本周進(jìn)行了半日開放活動车猬，也是三年以來第一次開放活動，對于大班的家長們來說這是最后一次真切的感受幼兒園生活的活動蒿柳。活動總體來說比較順利鞋喇，家長們紛紛表示十分滿意声滥，但是在活動的過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題眉撵，與此同時園領(lǐng)導(dǎo)們也結(jié)合著一些共性問題開展了班主任會議。下面我將結(jié)合半日開放的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理分析落塑。為迎接下周的開放活動做好準(zhǔn)備纽疟。
一、和配班梳理開放流程憾赁，明確活動分工污朽，確保開放的順暢。
開放前一天我會和我們班的王老師一起坐下來龙考，把明天活動的流程從早晨入園到家長離開從頭到尾的捋順一遍蟆肆，幫助王老師捋清楚明天需要做的事情，做到心中有數(shù)晦款。尤其是預(yù)想各種突發(fā)事件炎功，提前備好處理方法。除此之外也會和王老師明確人員分工缓溅，比如過渡環(huán)節(jié)的分工蛇损，活動區(qū)重點(diǎn)關(guān)注哪幾個區(qū)域，下一環(huán)節(jié)開始前要提前做好哪些準(zhǔn)備等。
作為班主任是這個班里的主心骨淤齐，首先我要思路明確股囊，時刻保持清醒的頭腦和高度的靈敏性才能以不變應(yīng)萬變。
二更啄、做足充分的物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備稚疹。
充分的準(zhǔn)備包括主題活動的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備祭务、家長的準(zhǔn)備贫堰。
在迎接半日開放前我們在主題實(shí)施方面做了大量的準(zhǔn)備，比如環(huán)境創(chuàng)設(shè)待牵、材料投放等等其屏，因?yàn)橹黝}活動就像幼兒園的根，只有根基扎穩(wěn)了才能讓我們更加有底氣缨该、更加有說服力偎行，用我們的專業(yè)知識得到家長的信任。家長看到豐富的活動現(xiàn)場和孩子們的成長進(jìn)步贰拿，自然而然就感受得到我們老師的付出和工作的專業(yè)性蛤袒。
當(dāng)然孩子們的準(zhǔn)備也十分重要，活動前一天我們都會和孩子們一起規(guī)劃好第二天要選擇的區(qū)域膨更，提高孩子們做事情的計(jì)劃性和自主性妙真，才能保證活動開始了老師不慌張，孩子迅速的融入荚守。孩子的心理準(zhǔn)備也很重要珍德，有許多孩子會一聽爸爸媽媽要來活動，內(nèi)心就無比的激動矗漾，會出現(xiàn)一些“小興奮”“小情緒”的現(xiàn)象锈候，所以需要我們引導(dǎo)孩子們了解本次活動的意義，保證孩子們的情緒穩(wěn)定敞贡，活動的順暢泵琳，
除此之外也需要做好家長的準(zhǔn)備。家長們來到幼兒園最想看到的是孩子們的成長和進(jìn)步誊役，但是在一個大環(huán)境下不免會出現(xiàn)比較的現(xiàn)象获列，心里有落差感等等。所以在活動前我們也會提前和家長交流縱向的比較孩子蛔垢，帶著欣賞的角度鼓勵孩子击孩，正面評價(jià)孩子。開放的過程中也會邀請家長積極的參與孩子們的活動啦桌，比如音樂課陪著孩子們一起唱歌做游戲溯壶，戶外活動和孩子們一起跳皮筋及皂、跳大繩、抽陀螺且改，感受幼兒園活動的趣味性验烧。
三、過程中的不足與反思
在活動的過程中也出現(xiàn)了許多問題又跛，為了今后活動的順暢碍拆，我們將問題梳理出來避免接下來再發(fā)生。
1.加強(qiáng)班級成員之間的配合慨蓝，提高做事情的靈活度感混。
在第一波家長來參觀的時候，午飯來的比較晚礼烈，我們沒有及時的關(guān)注午飯的情況弧满，及時問一問午飯為什么沒上來，出現(xiàn)了漫長等待的現(xiàn)象此熬。這就需要我們一起再細(xì)致梳理突發(fā)事件庭呜，提高做事情的靈敏性。在第二波家長來的時候除了提前豐富孩子們的活動外也要及時關(guān)注午餐的時間犀忱。
2.和搭檔傳遞信息要再細(xì)化募谎。
第二波戶外活動的時候，孩子們的活動過于集中阴汇，都在民間游戲區(qū)域玩的不亦樂乎数冬，家長參觀時人一多就顯得擁擠。如果再活動前和老師再細(xì)化一下戶外活動場地的區(qū)域規(guī)劃就會顯得分散有秩序些搀庶。和配班老師交流的時候不能用自己的思維去考慮事情拐纱，年輕老師需要經(jīng)驗(yàn)的累積，一定要細(xì)致再細(xì)致地来，才能讓活動變得有序穩(wěn)定戳玫。
