? ? ? ? 今天是我們參加本會(huì)團(tuán)體第三屆導(dǎo)師班第一次面授學(xué)習(xí)的第4天歹啼。老師布置的作業(yè)是1000字的"心理成長之我見"。通過10個(gè)月的心理學(xué)網(wǎng)校學(xué)習(xí)和近四天的心理咨詢導(dǎo)師班心理學(xué)理論座菠，特別是體驗(yàn)式心理學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)狸眼，我的認(rèn)識(shí)是心理成長是從胚胎開始至生命結(jié)束，將伴隨每個(gè)人的一生浴滴。并且受著遺傳基因拓萌，人類自身進(jìn)化，人格特質(zhì)升略，婚姻狀況司志，親子關(guān)系，家庭文化與經(jīng)濟(jì)狀怳降宅，學(xué)歷，年齡囚霸，職業(yè)腰根，人際關(guān)系，生態(tài)環(huán)境和社會(huì)進(jìn)步等若干因素的影響拓型。以致于同樣的事件發(fā)生在不同人的身上额嘿，其對(duì)該事件的認(rèn)識(shí)和處理方式是完全不一樣的，有的人會(huì)不當(dāng)一回事或者認(rèn)為是一件小事劣挫。因?yàn)樗麄儠?huì)用哲學(xué)的積極的思維去分折判斷册养，調(diào)適和處理⊙构蹋可有的人就認(rèn)為是一件天塌下來的大事球拦，而感到驚恐萬分，甚至從心理問題帐我，神經(jīng)癥到精神病坎炼，從此改寫其的一生。就拿我自己來說拦键，當(dāng)我2歲時(shí)因爸爸病故而喪失父愛谣光，34歲時(shí)我那既當(dāng)?shù)之?dāng)娘的我心目最最偉大的母親，我人生中的第一個(gè)太陽燃燒致極限隕落了芬为，當(dāng)我還未從喪母心痛中完全走出萄金，我那49歲醫(yī)術(shù)精湛救了干萬條生命和疾苦的好大夫蟀悦，對(duì)我關(guān)懷倍致長兄為父的哥哥又因積勞成疾病故而去。當(dāng)還未我從一個(gè)又一個(gè)至親喪失的悲痛中走出氧敢，令我心碎的事情一一離婚又接踵而至日戈。我是去是留？如果隨父母哥哥而去福稳，我是解脫了涎拉，我那聰明可愛年幼無知的兒子怎么辦？轉(zhuǎn)念一想的圆，我那善良堅(jiān)強(qiáng)的媽媽一個(gè)人能把我們?nèi)置脗€(gè)個(gè)撫養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有所作為的人鼓拧。我為什么不能！受媽媽也可讓說我的家庭文化的影響越妈，我沒有退縮季俩，邊工作，邊撫養(yǎng)孩子梅掠，邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技術(shù)和心理學(xué)知識(shí)技能酌住，邊成長！乃致退休了還能為社會(huì)奉獻(xiàn)余熱阎抒，幫助組建和管理曲靖華府醫(yī)院酪我，從2015年始還能抽出休息時(shí)間兼職為160余名救助者及其家人走出心理霧霾。我活得充實(shí)而感到有價(jià)值且叁。這就是我的心理成長史都哭。我想如果換一個(gè)人，經(jīng)歷這么多的致命創(chuàng)傷逞带，也許早已不在人世欺矫。所以說心理成長對(duì)于我們每一個(gè)社會(huì)人來說，是何等的重要展氓。
? ? ? ? 雖然我是那么努力的學(xué)習(xí)工作穆趴，但我認(rèn)為這遠(yuǎn)運(yùn)還不夠。為了幫助更多的人提高心理成本遇汞，促進(jìn)心理成長未妹，遇事能以哲學(xué)和人本主義積極的心理學(xué)方式去看待，分折空入，處理就會(huì)得到積極的結(jié)果教寂。所以我走進(jìn)了能夠輕松學(xué)到和應(yīng)用心理學(xué)知識(shí)技術(shù)的韋志中大眾心理學(xué)網(wǎng)校。為了使我的心理學(xué)知識(shí)技能得到快速積累和應(yīng)用执庐，更重要的是學(xué)到學(xué)習(xí)酪耕，體驗(yàn)，實(shí)踐三維一體團(tuán)隊(duì)心理成長知識(shí)技能轨淌，我義無反顧的報(bào)名參加本會(huì)團(tuán)體第三屆導(dǎo)師班學(xué)習(xí)迂烁。通過4個(gè)后天黑夜加班加點(diǎn)的面授學(xué)習(xí)看尼，使我對(duì)心理成長的方式有了進(jìn)一步的了解。因個(gè)人心理成長不但可以在長期的學(xué)習(xí)工作生活以及自然環(huán)境盟步，人際關(guān)系中得到成長藏斩。還可以通過成長性團(tuán)體中的咨詢性團(tuán)體，心靈成長性却盘，危機(jī)干預(yù)性團(tuán)體狰域。以及治療性的人際障礙團(tuán)體，人格障礙治療團(tuán)體技木來促進(jìn)人們的心里成長黄橘。而且我認(rèn)為最關(guān)鍵的是在當(dāng)今社會(huì)兆览，最需要的是通過三種教育團(tuán)體，包括預(yù)防性團(tuán)體的學(xué)校心理學(xué)的體驗(yàn)式應(yīng)用塞关，訓(xùn)練性團(tuán)體的軍隊(duì)抬探，企業(yè)的員工幫助計(jì)劃EAP和支持性團(tuán)體的社區(qū)心理學(xué)體驗(yàn)式應(yīng)用等三種教育性體驗(yàn)式性模式進(jìn)行心理成長促進(jìn)，從而做到祖國醫(yī)學(xué)中的上醫(yī)治未病帆赢。 促進(jìn)企業(yè)小压，事業(yè)，學(xué)校椰于，社區(qū)等各種團(tuán)體人群的心理成長怠益，預(yù)防心理問題和心理疾病的發(fā)生。為促進(jìn)家庭和睦和社會(huì)和諧而發(fā)揮應(yīng)有作用瘾婿。
