? ? ? 靖成同學(xué)的學(xué)業(yè)成績(jī)是璀璨六班的第一名袁铐，也是全年級(jí)的第一名。單從學(xué)習(xí)上來(lái)講横浑，他是一枚學(xué)霸剔桨。
? ? ? 有些人一提起學(xué)霸就會(huì)貼標(biāo)簽：學(xué)霸就是死讀書(shū)的孩子！但靖成這孩子徙融，不僅學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀洒缀，眼界還很開(kāi)闊，認(rèn)知水平也挺高，體育超級(jí)棒树绩，關(guān)鍵是人也長(zhǎng)得帥萨脑，典型的“別人家”孩子。
? ? ? 他的志向很高遠(yuǎn)：中考考深圳中學(xué)饺饭，高考考名校渤早，然后做自己最喜歡的事，把自己活成一片最恣肆瘫俊，最暢快的生命汪洋鹊杖。
? ? ? 正因?yàn)榫赋煞较蚍浅Ｃ鞔_，知道自己想要什么军援，所以他學(xué)習(xí)很刻苦仅淑。我經(jīng)常會(huì)看到他利用各種碎片時(shí)間在學(xué)習(xí)，但我基本不表?yè)P(yáng)他胸哥。因?yàn)槲抑浪恍枰木梗瑢W(xué)習(xí)已經(jīng)與他血脈相融，他要的空厌，不過(guò)是學(xué)習(xí)本身的快樂(lè)庐船，以及取得優(yōu)異成績(jī)的價(jià)值感。他的動(dòng)力源很足嘲更，他不需要外部力量的推動(dòng)筐钟，也不需要廉價(jià)的表?yè)P(yáng)，但他需要被看見(jiàn)赋朦，被了無(wú)痕跡的認(rèn)可篓冲。
? ? ? 六一那天上午，學(xué)校組織初三年級(jí)的孩子去深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校光明校區(qū)進(jìn)行體育模擬考宠哄。疫情之后壹将，孩子們先是宅家里上網(wǎng)課，后來(lái)返校學(xué)習(xí)也每天宅在教室里毛嫉，很少有外出的機(jī)會(huì)诽俯。這次撒開(kāi)腳丫去外校參加模擬考，個(gè)個(gè)興高采烈放飛自我承粤，早把學(xué)習(xí)這件事拋諸九霄云外了暴区。
? ? ? 唯獨(dú)靖成在放飛自我的同時(shí)還記掛著學(xué)習(xí)，他是個(gè)理智的人辛臊，永遠(yuǎn)都活得很清醒仙粱，不管何時(shí)都知道自己想要什么！
? ? ? 候考的間隙浪讳，別的孩子要么在打鬧嬉戲缰盏，要么在談天說(shuō)地，要么在比美曬靚淹遵，靖成則在默默地復(fù)習(xí)功課口猜。
? ? ? 我身旁的同事羨慕地對(duì)我說(shuō)：“你班靖成能穩(wěn)坐年級(jí)第一名這把交椅，原來(lái)是有原因的透揣，這孩子也太自覺(jué)济炎，太勤奮了吧！你趕緊去表?yè)P(yáng)他一番吧辐真⌒肷校”
? ? ? 我笑笑，輕描淡寫(xiě)地答道：“他不需要侍咱！尤其是在大庭廣眾之下赤裸裸地表?yè)P(yáng)他耐床，他會(huì)很尷尬，會(huì)認(rèn)為我的表?yè)P(yáng)很廉價(jià)楔脯，也會(huì)覺(jué)得我這個(gè)老師不專業(yè)撩轰。我就假裝沒(méi)看見(jiàn)，因?yàn)檫@對(duì)他來(lái)說(shuō)昧廷，再稀松平常不過(guò)了堪嫂。”
? ? ? 我真的會(huì)假裝沒(méi)看見(jiàn)嗎木柬？怎么可能皆串！事實(shí)擺在眼前，我怎可視而不見(jiàn)眉枕？那我真的不會(huì)表?yè)P(yáng)他嗎恶复？怎么可能！這種善于利用碎片時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的精神速挑，多么值得肯定谤牡！這不也是我一直推崇的成長(zhǎng)途徑之一嗎？何況我自己就是一個(gè)善于利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)和寫(xiě)作的人梗摇，怎會(huì)不對(duì)與我氣味相投的人感興趣拓哟？