸度，以講故事的方式介紹剪紙的前世今生，然后展示學校剪紙?zhí)厣n程及成果蚜印，接著是展示教師剪紙課上的片段。最后參賽選手的剪紙完成窄赋，并直接現(xiàn)場制作成品哟冬！可謂是故事美楼熄，情景美，作品美浩峡！
? ? ? 六號選手 古琴彈奏＋太極扇表演與念白可岂。
? ? ? 七號選手 主題“中國風 中華情” 一組? 竹笛＋塤＋演唱《滾滾長江東逝水》引起全場沸騰！
? ? ? 八號選手 小提琴《今夜無眠》＋演唱《永遠跟黨走》 我注意到這位選手一直戴在胸前的黨徽翰灾，從參賽到結束缕粹。
? ? ? 九號選手 舞蹈《大魚海棠》
? ? ? ? 十號 舞蹈? 特色在于平常的歌曲與舞蹈，舞者卻賦予了它情感：舞蹈開始前纸淮，配著音樂講述自己的成長經(jīng)歷致开，強調她的羅老師讓舞蹈對自己人生的改變；舞蹈結束后萎馅，再次感謝羅老師讓舞蹈對自己人生的改變双戳。首尾呼應，扣人心弦糜芳！情意飒货，最能打動人！
? ? ? 十一號 中國畫《暗香》取自“疏影橫斜水清淺峭竣，暗香浮動月黃昏”塘辅。選手的容貌、發(fā)飾皆撩、著裝扣墩、首飾、運筆扛吞、作品呻惕，哪怕是舉手投足間，都時時處處彰顯出古典文化之美滥比、中華才情的魅力亚脆！
? ? ? 十二號選手《國韻牡丹》表達對中國美好的祝愿。（最終獲得才藝單項獎）
? ? ? ? 十三號選手《最熱烈的壯鄉(xiāng)情》歌唱＋民族舞蹈＋書法展示＋拋繡球盲泛。ppt震撼人心濒持！來自廣西壯族自治區(qū)的這位選手的民族風表演與民族方言展示，讓人深切體會到“民族的才是世界的”寺滚！
? ? ? ? 十四號選手 主題“盛世國風” 水袖舞＋書法柑营。 ppt展示入情入境。國畫貼畢村视，兩側卷軸最后打開官套，方知用意所在。
? ? ? ? 十五號選手 清風竹影 古詩吟誦＋書畫展示。方言古詩吟誦虏杰，讓人別有一番滋味在心頭讥蟆！書畫過程，行云流水纺阔，極具觀賞價值瘸彤！創(chuàng)作成品的竹子蒼勁有力，給人一種向上的力量笛钝！背景古詩亦為自己創(chuàng)作质况！
? ? ? ? 十六號選手《那些花兒》口琴＋歌唱。吹的好玻靡，唱的好结榄，像明星演唱會似的互動的好！背景視頻也可圈可點：央視公益廣告《那些花兒》導入囤捻，由自己班孩子一幅幅笑臉照片過度臼朗，由口琴續(xù)接，進入自己的口琴特色和教師自己的課堂蝎土；接著呈現(xiàn)教師幾十張的照片：從口琴到足球视哑，從陪孩子們的各種訓練到孩子們取得的各種成績，特別是最后展示的兩個孩子現(xiàn)在一個是恒大球員誊涯，一個是女子壘球手挡毅，將全場氣氛點燃至高潮。
? ? ? ? 至此暴构，從這些老師身上跪呈，我明白了教師素養(yǎng)展示中除了課堂之外的展示的意義：學生可能因老師的喜好的某個興趣點燃對未來的憧憬，也可能因老師某方面的擅長得到指點而使終身受益取逾；即便前面這兩種可能都沒有耗绿，孩子也會因老師的這些才藝和特長更加喜歡這個老師，親其師菌赖，信其道缭乘，愛上老師沐序，愛上老師上的課琉用，愛上知識所給予的力量！
? ? ? 學生可能因多才的老師而變得多藝策幼！
? ? ? 做一個有魅力的老師邑时！
