這是我學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖以來崩泡，我自己認(rèn)為成就感最大的一次成長弄息！所以就如老師對(duì)我們說，每個(gè)人都在不斷地學(xué)習(xí)和成長，每個(gè)人每個(gè)階段哲鸳，我們都會(huì)遇到不一樣的自己臣疑，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)把我們的時(shí)間利用好把我們的人生規(guī)劃好，相信越努力越幸運(yùn)徙菠！
這一次的思維導(dǎo)圖用于聽課筆記讯沈，對(duì)我來說比上一次要進(jìn)步很多！主要表現(xiàn)在三方面地衣個(gè)是時(shí)間的節(jié)省婿奔。第二個(gè)是整體架構(gòu)的布局缺狠，第三個(gè)知識(shí)的梳理。首先在時(shí)間節(jié)省這一塊兒萍摊，我用的是邊聽課邊把主要的內(nèi)容給畫出來這樣呢儒老，我就可以不用在聽完課之后再花時(shí)間再去整理，相對(duì)于上一次來說這一方面呢记餐，我節(jié)省了將近50分鐘整個(gè)的制作完成驮樊，我花了一個(gè)小時(shí)10分鐘的時(shí)間！第二個(gè)是整體架構(gòu)的布局片酝，在這方面呢之前聽課前囚衔，我就把中心圖案先把它制作好之后，我有四個(gè)一級(jí)分支把基本的框架給打好雕沿，然后再開始聽課练湿，聽課的過程，中間我就一段一段的提煉關(guān)鍵詞在二級(jí)分支审轮，還有三九分之上面補(bǔ)充重要的內(nèi)容肥哎，這樣看起來整個(gè)框架就比較的合理！第三個(gè)是知識(shí)的梳理我沒有把老師講課的內(nèi)容一的給復(fù)數(shù)在這個(gè)思維導(dǎo)圖里邊疾渣，而是把內(nèi)容做一個(gè)板塊根據(jù)老師講課的內(nèi)容篡诽，我在進(jìn)行的整理在整理的過程中間其實(shí)就是對(duì)知識(shí)的深加工，所以我在第三個(gè)一級(jí)分支和第四個(gè)一級(jí)分支的時(shí)候榴捡，我用的方法和收獲杈女，我們學(xué)到任何一樣知識(shí)，我們要知道用的這個(gè)方法是什么樣的最后我們收獲到了什么知識(shí)方面的技能或者是認(rèn)知的一個(gè)更新吊圾，所以我在深加工的時(shí)候达椰，我用命段時(shí)間也是比較短的，我在老師講課的過程中間项乒，其實(shí)我就在思考這一段話啰劲，這一段內(nèi)容給我?guī)淼膯⑹臼鞘裁矗宰詈蟮氖斋@檀何，我就會(huì)很明確的大腦里邊就有一個(gè)梳理的過程蝇裤。