只是，靖成是一個(gè)高認(rèn)知的學(xué)霸伶授，他需要的是“懂”断序，而非“哄”。那么怎樣才能毫無(wú)痕跡地既當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)靖成糜烹，又能把我對(duì)他的“懂得與欣賞”傳遞給他呢违诗？當(dāng)然，也順勢(shì)向其他同學(xué)釋放一個(gè)信號(hào)：只有自律疮蹦，理性诸迟，目標(biāo)感強(qiáng)的人才能掌控他自己的人生！
? ? ? 六一那天正好是周一，下午我有班會(huì)課阵苇。班會(huì)課上我給學(xué)生講的是“如何選擇自己滿意的高中學(xué)斜诠”，講到深圳市四大高中名校時(shí)绅项，必然會(huì)提到深圳中學(xué)紊册，當(dāng)然也就順理成章提到了靖成，前面我已說(shuō)過(guò)快耿，靖成的第一志愿就是深圳中學(xué)囊陡。
? ? ? 我說(shuō)：“這個(gè)世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功，你看到別人在人前光鮮亮麗掀亥，卻沒(méi)看到別人在人后負(fù)重前行撞反！比如靖成，上午體育奶禄ǎ考的候考間隙遏片，大家都在忙中偷閑，可靖成卻在忙中找忙鳍侣，抓緊時(shí)間在復(fù)習(xí)丁稀！外班老師看到贊嘆不已，對(duì)我這個(gè)班主任也羨慕不已倚聚，還叫我趕緊過(guò)去表?yè)P(yáng)靖成线衫！我淡然一笑，直言不諱地告訴那個(gè)老師惑折，咱的靖成已經(jīng)不需要這種廉價(jià)的表?yè)P(yáng)了授账，抓緊所有碎片時(shí)間學(xué)習(xí)已經(jīng)是他的常態(tài)，是他內(nèi)在的需求了惨驶，他本身就是一臺(tái)驅(qū)動(dòng)機(jī)白热，他源源不斷的動(dòng)力都是他自己產(chǎn)生的，我只需要坐在一旁看他精彩就足夠了粗卜！我相信屋确，靖成憑著他自身的動(dòng)力源可以走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，他的人生他能做主续扔，也能掌控得妥妥的攻臀。我只是很幸運(yùn)，恰逢碰到了這樣一個(gè)目標(biāo)感和行動(dòng)力都很強(qiáng)的學(xué)生纱昧！”
? ? ? 我一邊講學(xué)校的選擇刨啸，一邊自然而然穿插了這段話，滴水不漏地表?yè)P(yáng)了靖成识脆。我看得出设联，靖成很開(kāi)心善已，是那種被老師讀懂了的開(kāi)心！我也看得出其他孩子眼中的佩服离例，是那種很真誠(chéng)换团，很服氣的佩服。
? ? 學(xué)生為何喜歡聽(tīng)我說(shuō)這段話粘招？首先啥寇，我沒(méi)有低廉的吹捧偎球，比如“你真棒洒扎！你好厲害！”其次衰絮，我沒(méi)有進(jìn)行不合理比較袍冷，其他同學(xué)聽(tīng)了我的言辭對(duì)靖成只有佩服，沒(méi)有怨恨猫牡。再其次胡诗，我沒(méi)有直抒胸臆表達(dá)我對(duì)靖成的喜愛(ài)，而是通過(guò)我與其他老師的對(duì)話來(lái)呈現(xiàn)我對(duì)靖成的評(píng)價(jià)淌友，這種側(cè)面贊賞比當(dāng)面吹捧更讓人受用煌恢！還有一點(diǎn)也很重要，那就是我力贊的都不是靖成呈現(xiàn)出來(lái)的結(jié)果震庭，而是做事的過(guò)程以及他的精神品質(zhì)瑰抵。
? ? ? 這些言論當(dāng)然也達(dá)成了我另外的教育目的：給其他學(xué)生傳遞一個(gè)價(jià)值觀，那就是器联，凡事只有認(rèn)真對(duì)待二汛，努力勤奮才會(huì)獲得更好的結(jié)果！
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